九年級化學寒假學習指南

汶上縣初中化學名師工作室

歲末年初，辭舊迎新，伴隨著同學們的努力與進步，寒假已悄然而至。今年寒假是初三學生在初中階段最后一個長假期，具有十分重要的意義，可以為中考總復習爭取最多的時間。對化學學科而言，初三下學期到一?？荚嚂r是學生們與時間賽跑，去偽存菁，將知識由量變到質(zhì)變的重要時期，而這個寒假正是此重要時期的開場。大家在歡度這個寒假之余，有條理和針對性地查漏補缺，可以為下學期的學習打下良好的根底，為中考總復習爭取更多的時間。 一、初中化學學科特點初中化學自物質(zhì)構(gòu)成的奧秘開場，需要掌握宏觀現(xiàn)象和微觀本質(zhì)之間的聯(lián)絡，多數(shù)的內(nèi)容會結(jié)合微觀粒子進行考察，在酸堿鹽這幾個單元進入中高難度知識點綜合。初中化學相比物理和數(shù)學的分值較少，但是化學成績在最后的中考排名中的重要程度和一棟摩天大樓的地基一樣，其重要性不言而喻?；瘜W，不是比誰會的更多，而是比誰錯的更少；零瑕疵，不難做到。 二、中考試卷分析從整張試卷涉及的內(nèi)容進行分析，重點對以下方面進行了考查：基礎知識的理解和應用，對常見物質(zhì)性質(zhì)的認識，對于氣體制備的應用，對宏觀與微觀、質(zhì)變與量變的關系的理解，學生對于科學探究一般方法的簡單應用。整張試卷彰顯了化學學科的特色，體現(xiàn)了九年級化學的學科核心素養(yǎng)。試卷的梯度明顯，從選擇題來說，題目呈現(xiàn)出了從常識到識記、從理解到應用的過渡。非選擇題的每一道中呈現(xiàn)了每小問的設問從易到難的過渡，盡量把難度大的題目都分散到每一題中，避免了難度的集中。 三、寒假復習建議在知識迅速膨脹的今天，要在劇烈的競爭中脫穎而出，就必須學會學習，學會復習。為了幫助同學們提高復習效果，初中化學名師工作室的老師們提出以下建議： 穩(wěn)固根底 ??“基礎不牢，地動山搖”。在復習中，熟練掌握課本是極其重要的，中考的知識點都來源于課本，有些題目就是課本上的原題或者變式題，實驗探究的思想和方法也都來源于課本上的基本實驗或活動天地。因此，復習時應該最先從課本入手，主抓根底知識、根本技能。課本上的每一章、每一節(jié)、每一頁都要認真復習，包括圖片、實驗探究、課后習題、資料卡片、多識一點都要仔細去看。在掌握了基本知識、基本技能的基礎上才能有進一步的提升。 專題復習 ???“劃定主題，分層探討”。由于初中化學知識點零碎，因此，可以進行專題復習。在做好根底復習的基礎上，打破章節(jié)限制，將一些知識整合成專題，比如氣體制備專題、化學用語專題、溶液專題、物質(zhì)分類專題、化學方程式專題、酸堿鹽專題、金屬專題等等。從不同角度將知識合，開闊思路、發(fā)現(xiàn)新思維，從新的角度再次認識所學內(nèi)容，并能夠很好地記憶所學內(nèi)容，體悟各章節(jié)的聯(lián)系，也能夠加強知識之間的聯(lián)系與比照、融合與應用，提高綜合能力。 精選精練 ??“題不在多，而在于精”。對于化學這樣理科性質(zhì)的學科，做練習題是十分重要的，它能夠讓學生學以致用，并能在練習中穩(wěn)固知識點，加深對根底知識的理解，提高做題能力以及運用知識的能力。但也不能盲目的做題，我們在做題時要精選出典型例題，認真分析題意、找出例題涉及的知識點，抓住解題的關鍵解決問題，形成并總結(jié)出這一類題正確的解題思路和方法步驟。這樣既能借習題重新梳理、復習所涉及的知識，又能掌握相應做題的方法和技巧，提高解題能力，培養(yǎng)發(fā)散思維。 知識框架 ???“梳理知識，建構(gòu)框架”。用圖表形象地把某一單元或?qū)ｎ}中所有概念，用連接線及箭頭把它們連接起來，從而清楚地呈現(xiàn)出各概念之間的關系。建立知識框架的好處是可以幫助學習者組織、構(gòu)建知識，使知識網(wǎng)絡化，還有助于培養(yǎng)大家的發(fā)散性思維。 錯題管理 ??“及時整理，學而時習”。錯題對于我們來說其實是一筆財富，因為通過錯題我們可以知道自己的知識漏洞。因此同學們要重視每一道錯題，不能只是把錯題的答案改正過來，而是要認真尋找原因，從錯的題里總結(jié)出方法和規(guī)律。在整理好自己的錯題本后，要經(jīng)常翻閱，因為這些錯題暴露的全是我們薄弱的知識點，以及沒掌握的解題方法和思路。通過錯題管理，在復習時可以有的放矢，抓重點，起到事半功倍的作用。 四、方法指導化學復習中遺忘是正常的，對此同學們要科學安排復習計劃，何時復習什么要做到心中有數(shù)。將老師所傳授的知識徹底消化，避免簡單的進行“填鴨式”復習。在此，老師建議同學使用化學記憶七法，從而有效地提高記憶力。（1）簡化記憶。這是記憶化學實驗的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一貼、二低、三靠”，這一句話概括過濾操作的關鍵步驟及注意事項，大大簡化了記憶量。（2）理解記憶。對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：在記憶元素符號、化學式、原子、酸、堿、鹽等概念，必須在理解意義的前提下去記憶。（3）趣味記憶。為了分散難點，提高興趣，要采用趣味記憶方法來記憶有關的化學知識。如：一氧化碳還原氧化鐵實驗操作要訣可用：“一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”（4）歸類記憶。對所學知識進行系統(tǒng)分類，抓住特征。如：記各種酸的性質(zhì)時，首先歸類，記住酸的通性，加上常見的幾種酸的特點，就能知道酸的化學性質(zhì)。（5）對比記憶。對新舊知識中具有相似性和對立性的有關知識進行比較，找出異同點。（6）聯(lián)想記憶。把性質(zhì)相同、相近、相反的事物特征進行比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)系，再回憶時，只要想到一個，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，不要孤立地記憶，要擴大聯(lián)想。（7）知識網(wǎng)絡記憶。用表格或圖示進行歸納、整理，使看似零散的知識結(jié)成網(wǎng)絡。 寒假復習不是簡單的拼時間和精力的過程，而是科學計劃地復習的過程，希望學生在復習中重視雙基、重視實驗、把握復習方法、掌握化學學科本質(zhì)，相信大家都會取得良好的復習效果。 撰稿：張欽原編輯：劉璐初審：尹貽鋒復審：張述明