<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 蘇軾曾說(shuō)：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”閱讀可以讓學(xué)生與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)假期！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們：讀書(shū)吧!陶冶情操，幸福滋味會(huì)美妙;讀書(shū)吧!增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豪情在胸志氣高。希望同學(xué)們能在書(shū)香之中感悟文化的魅力，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又美妙的假期。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">一年級(jí)推薦書(shū)目</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這本童謠體現(xiàn)了童詩(shī)的思想美、意境美、音樂(lè)美、建筑美、語(yǔ)言美和哲理美的美學(xué)價(jià)值。它不僅能進(jìn)行知識(shí)的積累，更能直接為心靈輸送養(yǎng)分，供生命更具生命的活力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這本故事集收錄了作者任溶溶的七篇小童話，每一篇童話的背后都蘊(yùn)含著耐人尋味的道理、引人反思的話語(yǔ)，因?yàn)楣适虑楣?jié)中富含教育意義，可以促使孩子們以故事中的人物為鏡，彌補(bǔ)自己身上的不足，從而養(yǎng)成健康、積極向上的好品格。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??愛(ài)讀書(shū)的小朋友，老師再送你三本，喜歡嗎？??《小豬唏哩呼嚕》(孫幼軍著）、《安徒生童話選》(拼音版或繪本)、《格林童話選》(拼音版或繪本)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">二年級(jí)推薦書(shū)目</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 《綠野仙蹤》可以讓孩子體會(huì)到，朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到成為朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 神筆馬良是神話中的人物，他有一支神筆，用筆畫(huà)下的東西可以變成真的，可以滿(mǎn)足任何人的愿望，神筆馬良還有一顆正直的心，他嫉惡如仇，聰明善良，所以更受窮人的喜歡。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??來(lái)吧！來(lái)吧！熱愛(ài)讀書(shū)的小朋友還可以繼續(xù)品讀：《大頭兒子和小頭爸爸》、《昆蟲(chóng)記》、《雷鋒的故事》??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">三年級(jí)推薦書(shū)目</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">家喻戶(hù)曉的傳奇人物 ，震撼人心的藝術(shù)魅力。觸動(dòng)心靈深處的同情與悲憤,激蕩內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴,莫忘歷史,再現(xiàn)經(jīng)典!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??快看！你的小伙伴向你推薦：《魔法師的帽子》、《夏洛的網(wǎng)》、《魯濱遜漂流記》??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">四年級(jí)推薦書(shū)目</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">該小說(shuō)虛構(gòu)描寫(xiě)的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻、諧趣而又莊重自始至終洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷--這種情懷在人與人的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，顯得彌足珍貴、格外感人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??渴望閱讀的你，繼續(xù)汲取營(yíng)養(yǎng)吧！《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《灰塵的旅行》、《看看我們的地球》??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">五年級(jí)推薦書(shū)目</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;"> 《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是由明代小說(shuō)家吳承恩根據(jù)前人一千年的積累素材所創(chuàng)作的中國(guó)古代 一部浪漫主義的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)，深刻描繪了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開(kāi)創(chuàng)作品。 本書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖。贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;"> 羅貫中的《三國(guó)演義》講述了：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。自此三國(guó)歸于晉帝司馬炎，為一統(tǒng)之基矣。此所謂[天下大勢(shì)，合久必分，分久必合]者也。后來(lái)后漢皇帝劉禪亡于晉秦始七年，魏、王曹奐亡于太安元年，吳主孫皓亡于太康四年，皆善終。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??孩子，看！你的“良師益友”在向你招手??《這里是中國(guó)》、《俗世奇人》、《小兵張嘎》</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">六年級(jí)推薦書(shū)目</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">這是一部溢滿(mǎn)童真童趣的小說(shuō)。故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉，密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。小頑童湯姆索亞厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，他古靈精怪，喜歡調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常打架逃學(xué)、出風(fēng)頭夢(mèng)想著過(guò)海盜式的刺激、冒險(xiǎn)生活。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;"> 這是英國(guó)作家路易斯·卡洛爾的一部經(jīng)典的童話作品。故事的女主角愛(ài)麗絲在夢(mèng)中進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)珍奇異獸的夢(mèng)幻的世界，在這個(gè)世界里，她遇到了愛(ài)說(shuō)教的公爵夫人，神秘莫測(cè)的柴郡貓、總是叫囂著砍別人腦袋的撲克牌女王，她還參加了一個(gè)瘋狂的茶話會(huì)，一場(chǎng)古怪的審判會(huì)，直到與女王發(fā)生沖突時(shí)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)境。本書(shū)以精美的圖片為大家再現(xiàn)了這部名著的魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">??朋友，來(lái)吧！用它們繼續(xù)開(kāi)啟心靈的智慧之窗！??《尼爾斯騎鵝旅行記》、《朱自清散文精選》、《我與地壇》??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">??讀書(shū)方法??</b></p><p class="ql-block">??<b style="font-size: 22px;">三讀法</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">1??</span><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">瀏覽性的泛讀。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 對(duì)大部分淺顯易懂的書(shū)或閱讀價(jià)值不高的書(shū)籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即通過(guò)“隨便翻翻”以大致了解其主要內(nèi)容，或通過(guò)看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，在有限時(shí)間內(nèi)獲取更多有價(jià)值的信息。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">2??探求性的速讀。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 有時(shí)讀書(shū)是為了達(dá)到某個(gè)特定的目的或完成某項(xiàng)任務(wù)，如尋求某個(gè)問(wèn)題的答案，專(zhuān)門(mén)搜集某方面的知識(shí)等，這就要求“一目十行”?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀200多個(gè)字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">3??品味性的精讀。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 對(duì)名篇名著和其它文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，需要靜心細(xì)讀，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞妙詞佳句。像人吃東西那樣，經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽，才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。</span></p><p class="ql-block">??<b style="font-size: 22px;">“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">1??圈點(diǎn)勾畫(huà)。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 即用相關(guān)符號(hào)在書(shū)或文章上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)或憎或疑或思，如用“____”“？”“——”符號(hào)分別標(biāo)示重點(diǎn)詞句、疑難困惑、偏差錯(cuò)誤等。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">2??作批注。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">3??作卡片。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了便于記憶和積累，鼓勵(lì)學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫(xiě)在卡片上，以隨身攜帶，隨時(shí)翻閱、背誦。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">4??進(jìn)行再創(chuàng)作。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 包括續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)等形式。改寫(xiě)又包括改人稱(chēng)、改寫(xiě)法、改體裁等。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 以上“動(dòng)筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)不同，在要求上體現(xiàn)差異。低年級(jí)主要是圈點(diǎn)勾畫(huà)、作摘記、做卡片；中年級(jí)編提綱、作批注；高年級(jí)寫(xiě)體會(huì)、再創(chuàng)作。</span></p><p class="ql-block">??<b style="font-size: 22px;">邊讀邊思考的方法</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類(lèi)方法的基礎(chǔ)和前提。應(yīng)通過(guò)概括內(nèi)容、復(fù)述原文、體會(huì)思想感情、分段分層、理清文章條理等多種形式的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯(lián)想等思維方法，達(dá)到以讀促思、以讀促寫(xiě)的境界。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">也許，你有許多醞釀已久的計(jì)劃要在這個(gè)假期里實(shí)現(xiàn)。 也許，你只愿安安靜靜地享受寒假的小時(shí)光，與暗淡的過(guò)往告別，迎接前方栩栩的光亮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這個(gè)寒假，“閱讀”這束光，將驅(qū)開(kāi)冬日的嚴(yán)寒，透過(guò)黎明的朝霞，投射到孩子們的書(shū)房里、旅程中、心田間……</span></p>