課題立項(xiàng)傳喜訊科研發(fā)展譜新篇——祝賀我區(qū)4項(xiàng)省級(jí)課題成功立項(xiàng)

叢臺(tái)區(qū)學(xué)步橋小學(xué)

日前，河北省教育廳發(fā)布教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題名單，我區(qū)共有4項(xiàng)課題喜獲立項(xiàng)。立項(xiàng)數(shù)量位居邯鄲市二十個(gè)區(qū)縣首位！連城小學(xué) 程瑞清《核心素養(yǎng)理念下城區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究》東門外小學(xué) 崔云《縣區(qū)教育行政部門高質(zhì)量提升幼小銜接工作的有效策略研究》曙光第二小學(xué) 谷麗玲《新課程實(shí)施背景下小學(xué)幼小銜接的實(shí)踐研究》學(xué)步橋小學(xué) 李硯芳《基于核心素養(yǎng)背景下七彩評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》 祝賀獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)的負(fù)責(zé)人及課題組成員! 負(fù)責(zé)人：連城小學(xué) 程瑞清課題類別:一般資助課題課題名稱：《核心素養(yǎng)理念下城區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究》 該課題以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，探索和創(chuàng)新城區(qū)小學(xué)勞動(dòng)教育的途徑,開發(fā)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、培育勞動(dòng)核心素養(yǎng)為目標(biāo)的勞動(dòng)教育校本教材，實(shí)踐適合城區(qū)學(xué)生的勞動(dòng)教育課程。 負(fù)責(zé)人：東門外小學(xué) 崔云課題類別：一般課題課題名稱：《縣區(qū)教育行政部門高質(zhì)量提升幼小銜接工作的有效策略研究》 該課題在《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神的指引下，旨在構(gòu)建幼小銜接聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成《叢臺(tái)區(qū)教育體育局關(guān)于設(shè)立幼小銜接試驗(yàn)區(qū)的實(shí)施方案》、《叢臺(tái)區(qū)幼小銜接督導(dǎo)評(píng)估體系》等成果，最終實(shí)現(xiàn)符合兒童身心特點(diǎn)且真正有助于其長遠(yuǎn)發(fā)展的科學(xué)銜接。 負(fù)責(zé)人：曙光第二小學(xué) 谷麗玲課題類別:一般課題課題名稱：《新課程實(shí)施背景下小學(xué)幼小銜接的實(shí)踐研究》 該課題充分做好學(xué)生入學(xué)初期的身心適應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生在入學(xué)初期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減緩兩學(xué)段的坡度，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性的培養(yǎng)。預(yù)期成果：形成調(diào)查報(bào)告；撰寫教育筆記、相關(guān)論文和研究報(bào)告等。 負(fù)責(zé)人：學(xué)步橋小學(xué) 李硯芳課題類別：一般課題課題名稱：《基于核心素養(yǎng)背景下七彩評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》 該課題基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)“雙減”政策，形成完善的學(xué)生學(xué)業(yè)七彩評(píng)價(jià)方案，促進(jìn)學(xué)生五育并舉，全面發(fā)展。通過課題研究，豐富多彩的評(píng)價(jià)方式，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，形成評(píng)價(jià)體系，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立全面發(fā)展的質(zhì)量觀和科學(xué)的教育評(píng)價(jià)觀。 　　近年來，我區(qū)秉承“向科研要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展”的教科研理念，堅(jiān)持以教育科研為依托，通過細(xì)化課題研究管理制度、構(gòu)建“區(qū)域→集團(tuán)→學(xué)?！比?jí)科研管理機(jī)制、創(chuàng)建UMU平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上課題管理信息庫、扎實(shí)做好課題評(píng)審會(huì)、開題會(huì)、巡檢會(huì)、中期會(huì)、結(jié)題會(huì)課題五個(gè)階段研討會(huì)等一系列措施，提升我區(qū)省、市、區(qū)級(jí)課題的過程性管理水平。2022年我區(qū)有115項(xiàng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，14項(xiàng)市級(jí)課題申報(bào)成功，3項(xiàng)省級(jí)課題順利結(jié)題，邯鄲市2022年度優(yōu)秀課題成果展示研討會(huì)在我區(qū)召開，會(huì)上我局做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。 “行是知之始，知是行之成”。我區(qū)將繼續(xù)借教育科研之東風(fēng)，加大教育科研管理力度，加速提升教師教育科研素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和研究水平，助推叢臺(tái)教育走上科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。