前置學(xué)習(xí)撬動(dòng)課堂改革 落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)提升核心素養(yǎng)——保太鎮(zhèn)中心校數(shù)學(xué)組“悅”學(xué)單修訂研討會(huì)保太鎮(zhèn)中心校 邢榮超 <p class="ql-block"> 為了推進(jìn)“悅”教育改革，落實(shí)新課標(biāo)及雙減政策，2023年1月12日保太鎮(zhèn)中心校召開數(shù)學(xué)“悅”學(xué)單、“悅”教案修訂研討會(huì)。保太鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)孫友富、教研室主任彭健、數(shù)學(xué)教研員孫勇、數(shù)學(xué)教研員石娜及學(xué)科中心組成員參加會(huì)議。本次會(huì)議旨在打造一份高質(zhì)量、高效課堂的“悅”學(xué)單及“悅”教案，讓我們的課堂真正“悅”起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 首先孫友富校長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)w教師線上教學(xué)期間的辛勤付出和獲得的理想成果表示肯定，并對(duì)全體教師致以新春的祝福。接下來(lái)孫校長(zhǎng)表示：疫情已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)期，我們要持續(xù)推動(dòng)“悅”教育改革，落實(shí)新課標(biāo)要求和雙減政策；持續(xù)培養(yǎng)課改骨干教師；確保課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)這樣的教育理念，我們需要一份符合“悅”教育理念的“悅”學(xué)單、“悅”教案，讓它成為支撐“悅”教育理念發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 彭健主任也表示：一份高質(zhì)量的“悅”學(xué)單、“悅”教案是確保課改的關(guān)鍵，一次次的修改，為我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們所有骨干教師要充分認(rèn)識(shí)到本次修訂的重要意義，端正態(tài)度、認(rèn)真對(duì)待。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，孫勇老師結(jié)合歷次修訂積累的經(jīng)驗(yàn)，分別從“悅”學(xué)單、“悅”教案的形式和內(nèi)容上進(jìn)行了介紹，并組織全體骨干教師深入討論，探討如何更利于學(xué)生和教師的使用？如何促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)？如何讓知識(shí)自然的生成……通過(guò)討論，根絕各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，我們先確定了適合各年級(jí)階段的格式。其中低學(xué)段要采用圖形和文字相結(jié)合的形式，符合當(dāng)前學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)；中高學(xué)段可以以文字閱讀題目為主，穿插部分圖畫，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容上，孫老師要求我們一定要落實(shí)新課標(biāo)，結(jié)合新教材，刪除和替換舊的題目情景和圖畫，讓題目貼近現(xiàn)實(shí)生活，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次研討會(huì)，老師們學(xué)習(xí)到了更多的“悅”教育知識(shí)，更多的“悅”學(xué)單、“悅”教案設(shè)計(jì)理念。對(duì)于“悅”課堂也有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。相信在以后的工作中，在大家的共同努力下，我們將集思廣益，在“悅”教育的探索之路上一路前行，一路高歌！</p> 單悅教案悅學(xué)課堂新課標(biāo)教育中心校骨干教師保太鎮(zhèn)學(xué)習(xí)