<p class="ql-block">? ? ? ? 朱永新教授說：“生命就是書寫一個故事；教育就是讓每個人有省察地書寫自己的生命故事。”教育敘事像一扇窗子，可以讓我們讀到一個教師的內(nèi)心景觀。教育敘事的寫作，不單單是文字的舞蹈，更是教育觀察、教育思考、教育實踐的生動體現(xiàn)。在潤澤兒童心靈的同時，教師的心靈也得以舒展。</p><p class="ql-block">? ? ? ? 1月10日晚，黃春榮名師工作室開展了“不忘初心 講述我的教育故事”分享活動。</p> <p class="ql-block">鄒軍：浸潤初心 走更遠的路</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 鄒軍老師是學生五彩故事的編織者。她從讓成長在自主中茁壯、讓能力在自由中提升、 讓鮮花在活動中綻放、讓教育在關(guān)愛中行走四個方面向我們講述了她的班級管理心得。她是學生心中的“軍姐”，是知己，是導師，是永遠不變的信任。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，應懷著一顆慈母般的愛心，努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點和不足，用愛心去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。</p> <p class="ql-block">孫丹丹：“我有情境 你有表達”——我的語文教學故事</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 孫丹丹老師分享了線上教學期間，她以課程標準為理念，以教材為中心，立足文本，結(jié)合學生生活創(chuàng)設情境，讓學生在親自體驗中，積累生活體驗，喚起學習興趣，激發(fā)學生深入思考，樂于表達的教學故事。</p> <p class="ql-block">張銀亮：我的班級故事</p> <p class="ql-block"> 張銀亮老師分享了自己班級管理期間，重視學生習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，用愛感化學生，用規(guī)矩助力學生成長。最后，張老師深情地說：“心中有愛，才能步入孩子們的心靈，真正的關(guān)愛，孩子們總是可以感覺出來的。要讓學生在有愛的班級里找到家的溫馨。”</p> <p class="ql-block">武春艷：用愛澆灌，用心指導——我的班級教育故事</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 武春艷老師向我們講述了兩個學生成長的故事，武老師用愛喚醒了學生的成長力，贏得了學生的信任。用愛澆灌，用心指導，真心對待每一位學生，學生才能獲得進步、成長，我們才能收獲幸福。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">? ? ? ?教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂，喚醒另一個靈魂。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?活動最后，黃校長進行了活動總結(jié)。她表示從大家的交流中，她感受到了老師們的教育情懷，看到了教育之中愛的力量，老師們面對教學管理中的問題，用自己的管理策略積極的去應對，用心去感化，這將是學生們一生的財富。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?我們將繼續(xù)在平凡的崗位上堅守初心，相信來自無數(shù)老師的愛之光，定會溫暖、照亮一代代莘莘學子的心靈?！俺逼絻砂堕?，風正一帆懸。”有了黨和國家的高度重視，我們的教育事業(yè)，也一定會在一代代教育人的手中開創(chuàng)更美好的未來！</p>