“數(shù)”說精彩 “學(xué)”無止境——天水鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教學(xué)總結(jié)

暖暖

冬寒不懼，素心向暖。在這個最美的冬天里，疫情讓我們不得已按下了校園生活的暫停鍵，雖然教學(xué)從線下轉(zhuǎn)為線上，但天水鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)子勤奮好學(xué)的腳步卻從未停止。全校“云端”數(shù)學(xué)教學(xué)全面開啟，雖然我們擁有了不一樣的課堂，但卻收獲著同樣的精彩。 　　從居家學(xué)習(xí)開始，數(shù)學(xué)組全體教師分年級開展教研活動，統(tǒng)一上課進度和作業(yè)。及時總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗，梳理存在的問題，思考相應(yīng)的策略。發(fā)揮年級組組內(nèi)教研的優(yōu)勢，互幫互助，各自分工，分享課件、微課，視頻等，根據(jù)本班實際擇優(yōu)選擇最優(yōu)教學(xué)設(shè)計和方法，確保各班級線上教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)篇 　　教師充分利用微信、釘釘?shù)溶浖?，從三尺講臺到方寸屏幕，迅速轉(zhuǎn)換陣地，形成“學(xué)校、班級、家庭”三位一體的課堂模式。每節(jié)課老師都會提前進入直播課堂，課上邊分析、邊圈劃，精講精練，同時通過連麥、文字互動等方式增強課堂實感，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，隨時掌握學(xué)生的聽講狀態(tài)。讓數(shù)學(xué)思維在生動有趣、高頻互動的課堂下遨游，確保每個學(xué)生都能收獲滿滿。 學(xué)習(xí)篇 　　“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”這句話給我們以良好的啟示:聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮?？矗⒆觽冊诶蠋煹囊龑?dǎo)下，鼓足了勁兒，學(xué)習(xí)勁頭十足! 作業(yè)篇 　　對于作業(yè)的批改，數(shù)學(xué)老師們更是盡心盡力，并且采用趣味表情包的方式提醒學(xué)生提交作業(yè)。針對學(xué)生的錯誤，進行詳細地文字、圖片點評，耐心細致地指出存在的問題，給予指導(dǎo)性的建議和鼓勵性的評價。老師還會及時和家長反饋學(xué)生的作業(yè)完成情況，優(yōu)秀作業(yè)更是會班內(nèi)展評。 期末測評篇 　　精心安排，有序組織。教導(dǎo)處提前做好了《網(wǎng)絡(luò)考試實施方案》，并對監(jiān)考的形式和考試的時間進行了具體的安排。為了保障考試的順利進行，老師們利用課余時間測試考試設(shè)備，積極地尋找最好的最有利于學(xué)生的考試方式。 　　本次期末考試由任課教師自行命題，各科試卷覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性。試卷題量、難度等適中，有一定的層次性，充分地體現(xiàn)了《新課程標準》的新理念和目標體系，既注重對基礎(chǔ)知識的考查又注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，全面地檢查了學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。 總結(jié)篇 　　總結(jié)是終點亦是起點，是經(jīng)驗的交匯，是智慧的凝聚，是為再次的出發(fā)蓄力。數(shù)學(xué)組每位老師對本學(xué)期的工作做出了全面的總結(jié)。 　　回望過去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞；展望未來，任重而道遠，我們激情滿懷。前行的路上，有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，有家長信任，有學(xué)生陪伴，我們享受著教育的幸福。相信我們在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。不忘初心，砥礪前行！ 圖片提供：數(shù)學(xué)組全體教師文字編輯：都燕霞初審：王博終審：何富國