<p class="ql-block">今年疫情在家辦公,閑暇時(shí)再次翻開了《好媽媽勝過好老師》一書,距離上次拜讀已有兩年之久,再次翻開更是有不一樣的感觸。</p> <p class="ql-block">如今很多家長(zhǎng)都在抱怨,孩子一上學(xué)自己也變成了陪讀生,在我沒有讀這本書之前,我每每聽到這樣的陪讀理念,從內(nèi)心深處極為抗拒,孩子有孩子要完成的學(xué)業(yè),父母有父母要去完成的事業(yè),不能讓父母擔(dān)負(fù)著事業(yè)又要承擔(dān)孩子的學(xué)業(yè)責(zé)任,父母的角色更多是引導(dǎo)學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣,而并非是代勞??吹揭蠋煹摹安慌恪崩砟顣r(shí),產(chǎn)生了極大的共鳴與安慰。</p> <p class="ql-block">不能說尹老師的“不陪”理念一定對(duì),不陪就一定能讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。這個(gè)存在一個(gè)概率問題,有些孩子自控能力強(qiáng),悟性高,有些孩子智力發(fā)育遲緩,無法自控。但”不陪“理念我認(rèn)為是不得不的一個(gè)方向,每個(gè)孩子都需要學(xué)會(huì)獨(dú)立,人格獨(dú)立的第一步就是從學(xué)習(xí)獨(dú)立開始,只有有效管理好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,才能漸漸讓自己從依賴性人格漸漸獨(dú)立出來,無論失敗還是成功,作為父母都應(yīng)該嘗試讓孩子能成為更好的自己。</p> <p class="ql-block">我的孩子不必完美,如果有的問題時(shí)間不能解決,那我們就珍愛她的這個(gè)缺點(diǎn)吧。”</p> <p class="ql-block">我允許我的孩子有他自己的缺點(diǎn),只要這個(gè)缺點(diǎn)不是致命的,都可以接受與包容。因?yàn)槲业暮⒆邮且粋€(gè)普通人,他將不會(huì)完美,但是他也有他獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn),值得我去學(xué)習(xí)與欣賞的地方,隨著他的成長(zhǎng),我將陪伴著他共同成長(zhǎng),隨著他的獨(dú)立,我將支持他擁有獨(dú)立的心靈空間。</p> <p class="ql-block">讀完這本書,我的內(nèi)心越發(fā)平和了,很多育兒路上論點(diǎn)的困惑,在閱讀完后,答案已了然于心,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)久的過程,而我需要做的,就是尊重這個(gè)小生命,引導(dǎo)孩子往正向的積極的自由的平等的尊重的路上越走越快樂,讓他經(jīng)歷該經(jīng)歷的,不為他擋風(fēng),不為他遮雨,但是一定會(huì)讓他抬頭欣賞雨后的彩虹。</p>