<p class="ql-block"> 縱使嚴(yán)寒萬般阻礙，西湖小學(xué)教師們的學(xué)習(xí)熱情依舊高漲，2023年1月7日上午，南樂縣西湖小學(xué)全體教師通過云校本平臺，參加了河南省中原未來教師教育研究院組織的主題研修案例分享。</p> 業(yè)精于勤 <p class="ql-block"> 聚焦校本研修，線上增質(zhì)提效。為使教師熟練掌握云校本平臺，提升教師整體研修水平，各工作室負責(zé)人組織成員觀看本次云端主題研修活動。</p> <p class="ql-block"> 本次主題研修活動案例分享由河南省中原未來教師教育研究院老師擔(dān)任活動主持，<span style="font-size: 18px;">濮陽縣第四實驗小學(xué)吳晶晶老師作為主要分享人，</span>河南師范大學(xué)宋歌教授進行點評指導(dǎo)。</p> 行成于思 <p class="ql-block"> 吳晶晶老師分享了她的教研團隊通過云校本平臺進行校本研修活動，<span style="font-size: 18px;">以數(shù)學(xué)低學(xué)段中《表內(nèi)乘法》為課例，通過自主研究、教材分析、案例學(xué)習(xí)、反思改進，最后達到理想的成果展示，為我們呈現(xiàn)了濮陽縣第四實驗小學(xué)扎實的校本研修活動。</span></p> <p class="ql-block"> 宋歌教授以吳老師的分享為例，提出了以問題為導(dǎo)向，由點進行、點點結(jié)合、兩點成線、連線成面的校本研修模式，先找到研修中所遇到的問題，圍繞問題展開研修，總結(jié)研修活動經(jīng)驗，學(xué)會方法遷移，最終達到育人目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。 每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是沉淀收獲的過程。雖然本次培訓(xùn)時間有限，但給教師們帶來了無限的思考。老師們心中有夢，眼中有光，筆下有神，培訓(xùn)心得里書寫的是滿滿的收獲。</p> <p class="ql-block"> 路雖遠，行則將至。校本研修是教師自我修正、自我提升的過程，通過本次學(xué)習(xí)，提升了教師們的校本研修能力。西湖小學(xué)的教師們將以此為契機，繼續(xù)深入研習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，著力于校本研修的探索與實踐，用實際行動踐行育人初心。</p>