<p class="ql-block"> 為切實落實“雙減”政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，潦東小學(xué)一、二年級老師積極探索形式多樣的線上評價方式，并于1月4日，開展了線上綜合素質(zhì)評價活動，為本學(xué)期的教學(xué)工作畫上圓滿的句號。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次評價以“趣味闖關(guān) 大顯身手”為主題，以五大闖關(guān)環(huán)節(jié)為依托，采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和期末闖關(guān)活動中的表現(xiàn)高度整合，充分展示出一、二年級孩子的成長與發(fā)展。</p> 第一關(guān)? 背誦達(dá)人 <p class="ql-block"> 同學(xué)們通過抽簽決定自己所背誦的題目，抽取內(nèi)容為語文課本以及語文園地中日積月累上學(xué)習(xí)的古詩和名言警句。</p> 第二關(guān)? 神機(jī)妙“算” <p class="ql-block"> 口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。</p><p class="ql-block"> 孩子們要在一定時間內(nèi)完成老師規(guī)定的口算題目，才能順利通關(guān)。</p> 第三關(guān)? 心靈手巧 <p class="ql-block"> 折紙是一項起源于中華民族的傳統(tǒng)文化活動， 千百年來以其獨特的藝術(shù)魅力風(fēng)靡全球。隨著時代的發(fā)展與科技的進(jìn)步，今天的折紙，已經(jīng)成為既帶有傳統(tǒng)烙印又富有時代新意的國際性手工藝術(shù)。</p> 第四關(guān)? 快樂運(yùn)動 <p class="ql-block"> 體能鍛煉不可少，學(xué)生從跳繩和排球等運(yùn)動中挑選一個自己最拿手的項目，時間為一分鐘，讓孩子們充分展示他們的運(yùn)動天賦，在游戲中提升他們的協(xié)調(diào)及靈活能力。</p> 第五關(guān)? 勞動能手 <p class="ql-block"> 作為一名小學(xué)生，不但應(yīng)該感知勞動樂趣，更要養(yǎng)成勞動習(xí)慣，學(xué)會與他人合作勞動，進(jìn)而體會到勞動最光榮。<span style="font-size: 18px;">突如其來的疫情將我們阻隔在家，但居家生活的每一刻都是參與家庭勞動，動手實踐的好機(jī)會。</span></p><p class="ql-block"> 在本次闖關(guān)中，學(xué)們紛紛大展身手，幫助父母參與到了家務(wù)勞動生活中。</p> <p class="ql-block"> 五個關(guān)卡，五門學(xué)科，全面育人，多元評價。讓孩子們在輕松愉快的闖關(guān)中享受了學(xué)習(xí)的喜悅，收獲了學(xué)習(xí)的成果。讓學(xué)生在“雙減”之下成長得更茁壯。我們將堅守教育“初心”，讓教育回歸本真。</p><p class="ql-block"><br></p>