<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">單一的材料中探索技能</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在材料組合中拓展功能</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在游戲情境中凸顯趣味</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">在互動體驗中發(fā)揮創(chuàng)意</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">今天，我們一起走進(jìn)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">滕州市實驗幼兒園櫻花苑園線上活動</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">“居家悅動?一物多玩”</span></p> 活動前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出應(yīng)“提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件?！焙⒆邮窃谂c材料的相互作用中主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的，材料的可變性是引發(fā)幼兒“一物多玩”的物質(zhì)前提。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">提起“一物多玩”，老師們心中也有很多想法和疑問。針對如何開展本次活動，我園通過線上教研的形式進(jìn)行討論，最終確定活動的具體流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動正式開始之前，老師們錄制了視頻與幼兒交流互動，她們用溫暖的語言、親切的問候拉近了家園的距離，撫慰了孩子們的心靈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓幼兒和家長更好地參與活動，老師們提前拍攝了前瞻視頻，詳細(xì)給幼兒及家長講解活動形式，參與的方式，以及注意事項等。</p> 活動過程紀(jì)實 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過前期園內(nèi)多次教研，本次“居家悅動?一物多玩”活動中我們選擇了以下幾種家庭中常見的低結(jié)構(gòu)材料：繪本、塑料袋、紙杯和紙。簡單的材料，激發(fā)了幼兒獨特的游戲熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戲中幼兒通過創(chuàng)造新玩法，在走、跑、跳、搭建、手工等過程中獲得了多種能力的發(fā)展，從單一的功能中開辟出新玩法，也提升了幼兒的創(chuàng)新能力。其中還有一些親子間的互動，也促進(jìn)了幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自尊自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒通過打卡的方式參與活動，在活動過程中，不僅可以看到孩子們精彩的表現(xiàn)，還能與老師親切互動，看到新穎獨特的玩法，還可以給他人點贊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一期“一物多玩”活動，老師們準(zhǔn)備了不一樣的獎狀，頒發(fā)給參加活動、表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。小小的獎狀，代表著重要的榮譽(yù)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在當(dāng)期活動結(jié)束后，各班級教師會把活動反饋視頻發(fā)在班級群，孩子們可以根據(jù)視頻中的玩法參考、再次嘗試，進(jìn)一步豐富了他們的游戲體驗。</p> 活動教研分享 <p class="ql-block ql-indent-1">每周三活動結(jié)束后，教師們都會在線上教研打卡，根據(jù)視頻中的玩法，自主截取圖片或視頻進(jìn)行解讀，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，教師們暢所欲言：他們看到了幼兒的多種技能的發(fā)展；是否符合幼兒年齡階段特點；將如何指導(dǎo)幼兒進(jìn)行下一步的游戲或者發(fā)現(xiàn)了哪些價值等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的教研，都是為教師的專業(yè)成長培土，積累綻放的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一次的教研，也是鉆研者之間的思維碰撞教研，為推動幼兒發(fā)展提供力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“居家悅動?一物多玩”四期活動暫時告一段落，活動豐富了幼兒的居家生活，也調(diào)動了教師們參與教研活動的積極性和主動性，充分體現(xiàn)了“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的精神，讓孩子們在游戲中玩得愉快、玩出創(chuàng)意、玩出自信，在游戲中體驗快樂，幸福成長！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">文字編輯：陳春曉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">圖片提供：中、小班各班級</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核：徐田田</span></p>