<p class="ql-block"> 溫馨的家訪，幸福的旅程——普安學校三年級家訪美篇</p> <p class="ql-block"> “走進千家萬戶，關愛萬千心靈”，作為班主任，要想全面了解學生中出現(xiàn)的問題，就必須走進孩子們內(nèi)心的世界，而“家訪”就是走進學生內(nèi)心世界的一座愛的橋梁！家訪，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛；讓學生感受到老師的關注與重視，這對學生是一種激勵，對家長是一種觸動。家訪，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會。</p> <p class="ql-block"> 首先我跟郭老師來到了崔鑫瑞家，崔鑫瑞是個很優(yōu)秀的學生，做事很認真，很懂事。但男孩子畢竟有點調(diào)皮。在檢查作業(yè)的同時發(fā)現(xiàn)有粗心導致的錯題，在老師指導下，孩子認真改正。</p> <p class="ql-block"> 接著我們來到了，崔子涵，崔雅舒家，家長熱情的招待老師的到來。我們向家長了解了一些孩子在家的情況并向家長講述了一些還在上網(wǎng)課遇到的問題。這兩名學生上網(wǎng)課特別認真，特別懂事，是同學們學習的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 第三站我們來到李瑋卓，王少茗同學家，李瑋卓是個特別聰明的孩子，他思維靈活，接受能力較強，勤于思考，但是很貪玩。王少茗同學稍微慢一點，作業(yè)也慢，但很努力，作業(yè)有的沒有做完，此次家訪主要就是希望家長督促及時完成作業(yè)，家長也表示一定全力配合學校及老師的工作。</p> <p class="ql-block"> 第四站我們又來到張瀚雅，李淳茜家，這兩個孩子各有特點，張瀚雅同學平時膽大但不心細，李淳茜同學平時稍微慢點，但很努力，作業(yè)完成的也比較好。家長們看到老師的到來都特別激動。還表示今后一定配合學校好好教育學生，幫助他們慢慢改變。</p> <p class="ql-block"> 最后我們看到崔茜茜同學家，崔茜茜同學是個漂亮文靜的小女生。去的時候孩子正在背誦，孩子特別聽話，不用家長操心，從孩子專注的眼神中，老師看到了她的自信，也看到了一學期來的進步！</p> <p class="ql-block"> 通過此次家訪更讓我們明白了幾點： </p><p class="ql-block"> 1.家訪讓學生感受到老師對他的關愛，能激勵學生。 </p><p class="ql-block"> 2.家訪使師生關系更和諧了，孩子對今后的努力方向更明確了。</p><p class="ql-block"> 3.家訪讓老師看到了在各種不同環(huán)境下成長的孩子，今后能有更好的方式，做好教育教學工作。</p>