<p class="ql-block"> 為加強家校溝通，做好寒假指導工作，了解孩子假期中的成長，與家長交流家教困惑，為新學期做好充分準備。近期，芳草湖農場小學張欣校長等校領導及班主任一行利用假期休息時間，有目的、有計劃、有重點地開展了家訪活動，充分體現(xiàn)了校領導班子對家校工作的高度重視，為學校教育工作的開展奠定了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 家訪前，班主任老師采用提前一天進行電話預約的方式，一家一戶逐個登門家訪。家訪中，每到一個家庭，都能看到家長們熱情的笑臉。老師們也通過“拉家?！钡姆绞街叵蚣议L了解了孩子的寒假規(guī)劃，查看了孩子的假期作業(yè)、課外閱讀及家務勞動等情況，并圍繞學習、生活、青春期的叛逆等問題與家長進行了推心置腹地交流。家長們對老師的家訪工作非常感動，紛紛表示孩子在芳草湖農場小學就讀真是讓家長省心。</p> <p class="ql-block"> 冬日的嚴寒阻擋不了芳草湖農場小學老師們對學生的親切關愛。與家長零距離溝通拉近彼此之間的距離，一方面讓老師對學生的興趣愛好、在家表現(xiàn)、性格特長等有了更進一步的了解，同時也向家長反饋學生在校的發(fā)展情況，對學生進步的地方予以肯定，對于不足之處，委婉提醒家長，征得家長的配合。通過與家長的交談，老師們深刻感受到了家長對孩子教育的重視，以及對老師的尊重和信賴。家訪拉近了學校和家庭之間的距離，教師和家長相互學習，相互信任，相互合作，結成一個教育共同體，在家校教育的合力下，共同關注學生的健康成長，讓愛在家校共育的路上繼續(xù)延伸。</p> <p class="ql-block">編輯：王樂樂</p><p class="ql-block">初審：王樂樂</p><p class="ql-block">復審：潘美琴</p><p class="ql-block">終審：馬宏</p>