靜等花開(kāi)的美篇

靜等花開(kāi)

書(shū)香潤(rùn)寒假? 閱讀靚新春 普希金曾說(shuō)“讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富趣味味的一門科學(xué)”泰戈?duì)栆苍f(shuō)“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我必須不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)!”讀書(shū)的人眼界更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富，品味更高雅。寒假期間，為激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，東明縣第七小學(xué)精心設(shè)計(jì)了“書(shū)香寒假，快樂(lè)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造書(shū)香縷縷的讀書(shū)氛圍。 儀式感 為了讓每日閱讀更有“儀式感”，學(xué)校及時(shí)安排，按照學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生假期生活不可缺少的一部分。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)的有心人，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。 在閱讀活動(dòng)中，孩子們讀到了“雪花、故事和新年”；也讀到了“少年與經(jīng)典”，漢字里的故事，唐詩(shī)中的氣象、神話里的傳奇，書(shū)法中的氣韻，這些都讓孩子們怦然心動(dòng)；還讀到了“奇思與妙想”，奇書(shū)、奇人、奇鳥(niǎo)、奇物、奇遇，許許多多的奇妙豐富了孩子們的假期…… 讀書(shū)成果展示之我能繪制思維導(dǎo)圖 多樣化的思維導(dǎo)圖，是故事的脈絡(luò)的再現(xiàn)，也是同學(xué)們讀書(shū)過(guò)程中迸發(fā)的思維的火花，為閱讀起到了提綱挈領(lǐng)的作用。 讀書(shū)成果展示之我的讀書(shū)筆記 同學(xué)們認(rèn)真閱讀，并在讀書(shū)的過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美詞句，日積月累，養(yǎng)成邊讀書(shū)邊動(dòng)筆的好習(xí)慣。 讀書(shū)成果展示之我的讀書(shū)心得 同學(xué)們?cè)陂喿x、積累的基礎(chǔ)上，還用優(yōu)美凝練的文字講述書(shū)中的故事，記錄自己的感悟，表達(dá)著自己的觀點(diǎn)，續(xù)編故事，展示了較強(qiáng)的思辨能力和寫作能力，這就是閱讀帶給我們的改變！ 讀書(shū)成果展示之好書(shū)分享給你聽(tīng) 同學(xué)們用圖畫和文字記錄著自己的閱讀成果，同時(shí)也用聲音把好的故事分享給大家，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！ 一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽?！?lt;/p>閱讀是一種美好的“遇見(jiàn)”，是開(kāi)啟智慧的窗，是展望未來(lái)的鑰匙。翻開(kāi)書(shū)本，就是打開(kāi)了一個(gè)新的世界。同學(xué)們，讓我們?cè)谧掷镄虚g的溫度中，沐浴書(shū)香墨韻，共享讀書(shū)時(shí)光，用書(shū)的厚度提升我們?nèi)松母叨取?lt;/p>在書(shū)香氤氳的芬芳中，獲取精神世界的豐盈