<p class="ql-block"> 同學(xué)們，你們喜歡吃冰棍和雪糕嗎？在沒有電冰箱以前，冰棍和雪糕為什么要放在這樣的木箱子里面？</p> <p class="ql-block"> 做飯和燒水為什么要用鐵鍋或鋁鍋？</p> <p class="ql-block"> 熱氣騰騰的烙餅，放在泡沫箱里，為什么可以保溫較長的時間？</p> <p class="ql-block"> 各種物質(zhì)都能傳熱，但不同的物質(zhì)傳熱本領(lǐng)不同。不同的導(dǎo)熱性能的物質(zhì)材料有不同的用途，生活中應(yīng)根據(jù)需要選擇不同導(dǎo)熱性能的材料。正確、科學(xué)、有效地應(yīng)用物體的傳熱本領(lǐng)，是一門更大的學(xué)問。我們一起來探究學(xué)習(xí)吧！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進五教組，指導(dǎo)項目化學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過我們不懈地努力，方案終于順利出爐。</p> 組織篇 <p class="ql-block"> 有組織、有秩序引領(lǐng)學(xué)生進行項目化學(xué)習(xí)——</p> 實驗篇 <p class="ql-block">教師帶領(lǐng)學(xué)生做實驗</p> <p class="ql-block">填寫實驗登記表和實驗報告</p> 操作篇 <p class="ql-block">制作保溫盒</p> 反思篇 <p class="ql-block">檢測自己保溫盒的保溫效果并反思原因</p> 拓展篇 <p class="ql-block">物體的傳熱本領(lǐng)的知識拓展應(yīng)用</p> 學(xué)生評價 家長評價 教師評價 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 項目化學(xué)習(xí)在紅旗小學(xué)實施，已經(jīng)將近三年了，它猶如一顆種子，</p><p class="ql-block"> 已經(jīng)生根，深深地扎在了這片沃土中，</p><p class="ql-block"> 已經(jīng)生長，長出了挺拔粗壯的枝干，</p><p class="ql-block"> 已經(jīng)發(fā)芽，長出了茂密成蔭的樹冠，</p><p class="ql-block"> 已經(jīng)開花，開出了姹紫嫣紅的花朵，</p><p class="ql-block"> 將來還要結(jié)果，……</p> <p class="ql-block"> 我們紅旗人永遠不忘初心、牢記使命，以飽滿的熱情，充足的干勁，務(wù)實的精神，精益求精的作風(fēng)，以“三?！本?，開拓紅旗光輝燦爛的明天！</p>