“寒假家訪暖人心，濃濃關(guān)懷傳真情”——裴介中心校魯因小學(xué)寒假家訪活動(dòng)紀(jì)實(shí)

裴介中心校魯因小學(xué)

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的工程中的重要環(huán)節(jié)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的密切聯(lián)系，有效緩解學(xué)生和家長(zhǎng)焦慮情緒，努力實(shí)現(xiàn)疫情期間學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)成才兩不誤。我校組織開(kāi)展了“寒假家訪暖人心，濃濃關(guān)懷傳真情”家訪活動(dòng)。 　　??精心部署細(xì)致入微?? 　　工欲善其事，必先利其器。為了把家訪工作落到實(shí)處，家訪前我校精心部署，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式等作了詳細(xì)安排，做到了“應(yīng)訪盡訪，不落一人”。 ??靜心交流情暖人心?? 　　家訪中，老師與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行深入交流，認(rèn)真了解每一位學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活情況以及存在的問(wèn)題。同時(shí)，老師還檢查了學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃假期生活，做好居家防疫、勞逸結(jié)合、充實(shí)自己，確保度過(guò)一個(gè)安全的、有意義的寒假。 　　家長(zhǎng)們對(duì)于我們的到訪很受感動(dòng)，也很熱情，交流過(guò)程中，老師不給學(xué)生貼標(biāo)簽，老師與家長(zhǎng)真正面對(duì)面，靜下心坐下來(lái)聊聊他們的孩子。每一次當(dāng)我們問(wèn)出“你對(duì)咱們學(xué)校、老師還有什么建議嗎”時(shí)，得到的總是“咱們的老師特別負(fù)責(zé)，都特別好”“沒(méi)有，沒(méi)有，上課我們都在跟前，老師們都講得特別好?！彪m然家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。 ??耐心傾聽(tīng) 攜手育人?? 此次家訪也是上給老師的一課。在家訪中，我們看到了很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子都寄予了殷切的期望，體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感肩頭責(zé)任之重大，對(duì)今后的工作更不敢有絲毫的懈怠之心。 　　一家家熱情的接待，一句句真誠(chéng)的談話(huà)，一次次友好的接觸，促進(jìn)了家庭與學(xué)校之間的互動(dòng)，有效地增進(jìn)了家校間的互相理解，更好地凝聚了家校合力，為進(jìn)一步提升育人成效指明了方向。我校將一如既往地開(kāi)展好家訪活動(dòng)，用愛(ài)心彰顯崇高師德，傳遞人間真情，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。【撰稿】楊嬋【審核】楊軍強(qiáng)