回眸凝望，砥礪前行——合水路小學(xué)四年級第一學(xué)期線上教學(xué)工作總結(jié)會

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不知不覺中一個學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我們在一個月的線下教學(xué)和三個月的線上教學(xué)中度過，全體四組全學(xué)科的任課教師都用實(shí)際行動助力了“停課不停學(xué)、在線不減質(zhì)、居家不降效！”為規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步提高線上教學(xué)工作的質(zhì)量，2023年1月10日，全組全學(xué)科老師，匯聚線上，在年級主任陳漢君老師的主持下，召開了線上教學(xué)工作總結(jié)會，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作分學(xué)科做如下總結(jié): 語? ? ? ?文 　　語文學(xué)科由付體娟老師做總結(jié)，她說六位語文老師面對線上教學(xué)首先制定各類計(jì)劃，精簡教學(xué)內(nèi)容，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行，其次認(rèn)真?zhèn)湔n不懈怠。通過研究教參、分析教材、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)視頻，再結(jié)合自己班孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和基礎(chǔ)，精心制作修改教學(xué)課件，每一堂課前一天晚上都要自己過兩遍課，不管課程還是習(xí)題，都做到胸有成竹，萬無一失。另外通過微信答疑，課堂筆記補(bǔ)充，優(yōu)秀作業(yè)展評，以及“火眼金睛”“大家來找茬”等游戲的方式方法開展多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。 為了避免學(xué)生陷入電子游戲的誘惑，不能專心聽講，語文老師們特別注重課堂互動的多樣性，及時關(guān)注孩子們是否和老師同頻共振。用“連麥提問”方式查看個別孩子是否能跟上課堂節(jié)奏，用“互動消息區(qū)隨時留言”方式，回答比較簡短的問題，讓每個孩子都參與進(jìn)來。為了隨時觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要求每個孩子打開攝像頭，提醒學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)專心聽講，有時還會用“突擊點(diǎn)名”來檢測孩子們注意力是否集中?？傊吷险n邊提醒孩子們專心聽講，認(rèn)真思考，避免開小差，盡量保證人、心都在課堂之上。 線上教學(xué)期間，為了督促沒有家長陪伴，不自律的孩子好好學(xué)習(xí)，老師們會多次與家長電話溝通或針對少部分同學(xué)召開小型家長會，希望通過合作，以提高自律，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效. 下學(xué)期恢復(fù)線下教學(xué)，四組的語文老師會繼續(xù)用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動，詮釋大愛師魂；用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航! 數(shù)? ? ? ?學(xué) 　　海瑛老師從課堂教學(xué)、教研活動、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和今后努力方向四方面進(jìn)行了總結(jié)。 在教學(xué)中數(shù)學(xué)老師們能做到嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)；注重學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的認(rèn)識過程，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，重視學(xué)生在解決問題過程中培養(yǎng)探索與創(chuàng)新精神；注重學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差，分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生的需要，幫助關(guān)愛學(xué)困生、讓學(xué)生感受到老師的用心，從而努力認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)更是融合了本學(xué)期的知識點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，既讓學(xué)生將所學(xué)知識活學(xué)活用，又增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 在線上教學(xué)中四位老師十分注重探討，除了每周一次的集體備課、教材解讀以外，線上教研隨時都在進(jìn)行。從課堂作業(yè)的布置、學(xué)困生的輔導(dǎo)方法，線上課堂設(shè)備調(diào)試、操作方法，到期末評價(jià)方案的制定和實(shí)施，積極分享、互幫互助、及時商議，達(dá)成共識。 線上教學(xué)期間我組數(shù)學(xué)老師努力做好以下四個方面：課前準(zhǔn)備充分、提升教學(xué)質(zhì)量、重視課堂互動、及時分享與反思。盡可能讓每一個學(xué)生都不掉隊(duì)，努力提高課堂效益，提升教學(xué)質(zhì)量。 對待學(xué)習(xí)問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，不但有足夠的愛心和耐心，還加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，想辦法爭取家長的配合，期待學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)的進(jìn)步。此外還認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將好的方法運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中。 英? ? ? ?語 　　英語魏老師說因?yàn)橐咔樵颍蟛糠謺r間在線上授課，這給老教師帶來了很多困擾，但同時也讓老教師們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并掌握了一項(xiàng)新技能，這期間，英語老師經(jīng)常相互交流，互相總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，解鎖了很多新功能。由于網(wǎng)課的特殊性，老師們必須在有限的20分鐘時間內(nèi)竭盡所能地精選授課內(nèi)容，盡可能地提高效率，每天花大量時間對學(xué)生的作業(yè)及時批改并予以指導(dǎo)。同時網(wǎng)課也有自己的短板，如很難掌握課堂學(xué)習(xí)效果，無法做到實(shí)時監(jiān)控，時間所限不能同時和更多的學(xué)生連線互動等等現(xiàn)實(shí)問題擺在我們面前。因此老師們從作業(yè)入手，精心設(shè)計(jì)不同的作業(yè)形式，以吸引和激發(fā)學(xué)生的積極性，課后認(rèn)真批改作業(yè)，從老師們的批語就能看出老師對每一個學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)態(tài)度。作業(yè)中存在的問題，有針對性的講解，對缺勤或漏交作業(yè)的學(xué)生及時跟進(jìn)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。三位老師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討，一起制定教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)作業(yè)方案，總結(jié)教學(xué)體會，制定考試模式，切磋網(wǎng)絡(luò)使用技能，商討解決問題的辦法，切實(shí)做到不留漏洞，不留遺憾?？傊?，本學(xué)期的工作給老師們帶來前所未有的體驗(yàn)，為英語教學(xué)模式開拓了新的思維打開方式，相信對未來教學(xué)能夠起到更積極的作用。 音? ? ? ?樂?? 　　梁春蘭老師從兩個方面對本學(xué)期音樂課的教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)。 一、線上課教學(xué)模式對比及學(xué)生出勤作業(yè)反饋 本學(xué)期音樂線上教學(xué)采用美篇推送和直播課的形式上課，學(xué)生的出勤率較好，作業(yè)反饋的質(zhì)量也比較高。美篇推送課學(xué)生可以反復(fù)觀看教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果好，但是老師和學(xué)生的距離較遠(yuǎn)。直播課拉近學(xué)生和老師的距離，老師可以及時了解學(xué)生的參與情況，再現(xiàn)線下課堂的師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量。為了完成學(xué)校提出的全科閱讀，欣賞一百首名曲任務(wù)，梁老師利用線上課的時間推送名曲欣賞，學(xué)生的反饋較好。本學(xué)期學(xué)生在線上課表現(xiàn)很好，總體評價(jià)較高。 二、線上音樂會的參與情況 為了緩解學(xué)生的居家焦慮，線上教學(xué)期間舉行了線上音樂會，給孩子子們提供展示的舞臺，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。四年級學(xué)生的線上音樂會，學(xué)生上交的作品數(shù)量多，質(zhì)量好，學(xué)生的參與率高，感謝班主任老師的積極配合。 不足方面，線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對設(shè)備操作掌控不好，信息技術(shù)能力有待提高。有個別學(xué)生因?yàn)樵O(shè)備原因在直播課時不能按時進(jìn)課堂。 體? ? ? 育 　　本學(xué)期四年級的線上體育課由王天奇和王貴子兩位老師承擔(dān)，在剛開始的前三周里面，體育課是采用推送的方式進(jìn)行鍛煉，推送內(nèi)容有視頻和音頻。比如廣播體操、健身操、體育舞蹈、身體素質(zhì)訓(xùn)練、球類練習(xí)等多種多樣的體育內(nèi)容，最后兩周開展線上直播教學(xué)。期間在11月14號開展了為期一周的線上體育挑戰(zhàn)賽，在比賽期間，很多同學(xué)們表現(xiàn)很棒，也能根據(jù)參賽要求拍攝視頻，這其中家長的作用很大，很多家長也能參與到親子活動當(dāng)中，此項(xiàng)活動給學(xué)生帶來很大的自信心。 通過和其他體育老師的溝通，在全校年級當(dāng)中，四年級的同學(xué)體育課參與率是較高的，這是四年級全體老師和班主任老師的功勞，歸功于老師們平時的教導(dǎo)中提及體育課的重要性和對老師的尊重。在直播課堂中，四年級的同學(xué)非常有禮貌，連麥前會提前在評論區(qū)打字“老師我準(zhǔn)備好了”，連麥時先喊老師好，結(jié)束時也會說老師再見。期末體育線上考試，同學(xué)們都很積極，通過各種方式上傳視頻，還會運(yùn)用一些很好的鍛煉軟件進(jìn)行錄制。 問題與不足: 第一，有少部分同學(xué)不認(rèn)真對待體育課，態(tài)度不端正。不觀看老師發(fā)的視頻鏈接，這不只是四年級學(xué)生出現(xiàn)的問題，也是全校學(xué)生出現(xiàn)的問題，另外還有同學(xué)發(fā)送內(nèi)容與推送內(nèi)容不一致，推送內(nèi)容是廣播體操，但上傳的視頻是跳繩，投機(jī)取巧，蒙混過關(guān)。 第二，上課人數(shù)不能夠達(dá)到全勤，出勤率有待提高。 美? ? ? ?術(shù) 　　本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作由郭登舉老師和張嘉欣老師擔(dān)任，本學(xué)期第一個月是線下教學(xué)，然后進(jìn)入了線上網(wǎng)課，在課程方面前期進(jìn)行視頻推送，后期以直播為主，線上教學(xué)期間，教學(xué)內(nèi)容主要由欣賞、繪畫和手工制作組成，繪畫和手工按照教材內(nèi)容完成，欣賞部分是落實(shí)我校校本課程中“九個一百”的內(nèi)容，主要由中外名畫的欣賞、模仿和臨摹為主。在各板塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，大部分同學(xué)都能高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)，特別是在線上美術(shù)展的作品征集中，呈現(xiàn)的作品質(zhì)量高、類型多，很好的闡釋了孩子們的美術(shù)素養(yǎng)。郭登舉老師說這與四年級各位班主任老師對美術(shù)學(xué)科的支持和通力協(xié)作分不開！當(dāng)然也有個別孩子因?yàn)榉N種原因?qū)W習(xí)效果不盡如意，希望這部分孩子能夠克服困難，迎頭趕上。 科? ? ? ?學(xué) 　　本學(xué)期科學(xué)課由張莉老師教授，張莉老師按照學(xué)校要求，每周都認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，做到上課胸有成竹，這大大提高了教學(xué)效果?？茖W(xué)課是一門工具學(xué)科，它不同數(shù)學(xué)、語文學(xué)科，科學(xué)課教學(xué)，要求動手教學(xué)和情節(jié)內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合來激發(fā)學(xué)生對新事物的興趣，在教學(xué)中，張老師特別引導(dǎo)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，提高學(xué)生的動手操作能力，鼓勵學(xué)生多參與學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)踐活動，竭力發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生主動參與，樂于探索。學(xué)生在活動中逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，并保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲。 存在不足及努力方向 由于網(wǎng)課時間比較長，孩子們每天的負(fù)擔(dān)也比較重，尤其是上副課時，很多學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)積極性不高，拖延癥，上課不積極、遲到的現(xiàn)象，因此上課期間張老師都會對學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，學(xué)生的積極性就會提高很多，但相對應(yīng)的保持的時間不長，因此，如何改變學(xué)生積極性這個現(xiàn)狀，后續(xù)還要繼續(xù)探索。張老師希望今后多理解家長和孩子，多鼓勵、少期望、不指責(zé)、不給家長和孩子造成精神和心理壓力，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題，也給自己留一點(diǎn)空間，同孩子家長一起把科學(xué)教學(xué)做好。 　　范曉靜老師作為區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)及任課老師，她一直關(guān)注著四組各班各位老師的動態(tài)，她說四年級組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的年組，每一位老師都非常的敬業(yè)。為了在20分鐘呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容充實(shí)的課，無論老教師還是新老師，都在不斷學(xué)習(xí)和掌握使用釘釘在線課堂與直播流程，優(yōu)化在線課堂結(jié)構(gòu)，年組內(nèi)的工作彼此分擔(dān)，并高質(zhì)量的完成。正因?yàn)榇蠹业倪@種團(tuán)結(jié)互助，大家順利地完成了督導(dǎo)課和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。在疫情肆虐期間，老師們陸陸續(xù)續(xù)都生病了，但大家仍然帶病堅(jiān)持上課，不耽誤學(xué)生一節(jié)課。每天早上語文老師都會精心準(zhǔn)備晨誦內(nèi)容，推送的每首詩詞或是配以拼音、注釋；或是推送優(yōu)秀的朗誦視頻給學(xué)生做范例。為了讓學(xué)生練字有目標(biāo)、有興趣，付體娟老師每天為學(xué)生寫午寫的模板，從未間斷。數(shù)學(xué)老師為沒聽懂的知識點(diǎn)單獨(dú)錄制講解視頻對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。語數(shù)英老師每天都認(rèn)真批改作業(yè)，不厭其煩的幫學(xué)生改正；不論多晚，都在線批改作業(yè)，對于不交作業(yè)的學(xué)生也及時與家長溝通，力求不讓一個孩子掉隊(duì)。綜合學(xué)科老師們很認(rèn)真地提醒學(xué)生上課，對于不上課的學(xué)生還及時與班主任和家長溝通，并沒有說是副課就對不上課的學(xué)生不管不顧，體育老師對于學(xué)生提交的運(yùn)動視頻常常一個個進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)評。看到每位老師都是為學(xué)生考慮、都是為學(xué)生生命成長助力。她被深深感動著！ 　　責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的書記也參加了本次總結(jié)會，他對本學(xué)期四組的線上教學(xué)工作給與了高度評價(jià)和認(rèn)可，并提出以下建議 第一，養(yǎng)成總結(jié)梳理的習(xí)慣，梳理這一段時間教學(xué)上的一些得失和存在的問題，記錄教學(xué)中家校共育的一些困惑難點(diǎn)，并通過各種途徑找到解決的辦法，為以后出現(xiàn)類似問題做好鋪墊。 第二，收集整理本學(xué)期線上教學(xué)中一些優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)課件，包括自己覺得比較好的一些教學(xué)資源，養(yǎng)成習(xí)慣，堅(jiān)持收集形成自己的財(cái)富積累。 第三，寒假到了在放松修整的同時要勤于動筆，及時充電學(xué)習(xí)，研讀新課標(biāo)以及教育教學(xué)類的書籍，無論是黨員同志還是非黨員同志都可以通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)政治理論知識。最后書記提醒大家疫情防控不放松，大家一定要保護(hù)好自己和家人，過一個歡樂祥和的春節(jié)！ 　　最后，年級主任陳老師代表全體四組老師感謝各位老師的辛苦付出，感謝音體美老師給與四年級孩子的高度評價(jià)，同時提醒每一位老師，由于居家學(xué)習(xí)的時間太長，學(xué)生心理反映及行為習(xí)慣都會有所改變，建議下學(xué)期開學(xué)以后首先對學(xué)生的行為習(xí)慣再進(jìn)行培養(yǎng)，也希望能夠引起班主任和各科老師的重視。 四組全體老師用責(zé)任與智慧，每天在云端守護(hù)學(xué)生的成長，每一位教老師都在線上教學(xué)實(shí)踐中不斷探索新型教育技術(shù)、更新教學(xué)思維理念，建構(gòu)新的課堂教學(xué)模式。老師們在年級主任的帶領(lǐng)下，在教研組長的組織下，群策群力，以積極向上、誠懇認(rèn)真的工作態(tài)度，“有序、有質(zhì)、有效”的開展著線上教學(xué)工作。 一路走來，一串串?dāng)?shù)字，一聲聲問候，一行行文字，一張張畫面，記錄了四組教師在特殊時期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖有艱辛，但心若甘怡，回眸凝望，初心不改；展望未來，信心滿滿。新學(xué)期老師們將繼續(xù)砥礪前行，繼續(xù)堅(jiān)持做有厚度、高度、溫度的教育，讓每一位孩子在合小的舞臺上精彩綻放。