<p class="ql-block"> 2023年1月13日下午，博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)的全體中小學(xué)數(shù)學(xué)教師在上海方略教育的組織下，與上海方略集團(tuán)數(shù)學(xué)專家田紅老師再次相約云端，共同開啟以“擷取思維之光 ，領(lǐng)略數(shù)學(xué)之美”為主題的線上微教研活動(dòng)。博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)書記陳雪英、校長馬江峰、副校長胡月、校委會(huì)成員、烏鎮(zhèn)教師以及博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)的全體中小學(xué)數(shù)學(xué)教師等80多人參加了此次線上教研，活動(dòng)由九年級(jí)組數(shù)學(xué)教師周婧主持。</p> 情深意切共赴教育 <p class="ql-block"> 對(duì)于田老師我們都不陌生，但是每一次視頻上的相見，都不是直接到主題教育。而是陳書記與田老師的相互問候，相互送去最真切的祝福！田老師跟我們就是一家人，一直引領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)教育上探究未來！</p> 率先垂范以身作則 <p class="ql-block"> 學(xué)校校委會(huì)成員以身作則，即使在假期也集中返校，共同聆聽和探究“讀說聽寫”在數(shù)學(xué)上的應(yīng)用。給所有老師做了示范帶頭作用！</p> 傳道受業(yè)解惑答疑 <p class="ql-block"> 田紅老師就如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式再次進(jìn)行了講解，并邀請(qǐng)集團(tuán)校的劉云、馬云虎、何騰飛、張雪琪、周婧、夏愛彬六位教師進(jìn)行了匯報(bào)交流！</p> 學(xué)有所獲分享交流 <p class="ql-block"> 博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)的優(yōu)秀教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的分享與交流。他們通過運(yùn)用“讀說聽寫”學(xué)數(shù)學(xué)的方法，在日常的教育教學(xué)工作中取得的成功，向大家驗(yàn)證了好方法成就好的結(jié)果！鞭策我們要用新的理念去迎接教育的新方向。</p> 總結(jié)提升規(guī)劃未來 <p class="ql-block"> 博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)陳書記和馬校長對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)。再次感謝田老師對(duì)我們的教育工作的支持與幫助！并對(duì)所有數(shù)學(xué)組教師提出下一步要求，要盡快全面落實(shí)“讀說聽寫”在數(shù)學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用！</p> 慧思慧學(xué)慧教育 <p class="ql-block"> 所有聽課老師，邊聽邊思考，邊學(xué)邊醞釀。教師徐鳳菊表示：“讀、說、聽、寫”學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)有機(jī)的整體，每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開師生的配合，它作為一套內(nèi)化于心外化 于行的學(xué)習(xí)模式，值得我們?nèi)ホ`行。</p><p class="ql-block"> 教師張?jiān)票硎荆簽槭裁从羞@么多老師喜歡“讀、說、聽、寫”學(xué)數(shù)學(xué)的方式呢?我們覺得這樣上數(shù)學(xué)課，是真正回歸到了數(shù)學(xué)課堂，還原了數(shù)學(xué)課的本質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》已經(jīng)落地，走進(jìn)課堂改革是一種責(zé)任，深化課改是一種趨勢，收獲課改是一種幸福。只有嘗試，才能體驗(yàn)到成功的喜悅！相信只要我們堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)持實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思的路徑，我們的課改之路定會(huì)乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 </p><p class="ql-block"> 博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)全體數(shù)學(xué)教師將所學(xué)所悟，所思所感真正實(shí)踐到教學(xué)中，將繼續(xù)用專業(yè)能力的提升，履行教師的使命，保持隊(duì)伍的成長，用堅(jiān)持迎接新的學(xué)期，心懷熱愛，共赴未來！</p> <p class="ql-block">圖片：六年級(jí)數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block">編輯：張冉</p><p class="ql-block">初審：胡月</p><p class="ql-block">終審：陳雪英</p>