【期末展風采，開學自奮蹄】清苑區(qū)望亭鎮(zhèn)東安小學五年級三項考核活動滴水映陽 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過夏天的成長，秋天的沉淀，我們終于收獲滿滿地迎來了期末。這一學期，是不平凡、不平靜的一學期。從線上線下的教學切換，到老師帶病工作，學生帶病聽講，努力的過程注定了結(jié)果的甘甜。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了檢驗一學期的學習成果，豐富學生的課余生活，更是為了給我們一學期的學習畫上一個圓滿的句號，學校以年級為單位開展了三項考核活動。我們五年級的學生不斷挑戰(zhàn)自我，充分發(fā)揮自身的自律性和能動性，在學校三項考核期間表現(xiàn)喜人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次期末素養(yǎng)測評，以年級為單位，從講誦、書寫、科學小實驗三方面進行考核。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;"> 【書寫】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">妙筆生花，秀漢字之美，潑墨揮毫，揚華夏文明。同學們專心致志，從橫豎撇捺、起筆收筆，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，盡顯平時堅持練字的扎實功底。</p> <p class="ql-block"> 語文新課程標準第三學段寫字要求</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，且有一定速度。寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動不僅為同學們提供了一個展現(xiàn)自我風采的平臺，更激發(fā)了學生濃厚的練字興趣，營造了良好的練字寫字氛圍。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 【誦讀】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生；誦讀彰顯魅力，積累陶冶性情。網(wǎng)課之余，孩子們放下手機，手捧一本本好書，去感悟古人的圣賢與智慧，去細嗅民間故事的真情與堅韌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">誦讀時，學生們個個精神飽滿，熱情向上，字正腔圓，發(fā)音標準，吐字清晰，聲情并茂，繪聲繪色，激情澎湃。一個個故事像一支支歌，打著歡快的節(jié)拍；一個個故事像一首首詩，吟著自由的韻律；一個個故事像一條條小溪，流淌著清澈的水，緩緩地流進我們的心田……<span style="font-size: 18px;">這一活動也將促進學生朗讀水平的提高培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);"> 【科學實驗】</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學實驗可以培養(yǎng)學生動手能力，可以培養(yǎng)動腦能力，在做的過程中會有思考的過程。可以培養(yǎng)思維能力，同樣一個實驗，孩子做出來的步驟肯定不一樣。在做的過程中，他們會不斷思索不同的做法，這個就是舉一反三的思維方式。五年級的幾個重點實驗孩子們居家做得那是有模有樣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張一涵同學做了兩個實驗:1、《蠟燭燃燒后生成了什么》2、《傳熱實驗》實驗過程錄制完整，語句表達流暢，對實驗結(jié)論闡述非常清楚，通過知道了燃燒的秘密。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">熱能從溫度高的部分傳向溫度低的部分，是真的嗎？周義家的鐵鍋傳熱實驗告訴了我們答案。生活處處有科學只要我們留心觀察，大膽實踐，就會發(fā)現(xiàn)科學的真諦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活中光無處不在，光的傳播路徑是怎樣的？陳若涵同學通過利用簡單的實驗材料驗證了光是沿直線傳播的結(jié)論。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小小實驗蘊含科學道理，原來知識不是枯燥的而是充滿奇趣與奧秘的，各位同學們，動起手來一起做實驗吧，相信你也能體會到其中的愉悅與成就。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動豐富了學生線上學習及活動的多樣性，調(diào)動了學生對學習的積極性，并很好的檢驗了學習成果，對接下來教師的教學工作有很強的指導性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">寒假時希望各位同學繼續(xù)保持學習的勁頭，待到來年山花爛漫彼此想見時，大家都能信心滿滿地去迎接新的學期！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 實驗學生學期同學書寫學習練字五年級考核誦讀