一路風(fēng)景一路歌，百日學(xué)習(xí)終有獲——新密初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)展示觀摩會(huì)

木易

學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)，不停的鉆研，定能使你百尺竿頭。新的一年，新的開(kāi)始，2023年1月6日下午2點(diǎn)，在新密教研室的引領(lǐng)下，教研員肖雷老師的主持下，我們?cè)隍v訊會(huì)議上進(jìn)行了初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例展示。 會(huì)議分為三個(gè)流程。 第一個(gè)展示的是超化三初中，單元主題是反比例函數(shù)，亮點(diǎn)是單元概念分析到位。 第二個(gè)展示的是市直一初中，單元主題是一次函數(shù)，馮老師站在整個(gè)函數(shù)的角度對(duì)一次函數(shù)進(jìn)行了分析，并提出了生長(zhǎng)數(shù)學(xué)新理念，熟練應(yīng)用幾何畫(huà)板，將一次函數(shù)復(fù)習(xí)課進(jìn)行分析研究，找準(zhǔn)生長(zhǎng)源，生成生長(zhǎng)鏈，關(guān)注成長(zhǎng)過(guò)程性。 第三個(gè)展示的是大隗一初中，單元主題是一元一次方程，王老師對(duì)單元主題和單元大概念剖析到位，利用希望工程義演驅(qū)動(dòng)大任務(wù)，對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行整合。 第四個(gè)展示的是茍?zhí)贸踔?，單元主題是反比例函數(shù)。核心素養(yǎng)從形——數(shù)的分析，給人眼前一亮，課時(shí)作業(yè)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)表設(shè)計(jì)也值得我們學(xué)習(xí)。 第五個(gè)展示的是曲梁一初中，單元主題是圓。將本章分解為三個(gè)大任務(wù)展開(kāi)，使人耳目一新，在每節(jié)課的設(shè)計(jì)中插入動(dòng)畫(huà)，加深本章學(xué)習(xí)的積極性。 第六個(gè)展示的是實(shí)驗(yàn)初中，主題是勾股定理。亮點(diǎn)是對(duì)課前問(wèn)題進(jìn)行了設(shè)計(jì)以及在課堂中進(jìn)行了數(shù)學(xué)文化教育，值得大家借鑒。 第七個(gè)進(jìn)行展示的是金鳳路初中，單元主題是圓。在單元構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)中，二級(jí)任務(wù)設(shè)計(jì)每個(gè)小情景帶入每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)值得我們借鑒。 第八個(gè)展示的是牛店二初中，單元主題是二元一次方程組。李老師在單元設(shè)計(jì)當(dāng)中加入跨學(xué)科的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的整合。 第九個(gè)展示的是城關(guān)一初中，單元主題是直角三角形的邊角關(guān)系。李老師的單元設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)量表和本章的思維導(dǎo)圖值得我們學(xué)習(xí)。 第十個(gè)展示的是牛店一初中，單元主題是一元一次方程。王老師在單元作業(yè)中分層設(shè)計(jì)是一個(gè)亮點(diǎn)。 十個(gè)學(xué)校都帶來(lái)了精彩的展示，最后教研員肖雷老師進(jìn)行了總結(jié)，并提出了建議和下步學(xué)習(xí)的要求。 從2022年9月28日到今天，我們學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)共計(jì)100天。在這一百天里，我們以線上單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)為主線，以線下自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和大單元理念提供理論支撐。采取四個(gè)協(xié)作區(qū)為中心，分別進(jìn)行設(shè)計(jì)研討、評(píng)價(jià)推優(yōu)的活動(dòng)方案，讓大家充分感受到了大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和魅力。新年是一個(gè)始點(diǎn)，愿更多的數(shù)學(xué)教師加入研究的隊(duì)伍中。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。