不負(fù)時(shí)光成長(zhǎng)有我——唐城鎮(zhèn)中心幼兒園線上課程總結(jié)

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疫情就是命令，防控就是責(zé)任。唐城鎮(zhèn)中心幼兒園精心安排部署，統(tǒng)籌指導(dǎo)，扎實(shí)抓好疫情防控和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，幼兒園網(wǎng)課課程設(shè)置主要以從幼兒出發(fā)，結(jié)合年齡特點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)置主要以分享為主，老師成為主播，家長(zhǎng)和幼兒是課程粉絲，特殊時(shí)期，這段特別的經(jīng)歷，綻放著異樣的光彩。 制定計(jì)劃 因疫情影響，暫緩返校期間。唐城鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)市縣教育局暫緩返學(xué)期間線上教學(xué)工作方案，制定了停課不停學(xué)線上教學(xué)活動(dòng)方案。依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了教育活動(dòng)安排表和幼兒居家一日作息表。 嚴(yán)格值守做好消毒 隔離但不隔愛(ài)，園內(nèi)行政班子在疫情期間堅(jiān)守崗位，嚴(yán)格落實(shí)值班制度，值班教師認(rèn)真執(zhí)行防控工作流程，做好園內(nèi)的消毒工作。 砥礪前行學(xué)習(xí)不止 作為教育工作者，用心守護(hù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是我們的使命和責(zé)任。關(guān)注自我成長(zhǎng)、自我提升是我們的擔(dān)當(dāng)和作為。一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一支筆，一個(gè)本，教師們開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)之路，讓我們一起來(lái)看看老師們的學(xué)習(xí)時(shí)光吧~ 學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，老師們認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，加深記憶和思考，將知識(shí)內(nèi)化，學(xué)有所思才能外化運(yùn)用。 我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè) 生命在于運(yùn)動(dòng)，在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中遇見(jiàn)更好的自己。秉承著我們園的運(yùn)動(dòng)文化，教師指導(dǎo)幼兒在家中練習(xí)，家長(zhǎng)幼兒積極配合。疫情期間，有一個(gè)好身體至關(guān)重要，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)免疫力，從娃娃做起。孩子們的風(fēng)采展示，小小的身體擁有著大大的能量。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年志，則國(guó)志！ 藝術(shù)源于生活 雖然無(wú)法出門(mén)，但是在家和爸爸媽媽一起進(jìn)行一次手工創(chuàng)作，也是緩解壓抑情緒、豐富宅家生活的好辦法，安然、快樂(lè)又充滿意義。 童年很短，快樂(lè)很長(zhǎng)，畫(huà)筆很小，創(chuàng)意很強(qiáng)，世界那么大，要用畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)。繪畫(huà)在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹，孩子們可以用它來(lái)編織七彩的夢(mèng)。萬(wàn)物皆可入畫(huà)，每一幅畫(huà)都見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，愿你所見(jiàn)，皆為美好，愿熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你，給人生埋下美好的種子，愿疫情的迷霧用橡皮擦去。畫(huà)出夢(mèng)想，畫(huà)出未來(lái)，畫(huà)出自己眼中美麗的世界。 音樂(lè)之窗 柏拉圖說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育比任何其它教育方式都有效，音樂(lè)的潛力無(wú)窮，對(duì)教育的作用勝過(guò)任何工具。”《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與指南》中也明確指出：“藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式?！?lt;/p> 閱讀快車(chē) 為了能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流,有效地培養(yǎng)孩子的注意力,提高孩子的傾聽(tīng)能力，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣。我們每天都會(huì)分享給小朋友們一些繪本小故事，通過(guò)小小的故事理解大大的道理。讓小朋友們以書(shū)為梯，觸摸理想。 科學(xué)小天地 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能夠加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，也能夠培養(yǎng)幼兒的觀察和專注研究的能力，讓幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有了更進(jìn)一步的理解，這樣的方式有助于培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)幼兒的自信心，利于幼兒智力得到開(kāi)發(fā)。 防疫小課堂 如今，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一刻也不能松懈,居家期間，我們十分牽掛孩子們，守護(hù)孩子們身心健康是我們共同的心愿。 趣味數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是促進(jìn)幼兒思維發(fā)展的重要途徑，智力是指由感知、觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力和言語(yǔ)能力等組成的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和綜合能力。其中思維能力是智力的核心部分。思維能力的發(fā)展程度，是整個(gè)智力發(fā)展的縮影和標(biāo)志。例如，有趣的數(shù)字、有規(guī)律的排序、空間方位的感知，都能夠培養(yǎng)起幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣、思維。 主題活動(dòng) 每天的活動(dòng)結(jié)束后，老師們都會(huì)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)一天的收獲，為明天做的更好而努力！ 家園共育共成長(zhǎng) 家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果，與家長(zhǎng)工作是密不可分的，為了讓家長(zhǎng)能夠更好的了解家庭教育的重要性，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的溝通，我們向家長(zhǎng)積極宣傳公益講座線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便更好的實(shí)現(xiàn)家園共育。 線上課程學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束啦！感謝大朋友們這段時(shí)間里對(duì)我們工作的支持與配合，感謝你們都能積極帶領(lǐng)寶貝們共同參加課程學(xué)習(xí)，也可以讓寶貝們和老師進(jìn)行互動(dòng)分享，我們的寶貝好棒，為你們感到驕傲!新年即將來(lái)臨，新的一年，新的希望；新的一年，新的收獲；新的起點(diǎn)，新的快樂(lè)。最后祝大家在2023年里，平安喜樂(lè)、萬(wàn)事順意，愿我們的孩子們，健康快樂(lè)成長(zhǎng)！