<p class="ql-block"> 為進一步扎實開展教學改革，更好地提升我校的教育教學質量。 2023年1月11日下午，在西平教研室毛主任和范主任的大力支持下，我們非常榮幸地請到了邱亮老師到我校作了一場“構建以‘學生輸出為本’的高效課堂”的專題報告。</p> <p class="ql-block"> 教師“滿堂灌”、學生大量“刷題”、以教師思考代替學生思考……這是傳統(tǒng)課堂上經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象。雖然新一輪課程改革已經(jīng)推行了這么多年，上述現(xiàn)象仍不同程度存在。盡管課堂上也會有小組合作、貌似熱鬧的師生問答、走馬燈式的展示評價，但不乏流于形式或淺表的“假合作”“假問題”“假評價”。</p><p class="ql-block"> 問題出在哪里？究其根本就在于我們的課堂仍以“輸入為本”，把學生當成了知識儲存的容器，教學過程注重的是知識的簡單記憶、機械重復、單向輸入，忽略了知識的再加工，更忽略了通過知識遷移輸出為解決問題的能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> “以學生輸出為本”的教學模式是對過去灌輸式和知識習得型模式的糾偏，改變了教學設計的邏輯順序，以終為始、以輸出倒逼輸入，教學設計的邏輯起點從期望學生能夠輸出的終點開始，是真正的翻轉課堂。</p><p class="ql-block"> “以學生輸出為本”是從能力培養(yǎng)到能力應用、從孤立知識學習到問題解決、從知識驅動教學到任務驅動教學的教學變革。</p> <p class="ql-block"> 人們都說邱亮老師在駐馬店教育界是神一般的存在，他卻那么平易近人又善解人意。長達三個半小時的報告，邱老師用風趣幽默又通俗易懂的語言為大家認真分析，讓參會的老師深深折服，同志們都聚精會神地聆聽，享受著這場難得的精神盛宴！</p> <p class="ql-block"> 最后，毛主任強調:老師們應該從思想上徹底轉變觀念，把課堂真正還給學生，扎實有效地開展課堂改革刻不容緩。</p> <p class="ql-block"> 本次主題報告會的成功舉辦，意義重大，為后續(xù)我們專探鄉(xiāng)教育教學改革的有序穩(wěn)步開展打下了扎實基礎。我們堅信:在西平縣教育局及教研室的正確領導和大力支持下，專探鄉(xiāng)全體中小學教師一定會盡力真正讓“從輸入為本到輸出為本”的教學變革走向實處，共同開創(chuàng)專探教育教學高質量發(fā)展的新局面！</p>