立足單元教學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)-超化二初中線上校本教研推進(jìn)會(huì)

蒙珂

根據(jù)新密市教研室發(fā)布的“關(guān)于參加鄭州市2022年校本教研推進(jìn)會(huì)通知”的精神，結(jié)合本次推進(jìn)會(huì)內(nèi)容安排，超化二初中于1月10日采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人上午進(jìn)總論壇學(xué)習(xí)，各學(xué)科老師下午進(jìn)分論壇學(xué)習(xí)。 早上參會(huì)人員：申校長(zhǎng)、樊主任、張主任、各學(xué)科負(fù)責(zé)人上午學(xué)習(xí)具體要求：1.請(qǐng)與8：25掃主會(huì)場(chǎng)微信碼進(jìn)入簽到。2.要求每人發(fā)一張可以看到本人的學(xué)習(xí)圖片、學(xué)習(xí)筆記和一段學(xué)習(xí)總結(jié)。下午參會(huì)人員：全體教師，具體按學(xué)科分為5組，按學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)入所學(xué)習(xí)群里。1.語(yǔ)文組：論壇3：學(xué)科教師閱讀地圖。2.數(shù)學(xué)組：論壇2：素養(yǎng)立意試題3.英語(yǔ)組：論壇4：學(xué)科教材創(chuàng)新理解4.理化生組：論壇1：學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì)5.政史地和體音美組：論壇5：學(xué)科主體探究活動(dòng) 　　上午的學(xué)習(xí)于8：25準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，各學(xué)科負(fù)責(zé)人準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)議進(jìn)行認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記。 　　下午1：55各學(xué)科老師進(jìn)入會(huì)議學(xué)習(xí)，會(huì)后各學(xué)科進(jìn)行了交流和總結(jié)。 　　語(yǔ)文組：學(xué)科教師閱讀地圖語(yǔ)文組的總結(jié)如下： 老師明確了一定的閱讀方向，學(xué)會(huì)了一些閱讀方法，在交流中也提出了自己的困惑，通過(guò)討論，大家達(dá)成一致，所有的學(xué)習(xí)、閱讀必須立足于學(xué)科素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變自己的觀念，落實(shí)到教學(xué)中就是要認(rèn)識(shí)到大單元教學(xué)的必要性和重要性，理解幾個(gè)大的含義，確立大主題，提煉大概念，創(chuàng)設(shè)大情境，這也是下學(xué)期努力的方向。 數(shù)學(xué)組：素養(yǎng)立意試題設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)組的總結(jié)如下：1.關(guān)注學(xué)科本質(zhì)，體現(xiàn)通性通法。2.教學(xué)評(píng)一致性，以教促學(xué)，以學(xué)促評(píng)。3.教學(xué)中要注重推理能力培養(yǎng)，把生活中故事融入數(shù)學(xué)文化，注入數(shù)學(xué)元素，發(fā)展數(shù)學(xué)思想。 英語(yǔ)組：學(xué)科教材創(chuàng)新理解 英語(yǔ)組的總結(jié)如下： 對(duì)教材重構(gòu)有了一定的認(rèn)識(shí)，也留下諸多疑惑。觀看學(xué)習(xí)后，英語(yǔ)組認(rèn)識(shí)到學(xué)科教材重構(gòu)的大方向：?jiǎn)卧闲枰⒃诨A(chǔ)邏輯、課標(biāo)、新舊教材、學(xué)生素養(yǎng)等多方面，既要走本土化路線，又要滿足教學(xué)評(píng)一致的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)代化，創(chuàng)新化，情景化，實(shí)踐化都缺一不可。對(duì)于單元教材重構(gòu)，老師要做到膽大心細(xì)，前置工作做到位，將學(xué)習(xí)難點(diǎn)分散化，情景化，實(shí)踐化，以此來(lái)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極進(jìn)行各種單元重構(gòu)教學(xué)嘗試，在實(shí)踐中解決困惑。 理化生組：學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計(jì) 理化生組的總結(jié)如下：一、單元教學(xué)是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本抓手。二、單元教學(xué)時(shí)，可對(duì)教材做適度調(diào)整，但不宜完全脫離教材進(jìn)行。三、合理細(xì)化單元目標(biāo)，形成關(guān)聯(lián)性、遞進(jìn)性的單元目標(biāo)。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)是以師生之間的互動(dòng)共生式的教學(xué)行為實(shí)現(xiàn)的。 五、單元教學(xué)是落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的基它通過(guò)找到零碎知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，建立起單元課程內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)從而幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。 1??每節(jié)課后及時(shí)對(duì)本節(jié)課教學(xué)情況進(jìn)行分析。 2??對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改、分析、講評(píng)。 3??再根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況調(diào)整上課教學(xué)內(nèi)容。 4??根據(jù)學(xué)生課時(shí)學(xué)習(xí)情況確定單元測(cè)驗(yàn)要點(diǎn)。 5??根據(jù)單元反思優(yōu)化活動(dòng)、作業(yè)設(shè)計(jì)。以此循環(huán)，形成一種模式。 政史地和體音美組：學(xué)科主體探究活動(dòng) 政史地組總結(jié)如下:一，要實(shí)踐理念，以身示范，作為一名教師，我們要做新課程理念的身體力行者，主張建立平等的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的專業(yè)發(fā)展。二，引領(lǐng)反思，善于提問(wèn)。我們對(duì)待教學(xué)，要有更深層次的思考，促進(jìn)教師的自我對(duì)話，幫助老師找到行為與效果之間的聯(lián)系，以便對(duì)癥下藥，達(dá)到好的效果。三，開(kāi)展有效的校本教趼，讓校本教研做到真實(shí)有效，落地生根。 體音美組總結(jié)如下： 我們要注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)、制作、試驗(yàn)、探究等方式獲得豐富的勞動(dòng)體驗(yàn)，習(xí)得勞動(dòng)知識(shí)與技能，感悟和體認(rèn)勞動(dòng)價(jià)值，培育勞動(dòng)精神。 其次，設(shè)置單元價(jià)值導(dǎo)向以及方案，構(gòu)建課內(nèi)與課外相聯(lián)，以課內(nèi)教學(xué)目標(biāo)為指引，梳理出漸進(jìn)延伸、整合出豐富多元主題探究活動(dòng)目標(biāo)架構(gòu)。 最后，我們要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、自覺(jué)參與、小組合作、積極探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)品質(zhì)。 　　通過(guò)一天的線上學(xué)習(xí)和交流，相信每位老師都收獲滿滿，對(duì)于學(xué)科核心素養(yǎng)以及大單元教學(xué)會(huì)有更深刻的理解和領(lǐng)悟，在今后的教學(xué)工作中定會(huì)游刃有余，一路繁花。