紅燭禮贊——逸城學(xué)校優(yōu)秀教師展播

淡淡茶香

一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。她們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞、任勞任怨，以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了人民教師的人格本質(zhì)。她們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，指引學(xué)生走向收獲的峰巔。她們就是逸城學(xué)校的老師們，享受教育，享受生活，引領(lǐng)學(xué)生，共同成長(zhǎng)！ 三尺講臺(tái)，?悔的選擇——記逸城學(xué)校師德標(biāo)兵陳佳盈 　　陳佳盈，逸城學(xué)校（小學(xué)部）英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)，擔(dān)任六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。 　　2011年9月參加工作以來(lái)，她一直熱愛(ài)著自己的教學(xué)工作。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼已從事教育工作十二年了。三尺講臺(tái)，一支粉筆，雖沒(méi)有豪情壯語(yǔ)，沒(méi)有驚心動(dòng)魄，但卻是其全部的內(nèi)涵。在這期間她始終手捧一顆愛(ài)心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表，關(guān)心學(xué)生，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。她深信每一堂課都是與孩子之間的一次心靈對(duì)話的寶貴時(shí)間。英語(yǔ)學(xué)科雖然是一門(mén)語(yǔ)言類知識(shí)，但是每堂課精心設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡參與的課堂活動(dòng)和內(nèi)容，不僅讓學(xué)生對(duì)一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣，也能了解到跨國(guó)文化知識(shí)。 傾心教學(xué)，力結(jié)碩果 　　高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”愛(ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。多年如一日，她愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護(hù)著每一位學(xué)生。無(wú)論是課上還是課下，她總是注意自己言行對(duì)學(xué)生的影響。要求學(xué)生做到的她率先做到，2019年開(kāi)始帶畢業(yè)班以來(lái)，沒(méi)有一天不是按時(shí)到學(xué)校陪伴學(xué)生晨讀、午讀，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，共同面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)待學(xué)生嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，努力讓每個(gè)學(xué)生都做最好的自己，取得優(yōu)異的成績(jī)?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡”，這她最喜歡的一句教育格言。教師這個(gè)職業(yè)平凡樸實(shí)，簡(jiǎn)單無(wú)華，工作辛苦，職業(yè)要求近乎苛刻，很多人望而卻步，然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著自己人生的價(jià)值與理想。 潛心鉆研，漸入佳境 　　在日常工作中，追求有效教學(xué)一直是她教學(xué)研究的方向；認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n是她上課的一個(gè)基本原則。在教學(xué)中，她大膽創(chuàng)新，緊跟時(shí)代腳步，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)生不同的情況，對(duì)他們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。“胸中有書(shū)，目中有人，手中有法，課中含金，課中有樂(lè)”。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備，才能在課堂上揮灑自如，她的課能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎、歡樂(lè)。 學(xué)無(wú)止境 　　身為教師，沒(méi)有過(guò)硬的專業(yè)水平和較高的專業(yè)素養(yǎng)將很難立足于新形勢(shì)下的教育者之列。因而學(xué)習(xí)成了我們的必做之事。除繼續(xù)加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能外，向古今中外的教育大家、名師榜樣學(xué)習(xí)不失為一個(gè)快速提高自己的好方法。無(wú)論是名揚(yáng)全世界的鄉(xiāng)村教育創(chuàng)辦者蘇霍姆林斯基與陶行知;還是那位史塔特生命中最好的老師湯普遜老師，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。除過(guò)他們所做的事情較有意義外，這些大師們自身的魅力和為人師者的高尚風(fēng)范無(wú)不對(duì)進(jìn)行著一次又一次的心靈洗禮。在他們先進(jìn)的思想觀念引領(lǐng)下，我慢慢成長(zhǎng)著。 　　教學(xué)之路漫漫，需要每位教師不懈地求索，一路真誠(chéng)走來(lái)，留下了許多堅(jiān)實(shí)的足跡，愿她可以像無(wú)數(shù)教育前輩一樣優(yōu)雅、從容、自信，在教育的道路上越走越寬！ 結(jié)束語(yǔ) 　　堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)為師。她們默默耕耘于教壇，忘記歲月的斗轉(zhuǎn)星移，只為譜寫(xiě)季節(jié)的春華秋實(shí)。每一位優(yōu)秀的教師都有一個(gè)既美麗動(dòng)人又樸實(shí)無(wú)華的故事，她們用默默而堅(jiān)定的行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。相信，逸城學(xué)校會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的教師，引領(lǐng)孩子們茁壯成長(zhǎng)！