<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 虎帶祥云去，兔鋪錦繡來。這個(gè)“加長(zhǎng)版”寒假的到來，孩子們歡呼雀躍?？杉议L(zhǎng)們卻犯起愁來，不知道怎樣安排孩子的假期生活？我校為了更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)校交流與合作，明確學(xué)校、家庭、學(xué)生各自的責(zé)任，增強(qiáng)共同教育的合力，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)的有效溝通，達(dá)到家校聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)假期反超。 1月12日，在年級(jí)主任張瑞麗老師的指點(diǎn)下九年級(jí)各班利用釘釘會(huì)議召開了家長(zhǎng)會(huì)，效果顯著。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)掠影</p> 團(tuán)結(jié)家長(zhǎng)，獲得認(rèn)同 <p class="ql-block"> 孩子的教育，永遠(yuǎn)離不開家校協(xié)作。家長(zhǎng)不是投訴部門，我們不能把孩子的狀況一味投訴給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是老師天然的教育同盟，只要我們做好前期的工作，家長(zhǎng)一定會(huì)是我們最好的盟友。居家學(xué)習(xí)，我們必然要家長(zhǎng)的配合和幫助。</p><p class="ql-block"> 為了能夠獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同，家長(zhǎng)會(huì)我們這樣開篇：</p><p class="ql-block"> “各位家長(zhǎng)，大疫當(dāng)前，我們每個(gè)人都卷進(jìn)了這一場(chǎng)始料不及的漩渦中。城市停擺，春天的腳步來得如此緩慢。我們只能窩在家里，隔絕病毒的侵?jǐn)_。最令我們難受的，是孩子們不能像往日一樣在校園里刻苦學(xué)習(xí)。若不是這一場(chǎng)疫情，與孩子們?cè)谡n室拼搏奮斗，迎戰(zhàn)中考，那該是多么的痛快，多么的幸福。但此刻，我們只能通過這看不見的網(wǎng)絡(luò)，與家長(zhǎng)們，與孩子們一起迎接即將到來的中考。線上學(xué)習(xí)，對(duì)沒有經(jīng)驗(yàn)的我們來說，可謂困難重重。但我相信，只要家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們能齊心協(xié)力，無論我們身在何處，我們都能創(chuàng)造出最高質(zhì)量的課堂?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們的目標(biāo)是相同的，我們的困難是相似的，我們的理念也可以是相通的。中考日子已定，何時(shí)復(fù)學(xué)卻是未知。對(duì)于我們這一屆畢業(yè)生來說，挑戰(zhàn)是空前的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讓家長(zhǎng)和我們共情之后，接下來的工作就好辦很多了。</p> 擺出問題，認(rèn)清現(xiàn)實(shí) <p class="ql-block"> 居家學(xué)習(xí)，孩子的問題各不一樣。各班主任對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的整體狀況和孩子學(xué)習(xí)的個(gè)別情況進(jìn)行了仔細(xì)的分析。家長(zhǎng)會(huì)上，將這些情況都擺了出來。這是我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持的第二步。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先，我們表揚(yáng)了很多學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)，把他們的優(yōu)秀作業(yè)截圖放在課件里，表揚(yáng)他們認(rèn)真的態(tài)度。讓家長(zhǎng)和孩子們清楚，我們沒有時(shí)間等復(fù)學(xué)后再來沖刺，現(xiàn)在就是我們的沖刺時(shí)間。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)以沖刺的狀態(tài)在學(xué)習(xí)，這正是我們所有同學(xué)都需要的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 接著，我們擺出了當(dāng)前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象：上課不在線的，作業(yè)提交不及時(shí)或缺交的……這里只擺現(xiàn)象，不點(diǎn)名字。學(xué)生具體情況與家長(zhǎng)個(gè)別溝通。擺出這些現(xiàn)象，就是要讓家長(zhǎng)們意識(shí)到，如果我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，孩子就會(huì)非常放松，這最后的沖刺就會(huì)在孩子們的蹉跎中變成夢(mèng)幻泡影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，是由于家校之間的溝通不夠暢通，家長(zhǎng)們和老師們沒有形成合力。而最重要的原因是缺乏了老師和家長(zhǎng)們的督促，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的重視度降低了很多，自然沒法自覺地、高質(zhì)量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> 提出要求，共同行動(dòng) <p class="ql-block"> 火候差不多，我們就要提出解決問題的辦法。最根本的辦法是什么？老師和家長(zhǎng)要形成合力，讓孩子重視起學(xué)習(xí)來，才能真正培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們將孩子們的學(xué)習(xí)要求跟家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)的解說：什么時(shí)候要開始早讀，什么時(shí)候完成作業(yè)，各科目群里布置，釘釘家校本提交。這不僅是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)的流程，便于督促孩子，也讓家長(zhǎng)清楚，他需要配合老師做些什么。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們也跟家長(zhǎng)說明：如果孩子學(xué)習(xí)不到位，會(huì)及時(shí)跟孩子溝通，也會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)反饋，希望家長(zhǎng)能及時(shí)采取行動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然而，反饋不等于投訴。我們要做的是跟家長(zhǎng)和孩子一起結(jié)成學(xué)習(xí)的同盟，我們不是要與孩子站在對(duì)立面，而是跟孩子在統(tǒng)一戰(zhàn)線。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因此，我們班主任及各代課教師鄭重地跟家長(zhǎng)們說：我們一定不能因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，管理好情緒才能管理好學(xué)習(xí)。我們要做的是解決孩子學(xué)習(xí)的問題，因而，我們必須理性地解決問題，避免沖突的發(fā)生。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 其實(shí)，說一千道一萬，我們的工作不是為了管學(xué)生，而是為了讓學(xué)生重視。老師和家長(zhǎng)的提醒和督促，不僅是孩子們學(xué)習(xí)的壓力，同樣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力啊！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們和家長(zhǎng)們一樣，都很感謝這次家長(zhǎng)會(huì)。順暢的溝通，讓我們覺得像一家人，讓我們感受到一起努力的溫暖，讓我們看到協(xié)同合作的力量！</p> 主任寄語，攜手并進(jìn) <p class="ql-block"> 三年來，我們臥薪嘗膽，在一張張?jiān)嚲碇校瑩]灑筆墨，書寫自己的誓言；三年來，我們風(fēng)雨兼程，在一次次失意中奮發(fā)圖強(qiáng)，展現(xiàn)自己的雄姿。三年來，我們堅(jiān)持不懈，百折不撓，在長(zhǎng)長(zhǎng)的路途中，我們也曾因?yàn)槠D難而想過放棄，但夢(mèng)想始終支撐著我們向更遠(yuǎn)方前進(jìn)！</p><p class="ql-block"> 如今面臨著最后的沖刺，我們更應(yīng)該不忘初心，砥礪奮進(jìn)，充分地利用最后一個(gè)假期，彎道超車，逆襲超越，努力向上！我們堅(jiān)信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊屛覀凖R心協(xié)力，邁向中考，共創(chuàng)輝煌！</p>