<p class="ql-block"><b> 每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)修行；每一次分享，都只為凝聚更好的教育力量。2023年1月8日下午，河南省骨干教師一班全體學(xué)員齊聚線上進(jìn)行優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流，由河師大劉曉紅教授進(jìn)行點(diǎn)評(píng)解讀。劉教授提出每一次的分享，都是心與心的碰撞，都會(huì)收獲很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。今天我們就做自己的專家，聆聽來自每位一線教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)！</b></p> <p class="ql-block"><b> 劉教授對(duì)每位老師的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，通過傾聽分享，發(fā)現(xiàn)了大家的潛力無限，有游戲故事、特色活動(dòng)、幼兒體能、保育教育、衛(wèi)生保健、幼兒觀察以及優(yōu)秀案例、優(yōu)秀視頻等不同的內(nèi)容，主題鮮明。大家在實(shí)踐工作中都做的很專業(yè)，幼兒園都在扎實(shí)的進(jìn)行實(shí)踐探索和教研。那我們就要反思，同一個(gè)活動(dòng)，別人是怎么做的，兩相對(duì)比如何汲取優(yōu)點(diǎn)并為自己所用，從而促進(jìn)幼兒發(fā)展，提升自己幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。傾聽的時(shí)候就是對(duì)話，專業(yè)和專業(yè)之間，專家和專家之間，帶來不同的感受和體驗(yàn)。</b></p><p class="ql-block"><b> 每一次學(xué)習(xí)是專家和專家的碰撞，思想和思想的碰撞，實(shí)踐和實(shí)踐的交流。</b></p><p class="ql-block"><b> 最后對(duì)大家的成長(zhǎng)進(jìn)行了叮囑：作為骨干教師，學(xué)習(xí)不能只是輸入式的學(xué)習(xí)，既要輸入也要輸出，不斷提升自己的專業(yè)水平。成長(zhǎng)是從一次次的學(xué)習(xí)，一次次的積累，一次次分享中習(xí)得才能成長(zhǎng)起來的。</b></p><p class="ql-block"><b> 我們的幼兒是祖國(guó)的希望，未來社會(huì)的脊梁，我們老師身兼重任，一定要打開視野，擴(kuò)大格局，為了幼兒，從多方面不斷提升自己。</b></p> <p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進(jìn)登高峰！學(xué)習(xí)的時(shí)光快樂而短暫，一下午的分享交流為彼此共同成長(zhǎng)提供了好的平臺(tái)。愿我們能做好“有準(zhǔn)備”的教育者，把更專業(yè)的知識(shí)運(yùn)用到教育工作中；做幼兒在學(xué)習(xí)路上的“引路人”，做一名心中灑滿陽(yáng)光、靈魂溢滿芳香的幸福幼教人。</b></p>