<p class="ql-block">——記武東中學首屆班主任德育論壇·克難</p> <p class="ql-block"> 班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導者、學生健康成長的引領(lǐng)者。為了及時總結(jié)和推廣班主任工作經(jīng)驗，給班主任搭建一個互相交流學習的平臺，共同提高教育管理能力和德育水平，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，我校于1月12日舉辦“武東中學首屆班主任德育論壇·克難”。</p> <p class="ql-block"> 本次論壇由政教主任陶冬生主持，武東中學校長黃祥軍、副校長佟衛(wèi)東、教務(wù)主任殷成、教科室主任郭玉雪擔任評委，全校共9位班主任參加。</p><p class="ql-block"> 活動共三個環(huán)節(jié)。</p> 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 本次德育論壇，各位班主任如同“八仙過海——各顯神通”，共同呈現(xiàn)了一場豐富多彩的班主任德育心得盛宴。</p> <p class="ql-block"> 首位交流的是702班班主任張錦老師。張老師認為對于七年級學生行為習慣的培養(yǎng)是本學期班主任工作最大的難點，于是她從認真聽講、遵守紀律、注意衛(wèi)生、禮貌待人、積極參加課外活動、培養(yǎng)責任感、培養(yǎng)合作意識七個方面闡釋了如何培養(yǎng)七年級學生的行為習慣。</p> <p class="ql-block"> 第二個登場的是704班班主任余延勝老師。余老師緊緊圍繞加強班級文化建設(shè)、班干部隊伍建設(shè)，重視學生行為習慣培養(yǎng)，詳細地向我們展示了他管理班級的一系列做法。</p> <p class="ql-block"> 803班班主任潘誠老師交流的主題是“灌注愛與溫暖，靜待繁華盛開”。她用三個真實的教育案例分享她課內(nèi)課外相濟，給予學生關(guān)愛、鼓勵中肯及時、親近陪伴學生的做法，讓我們感受到了她的愛與溫暖。</p> <p class="ql-block"> 804班班主任錢思語老師以“網(wǎng)課環(huán)境下初中德育工作的探究”為題，分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學特點和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中德育存在的問題，探索了網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下班主任德育工作的相關(guān)優(yōu)化途徑，即尊重認知規(guī)律,循序漸進；注意德育方式方法；倡導家校合作,提高德育工作質(zhì)量；樹立以“學生為中心”的建設(shè)理念。</p> <p class="ql-block"> 703班班主任蔣玉迪老師總結(jié)了她本學期的德育建設(shè)和工作成果：經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作；主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作；始終貫徹分層次教育；主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師；經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系等。</p> <p class="ql-block"> 801班班主任沈楊老師從率先垂范、嚴于律己，深入了解學生、理解學生，尊重學生，真心實意地看待每一個學生，做好學生的傾聽者、引導者四個方面淺談她對于學生德育工作的探索與實踐。</p> <p class="ql-block"> 802班班主任柯雪桑老師別出心裁，制作了一個視頻，向我們展示了她管理班級的點點滴滴。她所分享的言傳身教、以誠取信，營造氛圍、找到歸屬，家校合力、共筑未來的做法無不體現(xiàn)著“春風化雨，潤物無聲”的教育力量。</p> <p class="ql-block"> 701班班主任朱雨詩老師緊緊圍繞“克難”這一主題，結(jié)合本學期的線上教學實際，指出網(wǎng)課面臨的三大難題，即班級建設(shè)難，互動監(jiān)管難，家校溝通難。針對這三大難題，她也分享了她的做法，小組負責制與班級量化評分管理相結(jié)合，引入爭做“小主人”的課堂模式，與家長共建家校朋友圈。</p> <p class="ql-block"> 902班班主任陳若冰老師結(jié)合自己的教育案例，分享她對學生一視同仁、嚴慈相濟、恩威并施，引導和鼓勵學生自主管理等教育模式，處處體現(xiàn)著她的教育智慧。</p> 分享收獲 <p class="ql-block"> 所有班主任分享完后，陶冬生主任逐一進行了點評。他表示，張錦老師的責任感難能可貴；余老師的總結(jié)分享是一套標準的班主任工作操作手冊；潘誠老師的三個案例很好地詮釋了老師作為學生的點燈人的形象；錢思語老師的德育工作探究高屋建瓴；蔣玉迪老師所說的“勤能補拙”讓人印象深刻；沈楊老師懂學生，重視言傳身教，最后那句“寫詩的孩子不會拿磚頭砸玻璃”引人共鳴；柯雪桑老師的敬業(yè)精神令人感動；朱雨詩老師訂單式的分層教學和陳若冰老師室外班會、戶外拓展的做法值得大家學習。隨后，他也回憶了他作為班主任參加交流學習的所思所獲，分享了他作為德育人的快樂。</p> 領(lǐng)導總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，佟衛(wèi)東校長對本次論壇進行總結(jié)發(fā)言。他先肯定了各位班主任一學期以來的付出和成果，隨后分享了他的班主任經(jīng)歷和感悟。他說，班主任是幸福的，德育人是快樂的，班主任工作，累并快樂著。他還指出，做好班主任，關(guān)鍵在于勤于內(nèi)省，善于反思，“未經(jīng)審查的人生是不值得過的人生”，進一步對我們提出加強學習的要求，希望我們重視德育工作，不斷提高德育水平。</p> <p class="ql-block"> 相信通過此次論壇，武東中學的班主任們能夠拓寬視野，在工作中不斷探索屬于自己的班級管理模式和德育方法，攻堅克難砥礪前行，為武東中學的教育發(fā)展添磚加瓦！</p>