<p class="ql-block"> 突如其來的疫情，使得線上教學成為了必要的教學方式?！τ诮鼉蓚€月的線上教學，感悟頗多。</p><p class="ql-block"> 趣味性吸引學生。豐富多彩的資源：圖片、視頻、動畫，短、小的課，教學情境，和學生有網(wǎng)上互動，如：連麥發(fā)語音條，教師課堂上點名表揚激勵學生等，對學生來說，還是新奇的有吸引力的?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)樂觀的心態(tài)，面對疫情要樂觀勇敢。上課前后給學生反應目前疫情的現(xiàn)狀，我們應該怎么做，如何防護，做好心理健康教育，身心健康是第一位的。 </p><p class="ql-block"> 改變心態(tài)，積極面對。線上授課是一種挑戰(zhàn)，直播也是一種挑戰(zhàn)，我們老師只能積極應對，用最好的狀態(tài)，拿出最好的方法，給學生提供最優(yōu)質(zhì)的課，為學生創(chuàng)造最好的線上學習條件。</p> <p class="ql-block"> 腹有詩書氣自華，讀書寫作應該是一個人畢生追求并踐行的事，學習之余，孩子們也沒有忘記記錄居家生活學習的點點滴滴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">積極樂觀，共渡難關(guān)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 鮑筱萌</p><p class="ql-block"> 金秋十月，疫情再次來襲，時間仿佛又一次被按下了“暫停鍵”。這次，是我們自己的城市生病了。我們不能外出，只能在家安排學習和生活，“宅家“成為了對疫情防控工作的最大貢獻。為了讓宅家的日子變得充實、豐富，我便和爸爸媽媽做了籌劃，使得這些日子趣事連連，精彩不斷……</p><p class="ql-block"> 沙包“樂”</p><p class="ql-block"> 我們把客廳進行了搬挪，這里變成了臨時的活動場地，姐姐忙于學習，沒有參與，我們一家四口開始了打沙包的游戲。分好組后，“戰(zhàn)斗”正式打響，爸爸和妹妹先上場，他們站在中間躲避，我和媽媽站在兩端發(fā)起進攻。我拿起沙包，用力一扔，“嗖”的一聲，沙包像離弦的箭飛過爸爸的面前，只見媽媽敏捷地跳起來，一把接住迎面而來的沙包。然后，媽媽左晃右閃，連續(xù)使出了幾個假動作，騙過了毫無防備的爸爸和弟弟。接著，我和媽媽互相配合，聯(lián)手進攻，發(fā)射出了一連串的“炮彈”，爸爸和妹妹措手不及，被我們打得落花流水。哈哈，我們贏了！</p><p class="ql-block"> 化妝“趣”</p><p class="ql-block"> 安靜下來的時候，我心里總想著過把大人的癮。于是，我突發(fā)奇想，要把“芭比娃娃”打扮成一個大人。趁爸爸媽媽午睡的時候，我找出媽媽的化妝品，有模有樣的給“芭比娃娃”的臉上又涂又抹：嘴唇涂得紅艷艷的，眉毛畫得一半粗一半細，腮紅擦得一邊高一邊低。原本白白的臉再配上這樣的妝容，效果可想而知了。媽媽起床后，看見我把“芭比娃娃”打扮成這副模樣，逗得她哈哈大笑。</p><p class="ql-block"> 宅在家中的這些回憶，樂趣無窮。就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，每顆“星星”都閃耀著不同的光芒，照亮了整個“夜空”，也必將照亮抗“疫”之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">宅家學習隨筆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">呂子軒</p><p class="ql-block"> 在這個寒假，因為可怕的新冠病毒，導致開學被延遲，大家都被“困”在家中。因為每天都在家中，漸漸地，平時待在家里的輕松與快樂都消散了。</p><p class="ql-block"> 平時，我每天都很希望自己快些寫完作業(yè)，這樣就可以早點拿到手機了！現(xiàn)在因為每天都在家里，而且?guī)缀鯖]有作業(yè)，我每天都可以拿著手機玩。起初幾天，我還以為這簡直是一件天大的好事！但沒過幾天，我就覺得手機已經(jīng)索然無味，它只是一塊會發(fā)光的“磚”而已了，一點也沒有意思。</p><p class="ql-block"> 因為我失去了玩電子產(chǎn)品的樂趣，我便開始嘗試用其它的方式“消磨”時間。</p><p class="ql-block"> 我“消磨”時間的最好方法就是看書啦！在以前我還沒有手機的時候，每個寒假我基本能看2到3本書。但有了手機的“陪伴”后，我本來用于看書的時間立馬就被我花在手機上了。我除了看學校里布置的必讀書以外，幾乎沒有再怎么去看過書。以前我書架上的每本書我?guī)缀醵伎催^，現(xiàn)在媽媽給我買的，同學推薦我的，我都只是把它們放在書架上，卻一遍也沒有看過。這個特殊的假期，就給了我去翻看他們的閑暇時光，我看了《明朝那些事》、《駱駝祥子》、《海底兩萬里》等圖書，都讓我受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 除了看書，我還堅持畫了手賬。我拿出了我以前超喜歡的一套彩色鉛筆。找出廢棄已久的手賬本，我發(fā)現(xiàn)我最近一次畫手賬竟然是去年的八月份！</p><p class="ql-block"> 我很驚訝，但仔細一想，的確，我以前可沒有像現(xiàn)在這樣頻繁的去看手機。手機，它把我本來許多好習慣都掩去了。我翻了翻前面所畫的手賬：摘抄的古詩，同學的生日，考級……在這幾天我又添畫了我在家嘗試做的新菜譜，還畫了我想象的疫情結(jié)束后想做的事情……</p><p class="ql-block"> 這個特殊的假期，讓我放下手機去做一些更有意義的事。在之后的日子里，我希望每當我想起這段戴口罩的日子，也能多讓我放下手機去體會美好的生活。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">線上學習感想</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊俊翔</p><p class="ql-block"> 面對意料之外的疫情，我們不得不展開“空中課堂”教學模式，但這種模式有利也有弊。因此，我對這種上課模式也有了新的感受和認識。</p><p class="ql-block"> 一開始上直播課的時候，老師和學生都不是很適應，因為老師沒有當過主播，所以剛開始都會出現(xiàn)一點點問題，而我們學生自制力也比較差，難以控制住自己，并且有的學生不在意，不重視網(wǎng)絡課堂，有的同學總認為在網(wǎng)上上課學不會，弄不懂。并且我們在家上課的效果遠不如在學校上課的效果。例如：在學校一節(jié)課40分鐘，我們也許會集中注意力認真聽40分鐘;而在家中上一節(jié)課的時間大約是一小時，我們可能集中注意力認真聽課的時間還不到40分鐘。而老師在講課的時候因為看不到我們的臉，不知道我們的面部表情，所以也不知道我們這一節(jié)課的知識掌握的怎么樣。還有我們在家做作業(yè)的時候效率也不高，每當我們遇到問題、難題時，我們首先想到的就是去搜而不是認真思考。</p><p class="ql-block"> 除了不利條件以外，當然也會有一些有利條件。比如說：老師在直播講題的時候，當我們遇到不會的問題時，我們就可以直接給老師發(fā)信息尋求幫助或者可以在網(wǎng)上搜索有關(guān)知識點，然后并做相關(guān)的習題來鞏固和提升自己。在家學習時，我們可以自由分配我們的時間，我們可以多花費一些時間來彌補一下我們的不擅長的科目，同時可以少分配一些時間在我們擅長的科目上，并努力讓自己變得更優(yōu)秀。</p><p class="ql-block">在這段時間以來，我們都逐漸適應了這樣的一種上課方式，并且都努力做到最好。我們堅信黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。加油!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我的“疫”生活</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">楊敏玄</p><p class="ql-block"> 今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。</p><p class="ql-block"> 接到學校居家上網(wǎng)課的通知，我整個人都是興奮的。在家上網(wǎng)課對于當時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到電腦手機，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進去課，真不好說了。</p><p class="ql-block"> 沒想到正式上網(wǎng)課幾天后，我的擔憂不再是問題了，上網(wǎng)課時，我們每一個學生可以把老師的一言一行聽得清清楚楚，老師也能夠通過攝像頭把我們這些學生的一舉一動看得一清二楚，別說開小差上會兒網(wǎng)了，就連我走神兒一會兒，在視頻里面也會出現(xiàn)我目光呆滯的畫面，下一秒老師就開始點名讓我回過神兒了。</p><p class="ql-block"> 今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認認真真的。還因為上網(wǎng)課有教學視頻存檔，我在網(wǎng)課結(jié)束后還會重新回顧一下今天所學的內(nèi)容。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復習完了今天所學的內(nèi)容。說實話，慢慢習慣了上網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)課也挺好的了。因為教學軟件的先進，我也做到了自覺學習。</p><p class="ql-block"> 哦，忘了說，今天上網(wǎng)課的時候，xx打瞌睡了。我們?nèi)喽疾恢浪蛲砀陕锶チ耍恢浪谷辉谏暇W(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。這件事要是在教室里發(fā)生，笑笑說說也就過了，但是在上網(wǎng)課的現(xiàn)在，學習今天的事情就已經(jīng)被我們做成表情包了，將永遠留在我們的電腦里了。為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。免得惹出這樣的笑話變成表情包!</p><p class="ql-block"> 在家中這么長時間的學習，對于我們來說都是第一次。但不管是在哪兒，我們都不能因環(huán)境而變。就像有人說：“等返校后，肯定會有逆襲的黑馬，也會有隕落的星星”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">難熬的居家生活</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">張燁</p><p class="ql-block"> 一直期盼，能過上，像豬一樣吃飽了睡，睡醒了吃的生活。即便是，這學期宅家這么久，我依然，沒有盼望到這么幸福的日子。</p><p class="ql-block"> “張燁，起床了！上午十點鐘前，必須完成學校布置的所有作業(yè)，完成學校布置的三十道數(shù)學題、完成一篇文言文閱讀和背誦兩篇古詩詞！”媽媽又在耳畔狂吼。</p><p class="ql-block"> “張燁，睡完午覺，把你的鞋子洗了?！眿寢屨J為我是“鐵人”。</p><p class="ql-block"> “張燁，2點50點進釘釘語文老師課堂學習作文了！”媽媽不愧是理科生中的文科高手，把我的時間安排都精確到了分鐘，并且還那么振振有詞！</p><p class="ql-block"> “張燁，4點50的網(wǎng)課開始了”媽媽又在河東獅吼！</p><p class="ql-block"> 天吶，這“超長版”的一學期，居然我的每一天，都是如此的相似，如此的雷同，如此的生動！</p><p class="ql-block"> 好希望，疫情快點結(jié)束，可以回到我心愛的課堂，看到親切的老師，可以在操場上盡情奔跑、跳躍，可以與同學們盡情玩耍，而不是，總宅在家里，在網(wǎng)絡上被“各路名師”召之即來，來之即戰(zhàn)啊！</p><p class="ql-block"> 窗外，不知名的鳥兒“唧唧喳喳”地叫個不停，仿佛都在嘲笑著我這位被束縛的“居家男神”！</p><p class="ql-block"> 偷窺了一下日歷，已到了冬至。想必，這個超長寒假，小趙同學長胖、長高了嗎？老師們，會不會也像我們一樣，想念學校、想念課堂朗朗的讀書聲、想念在操場奔跑的我們？</p><p class="ql-block"> “人閑桂花落，夜靜春山空”，我側(cè)耳聆聽在客廳走動媽媽的腳步，怕她，打破了我此刻內(nèi)心靜謐而遙遠的遐想。</p><p class="ql-block"> “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我相信，春天即將到來，疫情很快就會結(jié)束，希望就在前方！</p> <p class="ql-block"> 疫情期間國家中小學云平臺提供了優(yōu)質(zhì)的教學視頻，為了能夠讓孩子們每一節(jié)課、每一個知識點的網(wǎng)絡學習更加全面，我除了認真研讀教材外，還認真觀看每一個教學視頻，在網(wǎng)絡上搜索視頻補充，將教學視頻進行整合，讓每一節(jié)的內(nèi)容更加充實。每天安排學習任務時，先讓學生預習學習內(nèi)容，試做題時畫出難以理解的部分，這樣觀看視頻時才能夠抓住重點。</p><p class="ql-block"> 當然主要的教學手段是釘釘會議講解，以會議的形式教學，可以更好的監(jiān)測到每一個學生的聽課狀態(tài)，互動省時高效，不像直播連麥費事，看不到學生，達不到預期的教學效果。但是不提前預約，釘釘會議通道進不去也是一大難題，有時即使預約了也進不去，所以會議和直播相互補充使用。</p><p class="ql-block"> 為了讓知識得到及時有效的鞏固，我在網(wǎng)絡上為孩子們選擇各種類型的習題，讓每一節(jié)課的知識能夠得到有效的練習，并利用微信單獨輔導錯題，努力做到每一個孩子理解每一道題。</p><p class="ql-block"> 教學期間發(fā)現(xiàn)孩子上課或作業(yè)過程中存在問題時，我會和家長電話聯(lián)系，及時溝通，反饋孩子的問題，給出相應的建議，調(diào)整自己的教學方式和管理措施，盡可能地提高教學效率。 </p><p class="ql-block"> 網(wǎng)絡教學有其優(yōu)點也存在一定缺陷，比如我們不能保證每一個孩子都能準時進入課堂，尤其是直播時，因為沒有呼叫功能，每次從直播開始到全部進入課堂，差不多需要10分鐘；自覺性差的孩子在缺少監(jiān)管的情況下學習效率大打折扣，沒有時間觀念，上課不專心聽講，作業(yè)不及時提交并更正，書寫差等；數(shù)學學習對于缺乏獨立思考能力的孩子來說，會利用各種平臺進行答案的查閱，掩蓋了其學習的真實性，上課時只聽其他同學的回答填充答案，自己不動腦思考等等問題。</p> <p class="ql-block"> 線上教學不僅是對學生學習能力及毅力的考驗，也是對老師的考驗。以前備課寫的是教案，現(xiàn)在要寫講稿，而且有時候語言還要幽默一點。平時一節(jié)課40分鐘，線上經(jīng)常拖堂，因為10分鐘孩子們才能到齊?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 如何使用釘釘?怎么跟學生互動?如何布置作業(yè)?如何分享屏幕等問題，在一天天的教學中不斷得到突破，對于個人而言，也是不小的收獲。</p><p class="ql-block"> 雖然線上教學有很多的無奈，但也有歡喜和感動:比如慢慢了解了直播和釘釘會議的步驟，掌握了操作方法；在釘釘上看家長的留言，得到了許多家長的支持與肯定；擔心釘釘會議進不去，有的孩子提前進入釘釘會議為我們“占課”；有的孩子主動提前完成作業(yè)等等。</p><p class="ql-block"> 只要做，就會有效果;只要嘗試，就會有突破;只要完成，就值得被看見和被肯定。雖然疫情依然嚴重，但它永遠阻止不了一顆團結(jié)的奮力前行的心，相信一起并行，共克時艱，所有的美好終會到來!因為人生的路上，唯有成長和學習，方能行穩(wěn)致遠! </p>