??來一場別出心裁的“游考”吧！---- 記阿克蘇市第九中學一二年級線上無紙化測評

阿克蘇市第九中學

時間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。依偎在時光的深處，總會在不經意間回憶校園生活的美好。歲月如歌，不忘天道可酬勤，未來如詩，希望催人更奮進！ 新年伊始，我校一二年級小學生又迎來了一年一度的無紙化測評。與以往不同的是：本次活動在線上進行！ 　　“雙減”政策的實施是減輕學生負擔、促進學生健康成長的重要舉措。為全面落實“雙減”政策，創(chuàng)新學業(yè)評價方式，增加評價趣味性、綜合性，提升學生綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展，2023年1月3日，阿克蘇市第九中學一二年級開展了“無紙化”測評，測評以"闖關"的形式進行，別具一格的低年級學段無紙化測試活動在一張張溢滿新奇和幸福的笑臉中成功舉行。 一年級：小朋友篇 　　一年級語文設置了“拼音大王、你讀起來真好聽、小小書法家”等闖關評價游戲，分別考察了學生在拼讀、識字、背誦等方面的掌握情況。每一個關卡都是根據一年級學生的年齡特點、心理需要和認知規(guī)律精心設計的，有多套題目供孩子們自由選擇，讓孩子在游戲闖關中檢測所學知識，培養(yǎng)孩子的語言組織能力、口頭表達能力，促進學生綜合素養(yǎng)發(fā)展。 第一關：拼音大王 一年級拼音是個重點，基于此產生的第一關，是對學生拼音學習情況的考察。測試期間，老師利用課件或者道具展示，孩子們熟練的運用所學音節(jié)，拼出老師所給的拼音做動作，大聲的認讀。 第二關：你讀起來真好聽 以抽取標題方式，每人背誦課內必背課文一篇。背誦課文，可以訓練我們學生的基礎記憶能力，可以學到最基本的語言表達方式。讓孩子從小就背誦一些經典，并牢牢記住，等稍微長大能明白其中道理的時候，就能快速的將其核心內容領悟運用。 第三關：小小書法家 本關是把語文與寫字課的融合，利用默寫古詩考查了學生的書寫情況，書寫內容為語文書中的寫字表。 　　一年級數學設置了“我是口算小能手、“火眼金睛”、“方向辨辨辨”、“看圖說算式”四層關卡，游戲環(huán)節(jié)精彩紛呈!活動現場，有遇到難題時孩子們靜靜沉思的小模樣，有快速闖關成功時臉上洋溢著快樂小精靈。 第一關：我是口算小能手 以游戲的形式來檢驗學生口算20以內加減法的熟練程度，學生通過體驗數學游戲來增強學習數學的興趣，能夠體會數學與生活的聯系。 第二關：火眼金睛 通過游戲中的實際操作使學生能熟練辨認正方體、長方體、圓柱和球。在游戲中，通過操作進一步熟悉和感知正方體、長方體、圓柱和球的特征。 第三關：方向辨辨辨 學生會用上下、左右等詞描述水果之間的相對位置關系。 第四關：我會說 看圖說算式根據加、減法的含義和算法解決簡單的實際問題，會表達解決問題的過程和結果，愿意和同學，老師交流自己的想法。 第五關：勤勞的小蜜蜂 現代人們的生活水平日益提升，而現在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，是家里的小公主小王子，過著衣來張手飯來張口的生活，根本不知怎樣做是“勤勞”，節(jié)約”又為何物。這樣的生活不利于孩子健康成長，所以讓孩子做一些力所能及的家務，可以培養(yǎng)他們的責任心，讓他們變成勤勞的學生。 手工制作我最棒 “虎報雄風留浩氣，兔迎盛世蔚新春”。年是什么，是貼春聯、壓歲錢、新衣服，全家圍坐一起喜團圓，春節(jié)的習俗，春節(jié)的傳說，讓人百聽不厭。 又是一年春節(jié)到，我們的孩子們在老師和家長的帶領下，一起在網絡上感受到了濃濃的年味。讓我們重拾美好，為即將到來的春節(jié)營造豐富的節(jié)日氛圍，也讓孩子進一步了解傳統(tǒng)習俗吧。 “爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！边@首詩表現出了過年時的景象。春節(jié)作為我國最隆重、最熱鬧的節(jié)日之一，凝聚著中華文明的歷史文化精華。我們小學生的手工春節(jié)可比這有趣多了：剪窗花、寫對聯、糊燈籠、做炮仗、新年福袋、賀卡……好奇的你快來看看吧。 先把彩紙對折幾下，然后用剪刀在彩紙上飛快地剪著。剪刀尖似乎在紙上跳舞一樣，不一會兒，地上便落滿了紙屑。打開折紙，一個個漂亮的百花圖躍然紙上！ 　　在這個喜慶祥和的節(jié)日里，孩子們通過手工制作等多種親子活動方式了解春節(jié)的歷史文化、民間習俗，感受春節(jié)的歡樂氣氛，體驗共慶春節(jié)的快樂，品味到了濃濃的中國年味兒。每一個家庭也在這樣的親子活動中建立起更為優(yōu)質的親子關系，愿每一個家庭都能利用假期的美好時光，家長與孩子一起“充值”，讓親子關系持續(xù)升溫！ 二年級：小孩子篇 一漢字聽寫大會 　　小學低段是孩子識字教學的重要階段，經過一年多的學習，我們的孩子掌握了大量漢字的認讀寫，閱讀能力也有明顯的提高。為檢測孩子們的識字能力，提高孩子們的識字興趣，我們年級語文學科舉行了漢字聽寫大會。各班語文老師根據教材內容要求，選出常見常用易錯的的漢字，以網上聽寫的形式進行比賽。 　　操作方法：教師讀出一個漢字，學生將漢字正確書寫在田字格中，先寫出漢字的筆順筆畫，再正確組詞豐富詞匯量，最后選擇一個詞語造句，提高語言表達能力。 評價標準： 一顆星：能夠將漢字正確書寫，并正確書寫出筆順筆畫。兩顆星：能夠將漢字正確組詞，正確書寫，詞義豐富。三顆星：能夠運用詞語正確造句，句子通順，表達準確。 二口訣背誦大賽 　　本學期的數學，我們重點學習了表內乘法。為了更好的記憶乘法口訣，我們組織學生通過各種形式和活動記憶口訣：對口令，背口訣，制作乘法口訣表，畫思維導圖等，希望在活動與實踐中加強學生對乘法口訣的理解和運用。為檢測孩子們對乘法口訣的掌握情況，我們組織學生進行口訣背誦大賽。 　　操作方法： 學生在規(guī)定時間內背默乘法口訣，并進行修飾美化，要求畫面干凈整潔，圖文并茂，美觀大方。 評價標準： 一顆星：能夠將乘法口訣正確默寫出來，書寫整齊干凈。兩顆星：制作出乘法口訣表，有一定的裝飾美化。三顆星：制作出乘法口訣表，畫面干凈整潔，圖文并茂，美觀大方。 三跳繩比賽我最棒 　　發(fā)展體育運動，增強人民體質。任何時候健康都是第一位的。孩子是祖國的未來，既要學好科學文化知識，又要加強體育鍛煉。居家上網課期間，體育老師進行網上教學，開展了形式多樣的體育活動?；緞幼骶毩?，健身操，網上打卡跳繩等，最后還進行了網絡跳繩比賽。 　　操作方法： 教師指導學生注冊天天跳繩平臺，每日挑戰(zhàn)打卡積分。最后根據同學們的積分，評選出運動之星。 評價標準： 一顆星：能夠天天堅持跳繩，鍛煉身體，積極參與者。兩顆星：能夠天天堅持跳繩，鍛煉身體，積分居中者。三顆星：能夠天天堅持跳繩，鍛煉身體，積分最高者。 四美好未來我添彩 　　美術課上，老師通過網上教學，教會孩子們一些繪畫技巧和配色方法，教會孩子們學會用眼觀察，用手實踐，用心體會，所見所想皆為美好。學期末，學生以一張繪畫作品匯報展示。 　　操作方法： 教師規(guī)定好紙張大小，繪畫方法，指導學生選定主題，創(chuàng)作作品。最后教師根據同學們的作品，評選出繪畫之星。 評價標準： 一顆星：畫面干凈整潔，構圖合理。兩顆星：主題明確，構圖合理，色彩較為豐富，內容健康向上。三顆星：主題明確，構圖合理，色彩豐富，內容豐滿，富有新意。 五巧手廚藝我來秀 　　煮熟一道菜不容易，做好一道菜更不容易。珍惜糧食，好好學習。通過秀廚藝，讓孩子們體會到父母平日的辛勞，讓孩子們體會到一餐一飯當思來之不易。同時在實踐活動中，鍛煉孩子們學會搭配，有序操作，合理安排。 　　操作方法：學生選好主題，自己準備好食材，做好菜品。并將制作過程和做好的菜品拍照展示。教師根據同學們的菜品，評選出廚藝之星。評價標準： 　　評價標準： 一顆星：有制作過程，能夠積極參與，制作出菜品。兩顆星：有制作過程，菜品制作簡單，色澤鮮艷，制作精致。三顆星：制作過程記錄詳實，菜品色澤鮮艷，制作精致，搭配合理，營養(yǎng)豐富。 六手工制作我最棒 　　手工活動能夠培養(yǎng)孩子的自信心和自我認知，正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出勞動后取得的成功，感知子自己的能力，增強自信。網課之余，孩子們自選材料，自定主題，做出自己最棒的作品，展示給大家。 　　操作方法： 學生利用課余時間，自選材料，自定主題，制作作品。教師可借助網課視頻指導學生完成作品。最后學生將制作過程和作品拍照展示，教師根據同學們的作品，選出手工制作之星。 　　評價標準： 一顆星：能夠積極參與，有制作過程，作品制作簡單。兩顆星：有制作過程，作品制作較為精致，富有新意。三顆星：制作過程記錄詳實，作品美觀大方，構思精巧，富有創(chuàng)意。 七唱一首紅歌/兒歌 恰似破土而出的幼苗，又如振翅欲飛的雛鷹，少年兒童是祖國的希望，民族的未來。廣大少年兒童正茁壯成長，在以“游”代“考”，賦能“雙減”線上無紙化測評活動中，九中一二年級的孩子們用歌聲表達對黨、對生活的熱愛與深情，讓我們在動人的歌聲中感受追逐中國夢的力量吧！ 　　我們二年級一共有328名學生，在這次史無前例的時間較長的線上學習過程中，孩子們表現出一股勇氣和韌勁，展現出他們更加精彩的一面。孩子們在不斷成長中，學會用眼觀察，用手實踐，用心體會，所見所想皆為美好。 三年級：番外篇 　　仍記得，去年此時，學校一二年級師生迎來了我校第一屆以“穿越知識綠洲·放飛心靈夢想”為主題的期末游考活動。 　　喜樂雙減游考借以在干旱少雨的大沙漠里，也可以找到水草叢生、綠樹成蔭，一派生機勃勃的綠洲為背景，以語數音美體德智勞八門學科為模塊，用“闖關賽”的體驗形式，各學科老師認真設計游考內容，分別開設“認讀詞語智多星、字典沙龍技藝強、紅色故事聽我講、詩文背誦飛花令、智慧數字大轉盤、心靈手巧愛生活”板塊下的總共12個游考項目。讓學生們在快樂的游園活動中增長知識、培養(yǎng)能力、鍛煉膽量、學會交往，同時考查學習成果。 擂鼓激揚少年志，開蒙就學自專心。 阿克蘇市第九中學一以貫之的無紙化測評是以"闖關"的形式來檢驗一二年級小學生在一學期當中對語文、數學基礎知識、基本技能的掌握情況，更是評價音、體、美、勞整體素養(yǎng)的體現。 每個關卡根據學生的具體表現由考官相應給出一枚到三枚“點贊”。從高漲的氛圍和學生洋溢著笑容的面孔來看，孩子們都非常享受這個過程，感受到測評也可以充滿歡樂，很輕松！ 這種獨具匠心的測評形式改變了傳統(tǒng)的分數評價形式，是對低年級小同學激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)核心素養(yǎng)的全面體現。在活動中，我們驚嘆于孩子的心靈手巧，無窮想象，我們堅信，只要給孩子們一個平臺，他們就會足夠驚艷！ 　　共話雙減，共育未來。本次測評，孩子們放下了對考試手段的抵觸和畏懼，把所學的知識融會貫通，拋棄膽怯的心理，自信展現自我。? 我們會繼續(xù)落實“雙減”政策，繼續(xù)開展教育教學多項改革，繼續(xù)創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境，為學生的全面多元化發(fā)展助力護航。