<p class="ql-block"> 時光匆匆，一個學期又畫上了句號，在這一個學期的時光里，讓我欣喜的是，我時時在感受著孩子們的變化，在變化的過程中，老師和孩子們共同經(jīng)歷著成長，這大概就是教學相長吧。當然，成長之路是坎坷的，不是一帆風順的，加之特殊的網(wǎng)課形式更是考驗著我們一年級入學不久的孩子和家長的試金石，唯有堅持與篤定，才能真金不怕火來煉，才能讓朵朵稚嫩的花骨朵綻放最美的花姿，吐露最芬芳的馨香。</p> 語文教學工作總結(jié) <p class="ql-block"> 在本學期里，我認真?zhèn)湔n，上課，聽課，認真批改作業(yè)，講評作業(yè)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務。</p> <p class="ql-block">一、 抓好學習習慣，以習慣促成長。</p><p class="ql-block"> 作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在一堂課上認真聽講是非常重要的，因此培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點，剛開學的兩個星期里，我采用編兒歌，口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情緒中，讓學生在情緒中慢慢的養(yǎng)成良好的，從而為學生快樂學習打開大門。</p> <p class="ql-block">二、 抓好基礎知識，以基礎奠基石。</p><p class="ql-block"> 一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎，本學期，我主要注重學生的漢語拼音，知識的掌握，寫字認字等方面而做努力，漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點，因此，如何將看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好的掌握呢？我采用編順口溜，將拼音融入故事情節(jié)，觀看視頻PPT等等方式，以使學生學得輕松，學得扎實，在平時的教育教學工作中，從技能方面，習慣方面、觀察總結(jié)方面等提出嚴格要求，從點滴中逐漸穩(wěn)步提高。</p> <p class="ql-block">三、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 語文是一門充滿思想，充滿人文精神，充滿智慧的學科，因此我在語文教學中力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，如在兒童喜聞樂見的情境中，學習拼音、認識漢字，教學中結(jié)合兒童年齡特征，精心設計，分享有趣的識字方法，在潛移默化中提高學生語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">四、定期召開家長會，促進家校共育。</p><p class="ql-block"> 家校共育是促進孩子良好健康發(fā)展的基石，只有家長和老師攜手并進，孩子才會在肥沃的土壤中快樂成長，家長會從疫情防控，調(diào)試心理，安全教育，網(wǎng)課管理，作業(yè)提交、勞逸結(jié)合等多方面展開。多方位的溝通交流，打通了家長和老師之間的情感網(wǎng)絡，我堅信，以互信建立的關系更加牢固。</p> 數(shù)學教學工作總結(jié) <p class="ql-block"> 一學期很快就過去了，回顧本學期我擔任一年級二班數(shù)學教學工作，學生剛剛?cè)雽W，學習習慣還未養(yǎng)成，我認真學習，深入研究教育教學方法，根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，本學期已經(jīng)近結(jié)束啊，為了更好的總結(jié)過去，迎接下學期的工作，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結(jié)。</p> <p class="ql-block">一、精心備課。</p><p class="ql-block"> 精心備課，不但背教材，背教法，而且背學生，背教材時，我著重了解編者的意圖，找準教學目標，背學生時，我重視搜集學生的已有知識，經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，以提供學生熟悉的情境，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，幫助學生理解并掌握教學知識，背教法時根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設計課的類型，一定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案，每節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并盡力制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。</p> <p class="ql-block">二、用心教學</p><p class="ql-block"> 數(shù)學知識的抽象性很強，而一年級學生卻是以形象思維為主，為此，本學期我在教學新知識，盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學。使學生便于理解和掌握，如教學長方體和正方體的認識時，我先介紹常見的教室里的書柜，粉筆盒，墨水瓶等食物，后問，誰知道它是什么形狀的？在此同時，也讓學生進行討論，探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，最后，我要求學生用小手親自摸一摸長方體和正方體，這樣學生對于抽象的長方體和正方體有了感性的具體的認識，容易記憶，懂得辨認分類。</p> <p class="ql-block">三、耐心輔導</p><p class="ql-block"> 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，有的孩子好動愛玩，缺乏自控能力，不能按時完成作業(yè)，對于這種孩子，我沒有太多的說教，而是努力做到從友善開始，從贊美著手，比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服，讓他在不知不覺中接受你，親近你，順從你，而對于智力差異上的孩子，我總是盡量避免強制學習，并且不限于學習知識性的輔導，更重要的是，學習思想的輔導通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習你并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，然后再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致的做好查漏補缺工作。</p> <p class="ql-block">四、虛心取經(jīng)。</p><p class="ql-block"> 我明白，教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端，為了更好的適應數(shù)學教學工作，在教學中，虛心請教其他老師，在教學中，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時多聽老老師的課，做到邊聽邊學，不斷提升。</p> <p class="ql-block"> 孩子是祖國的未來，明天的希望，我為著我們班的25個小精靈相聚在一起而感到無比歡欣、無比的幸福。同時責任重于泰山，孩子們越是懂事可愛，越是激發(fā)我的成長，才能不負他們的成長。讓我們一起向著美好而向前奔跑吧！</p> <p class="ql-block"> 在此2023春節(jié)來臨之際，團結(jié)東街小學一年級二班全體師生給大家拜年啦！祝大家在新的一年里“兔”飛猛進，大展鴻“兔”。</p> <p class="ql-block">供稿：賈素娟 史麗麗</p><p class="ql-block">審核：史麗麗</p><p class="ql-block">簽發(fā)：張旭</p>