<p class="ql-block"> 綜合練習設計是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，而綜合練習完后對學生進行的綜合分析。它可以促使教師進一步改進教學方法，提高教學能力和教學質(zhì)量。因此，每次命題，本組都會開展命題研討活動，綜合練習后都要進行完成情況分析。下面是我們年級組開展第二次綜合練習設計與完成情況分析。</p> <p class="ql-block">綜合練習設計</p><p class="ql-block">一、綜合練習設計的基本情況</p><p class="ql-block"> 從整體上看，綜合練習題內(nèi)容全面，形式多樣，有一定難度。設計內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有利于考查數(shù)學基本知識和基本技能的掌握程度。設計靈活性較大注重基礎。全面考查基礎知識的掌握與應用。難度，適中有一定區(qū)分度。</p><p class="ql-block">二、綜合練習設計的主要優(yōu)點</p><p class="ql-block">1、內(nèi)容豐富</p><p class="ql-block"> 本次綜合練習題試卷覆蓋面廣，共計道大題。</p><p class="ql-block"> 主要考查學生口算和兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計算的能力?？疾楸兜暮x及應用以及估算等，考查學生比較大小的能力?？純扇粩?shù)乘一位數(shù)的計算及應用?？疾榻鉀Q簡單實際問題。試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度，同時還兼顧考查學生思考的過程和方法。</p><p class="ql-block">2、內(nèi)容生活化</p><p class="ql-block"> 把數(shù)學問題生活化，把生活經(jīng)驗數(shù)學化，綜合練習題內(nèi)容把生活的題材融入練習題中，讓學生在綜合練習題中看到生活的原形，接觸到豐富多彩的現(xiàn)實數(shù)學世界。</p><p class="ql-block">3、注重解題策略的開放</p><p class="ql-block"> 學生可以從各個角度分析解決問題。</p><p class="ql-block">三、綜合練習設計的主要不足或問題</p><p class="ql-block"> 個別題目不夠明確。</p><p class="ql-block">四、綜合練習設計的意見或建議</p><p class="ql-block"> 本次綜合練習題感覺難度適中，形式靈活。很不錯。建議以后就以這樣的形式圍繞基礎又能突顯孩子對于知識的遷移與應用的考查。命題充分聯(lián)系生活，富有兒童氣息。讓學生在做題的同時倍感親切，讓他們感悟到數(shù)學源于生活，生活處處有數(shù)學，進而培養(yǎng)運用數(shù)學的意識。試題的呈現(xiàn)形式多種多樣，既考查了學生是否掌握了知識點，同時還滲透了思想教育，提升解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">完成情況分析</p><p class="ql-block"> 本次綜合練習題的主要特點重視基礎知識和基本技能的考查。設計貼近生活、突出運用。對培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、解決問題能力，學會數(shù)學思考，形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。</p><p class="ql-block">一、學生完成情況分析</p><p class="ql-block">1、填空題中的求出整個圖形表示多少失分率較多。</p><p class="ql-block">2、計算題是試卷的重點題要重點抓。</p><p class="ql-block">3、操作題畫出長方形和正方形圖形完成的比較好。</p><p class="ql-block">二、教師自身不足分析</p><p class="ql-block"> 在教學中，往往出現(xiàn)數(shù)學活動的目標不明確，從而忽視了基礎知識和基本技能的系統(tǒng)學習，忽視了學生思維能力。</p><p class="ql-block">三、改進措施</p><p class="ql-block">1、注重良好習慣的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">2、加強學生的計算能力。</p><p class="ql-block">3、加強的易錯易混概念的辨析。</p><p class="ql-block">4、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block">5、加強學困生的輔導工作。</p><p class="ql-block">瞧！這是我們本組的數(shù)學老師對期中試卷進行交流和研討。</p> <p class="ql-block">第二次綜合練習題</p> <p class="ql-block"> 通過本次測試中，我們在今后的教學中要把握好知識體系，熟悉教材的知識點，認真鉆研新課程理念、理解、研究教材，精心設計教育教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。</p>