<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">系列解讀（三） </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">人生百年，立于幼學</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們家園攜手</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">走進</span><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科學解讀孩子</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">助力健康成長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">幫助孩子扣好人生第一?？圩?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 教育是什么 <p class="ql-block"> 每個孩子心里都有一顆美的種子，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">小班藝術領域</span></p> <p class="ql-block"> 藝術領域是人類感受美表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式，每個幼兒心里都有一顆美的種子，幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。</p> 領域共了解 <p class="ql-block"> 《指南》中將藝術領域劃分為感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個子領域。對于子領域一感受與欣賞，主要要求是讓每個幼兒學習善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美；對于子領域二表現(xiàn)與創(chuàng)造，主要要求幼兒能夠樂于用自己的方式表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"> 本期我們推出《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的小班藝術領域，邀請所有老師和家長朋友們一起來學習，大家趕快行動起來吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 教育建議:</span></p><p class="ql-block"> 1.和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。如:</p><p class="ql-block"> ?經(jīng)常帶幼兒參觀園林、名勝古跡等人文景觀，講講有關的歷史故事、傳說，與幼兒一起討論和交流對美的感受。</p><p class="ql-block"> 2.和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美。如:</p><p class="ql-block"> ?讓幼兒觀察常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 教育建議:</span></p><p class="ql-block"> 1.創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。如:</p><p class="ql-block"> ?經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的、各種形式的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗</p><p class="ql-block"> ?帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。</p><p class="ql-block"> 2.尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為。如:</p><p class="ql-block"> ?當幼兒主動介紹自己喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時，要耐心傾聽并給予積極回應和鼓勵。</p> 創(chuàng)作真有趣 <p class="ql-block"> 手工活動是幼兒園藝術領域重要內容之一，是靠手的技能和使用簡單工具對材料進行加工的一種造型活動。經(jīng)常安排一些手工活動，讓孩子去鍛煉，既能提高孩子的動手操作能力，又能發(fā)展孩子的思維創(chuàng)造能力。</p><p class="ql-block"> 俗話說“心靈手巧”，手巧的人往往更聰明。</p><p class="ql-block"> 大朋友小朋友，趕快跟隨老師與小朋友的步伐行動起來吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">手指畫</span></p><p class="ql-block"> 通過色彩、形狀的搭配組合，再加上一些小修飾，活靈活現(xiàn)的動物手指畫就呈現(xiàn)出來啦!</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 準備材料:</span></p><p class="ql-block"> 彩色印泥、勾線筆、A4打印紙</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 制作步驟:</span></p><p class="ql-block"> 手指蘸上彩色印泥,開始孩子們隨心所欲的創(chuàng)作吧~爸爸媽媽也可以與幼兒一起選擇顏色解鎖更多的玩法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">示范一</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">示范二</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">示范三</span></p> <p class="ql-block"> 在居家的日子里，小五班的趙博軒小朋友和他的媽媽一起做的創(chuàng)意手工<span style="color:rgb(1, 1, 1);">—紙筒 飛機模型，請小朋友們趕快和爸爸媽媽一起行動起來吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">紙筒飛機模型</span></p><p class="ql-block"> 每個物品都有它的故事，舊物改造，將廢舊物品賦予新的生命。</p><p class="ql-block"> 材料:</p><p class="ql-block"> 紅色卡紙、黃色卡紙、紙筒、紙板、膠水剪刀等</p><p class="ql-block"> 制作步驟：</p><p class="ql-block"> 1.用紅色卡紙將紙筒包裹起來；</p><p class="ql-block"> 2.剪2cm寬紙皮條，卷成圓形；</p><p class="ql-block"> 3.準備3個五角星，一個大圓，一個小圓，平分四份，各取兩個1/4做機翼，用黃色卡紙剪機尾；</p><p class="ql-block"> 4.組裝。</p> <p class="ql-block"> 世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個完全相同的人。每個孩子都有自己的特點和優(yōu)勢。作為父母的我們，要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律，充分理解和尊重孩子的個體差異，善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的獨特性，用其優(yōu)勢方面帶動其它方面的發(fā)展，使孩子能夠全面和諧又富有個性地發(fā)展。</p> <p class="ql-block">策劃:九幼園委會</p><p class="ql-block">審核:靳會敏 王金秀 管紅燕</p><p class="ql-block">編輯:小五班</p>