【書海拾貝】五育之閱讀誦讀篇——古渡中心小學六年級組

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雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。 　　閱讀一直是我們強調的重要技能，擁有一個良好的閱讀習慣，可以幫助提高孩子的閱讀理解能力、自學能力等。對小學階段的孩子來說，培養(yǎng)閱讀習慣，高級的閱讀質量，讓孩子的成長獲益良多。 　　這個寒假，我們依舊開展了豐富多彩的閱讀活動，融合運用多種方法，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，促進學生綜合探索和自主探究能力，拓寬個人視野，陶冶高尚審美情操。 　　此外，我校還提倡學生誦讀古詩詞。文化興，國運興，文化強，民族強，希望學生從中華經(jīng)典古詩詞文化中汲取智慧力量、堅定理想信念、彰顯時代精神，展現(xiàn)對中華經(jīng)典的傳承與創(chuàng)新。 把歷史銘記心間，用理想點燃未來。 　　六年級學生本學年閱讀主要圍繞愛國主義開展，學生們不僅重溫了《小英雄雨來》、《王二小》、《狼牙山五壯士》等故事，還閱讀了《金色的魚鉤》、《豐碑》、《我的戰(zhàn)友邱少云》、《閃閃的紅星》、《井岡山的故事》等。從這些作品中，認識了許許多多的英雄人物，感受到了烽火年代里中華兒女堅定的信念、不屈的精神和崇高的理想。 這些讀物主題突出且極具思想性，在觸中淚點的同時，振奮人心，激勵斗志。孩子們讀后，能從精神上展現(xiàn)出：“我們是新時代的少年，身上肩負著時代的希望?！?lt;/p> 編輯：董雪審核：雷美妮