<p class="ql-block"> 從國慶節(jié)至今，網(wǎng)課已持續(xù)三月有余。許多家長都有這樣的焦慮：孩子早晨不按時(shí)起床，不認(rèn)真早讀，荒廢了一天中最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光。一日之計(jì)在于晨，晨讀能夠提高閱讀水平，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化記憶，鞏固知識(shí)，增強(qiáng)自信。網(wǎng)課期間，家長們?cè)鯓硬拍苡行Ф酱傩芎⒆映孔x呢？老師們?nèi)绾胃咝Ч芾韺W(xué)生們晨讀呢？</p><p class="ql-block"> 作為一名高二學(xué)生的家長，我經(jīng)歷過雞飛狗跳，焦躁不安，心力交瘁，甚至崩潰大哭。每天早上叫孩子起床，需要耗時(shí)二三十分鐘，當(dāng)我連拖帶哄地把他揪下床時(shí)，整個(gè)人幾乎虛脫。身邊的同事、朋友們和我一樣，為叫孩子起床身心俱疲，更別提督促晨讀了?？梢娭粦{借家長的力量，很難有效監(jiān)督晨讀。</p> <p class="ql-block"> 那么，只依靠老師能否高效管理網(wǎng)上晨讀呢？我家大寶的班主任劉老師起初每天早自習(xí)發(fā)起視頻會(huì)議，這種方法對(duì)一些自律自覺的學(xué)生而言，效果很好。但是對(duì)于自控力弱的學(xué)生而言，收效甚微。因?yàn)檫@些孩子只是象征性地把視頻會(huì)議打開，然后繼續(xù)在床上酣睡，直到第一節(jié)網(wǎng)課開始才起床。好多家長跟劉老師反映這些情況，說自己對(duì)孩子無能為力，請(qǐng)老師說說他們的孩子。劉老師為此開過好多次班會(huì)，苦口婆心地勸導(dǎo)學(xué)生們重視晨讀。實(shí)踐證明，單靠老師的力量隔空管理晨讀，效果也并不明顯。</p><p class="ql-block"> 萬般無奈之下，我向劉老師反映了教育孩子方面的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富、多謀善斷的劉作宏老師提出了一個(gè)家校合力，共促晨讀的好辦法：將早自習(xí)分配給各位家長管理，邀請(qǐng)班主任隨時(shí)進(jìn)群監(jiān)督。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，每天一位家長負(fù)責(zé)發(fā)起釘釘群會(huì)議，自習(xí)結(jié)束后登記未入會(huì)的學(xué)生名單，發(fā)至班級(jí)微信群。劉老師委托我先寫倡議書，然后每天在群里發(fā)第二天的值日名單。事實(shí)證明，家校共育的辦法行之有效！</p> <p class="ql-block"> 在倡議書中，我提到晨讀的意義、家校合力的目的、值日家長名單及職責(zé)等，為了提高家長們的積極性，我這樣寫到：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">家長朋友們，讓我們?cè)诿β抵?，多抽出一點(diǎn)時(shí)間，多付出一點(diǎn)精力，陪陪咱們的孩子！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 世間自有公道，付出總有回報(bào)。辛苦各位家長按時(shí)入會(huì)，做好記錄！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 家長朋友們，為了孩子的美好明天，讓我們攜手同心，共育未來！</span></p><p class="ql-block"> 有了晨讀管理的措施，還要有晨讀的內(nèi)容呀！孩子的語文老師和英語老師幾乎每天都會(huì)布置晨讀內(nèi)容。語文老師每晚發(fā)布第二天的晨讀內(nèi)容（有朗讀有背誦），要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)發(fā)送晨讀視頻。老師看完視頻，還會(huì)細(xì)心指點(diǎn)，逐一糾錯(cuò)。她還每天公布未發(fā)視頻的學(xué)生名單，提醒家長督促孩子晨讀。這個(gè)習(xí)慣自上網(wǎng)課以來，保持至今。英語老師在每天下課后發(fā)布晨讀內(nèi)容，有單詞朗讀和背誦，也有課文朗讀，還有老師整理的短語和句子，有的完型填空題很典型，有助于提高作文水平，老師也會(huì)要求學(xué)生晨讀。生物老師有時(shí)也會(huì)布置一些晨讀內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 作為家長，我深深感佩于老師們的兢兢業(yè)業(yè)和辛勤付出，在此，我想對(duì)800班六位老師道一聲：您辛苦了！得遇良師，是孩子此生最大的幸運(yùn)！</p><p class="ql-block"> 班主任劉老師委托我每天發(fā)自習(xí)管理名單，我想到如果能發(fā)一些勵(lì)志的句子，激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，效果會(huì)不會(huì)更好？于是在自習(xí)管理的第二天，我寫下這樣的結(jié)語：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">萬事開頭難，其間堅(jiān)持難，最后善終難。我們的自習(xí)管理工作已經(jīng)有一個(gè)良好的開端，相信我們的家長都能堅(jiān)持不懈，善始善終！打造超一流的800班，需要每個(gè)人都有一份熱，發(fā)一點(diǎn)光！</span> </p><p class="ql-block"> 我編輯好內(nèi)容，發(fā)給劉老師，老師審核之后，再發(fā)至班級(jí)群。劉老師覺得這樣的激勵(lì)方式很好，于是我每天編寫一條勵(lì)志語，現(xiàn)選摘如下：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">學(xué)習(xí)是一架堅(jiān)持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲！要想取得好成績，勤奮和堅(jiān)持至關(guān)重要！沒有異常幸運(yùn)，只有異常努?，請(qǐng)同學(xué)們別為自己的懶惰找借口，你必須異常努?，才能顯得毫不費(fèi)?！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 自律者勝，自勝者強(qiáng)。自律者出眾，不自律者出局。我們800班的大部分同學(xué)都是自律自覺的好學(xué)生，希望大家能夠再接再厲，堅(jiān)持到底！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 聰明出于勤奮，天才在于積累。將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在奮斗的自己！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷。學(xué)習(xí)雖苦，但時(shí)光不會(huì)辜負(fù)努力中的你！ </span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;"> 別駐足，夢(mèng)想需要不停追逐；別認(rèn)輸，熬過黑夜便是日出！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 世上有兩種最耀眼的光芒 ：一種是太陽，一種是上學(xué)人努力的模樣！ </span></p> <p class="ql-block"> 在2023年元旦前夕，我為孩子們編寫了新年寄語：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">回望2022，有歡笑有淚水，有收獲也有遺憾；展望2023，有膽怯有勇氣，有信念也有徘徊。但是，每一次艱難付出都不會(huì)被辜負(fù)！所有走過的路，都將成為前行路上的“北斗”；那些邁過的坎，終會(huì)化作照亮前路的“星光”。告別2022，展望2023，希望同學(xué)們抖擻精神，振奮士氣，讓我們師生齊心，家校合力，共赴一個(gè)美好而嶄新的春天！ </span></p><p class="ql-block"> 考慮到有些家長在教育子女方面有困惑，我會(huì)編輯一些有關(guān)家庭教育的文字，比如：</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">《顏氏家訓(xùn)》曰：“父母威嚴(yán)而有慈，子女畏懼而生孝?！币馑际牵焊改讣韧?yán)又慈愛，子女就會(huì)敬畏謹(jǐn)慎，從而產(chǎn)生孝心。這句古訓(xùn)值得我們每位家長深思！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 父母雙方在給孩子制定教育原則之前，一定要充分地溝通協(xié)調(diào)好，在原則態(tài)度上要保持一致性。這樣也不至于讓孩子不知該聽誰說的話，同時(shí)父母雙方的威信也容易建立起來。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 曹雪芹說：“不嚴(yán)不能成器，過嚴(yán)恐生不虞。”對(duì)子女要嚴(yán)格教育，才能使他們有出息，但過于嚴(yán)格又怕發(fā)生意外。</span></p><p class="ql-block"> 回望晨讀管理來時(shí)路，老師、家長和學(xué)生，每個(gè)人都是追夢(mèng)人，每個(gè)人都很了不起，每個(gè)人都值得書寫。班主任劉作宏老師每次晨讀都會(huì)督促學(xué)生大聲朗讀，表揚(yáng)聲音洪亮的孩子，提醒未開攝像頭的學(xué)生；英語老師和語文老師每天布置晨讀任務(wù)，耐心輔導(dǎo)，傾力奉獻(xiàn)；值日家長認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能提前發(fā)起視頻會(huì)議，登記未入會(huì)學(xué)生姓名；大部分同學(xué)更加自律自覺，按時(shí)晨讀，發(fā)送視頻。</p> <p class="ql-block"> 在網(wǎng)課這場自律拼搏賽中，老師、家長和學(xué)生，家校攜手，戮力同心！每個(gè)人都在努力奔跑，每個(gè)人都將全力以赴！經(jīng)歷過迷茫與焦躁，見證了成長和希望，無論有多難，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)失去對(duì)生活的熱愛；不管有多艱，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)失去對(duì)未來的信心！心如花開，一路芬芳，努力就是最美的修行！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 文案：黃雪梅</p><p class="ql-block"> 編輯：黃雪梅</p><p class="ql-block"> 圖片：朔城區(qū)一中 劉作宏</p><p class="ql-block"> 審核：落愛花</p>