讀書豐底蘊(yùn) 賦能新課堂——清怡小學(xué)美術(shù)組讀書交流活動(dòng)

濱城區(qū)清怡小學(xué)美術(shù)組

冬日寒意雖濃，心向悅讀不止！為進(jìn)一步提高教師解讀新課標(biāo)、理解運(yùn)用新課標(biāo)的能力，加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合素養(yǎng)。1月17日，清怡小學(xué)美術(shù)組的全體教師進(jìn)行了以“讀書豐底蘊(yùn) 賦能新課堂”為主題的教師讀書交流活動(dòng)。本次活動(dòng)美術(shù)組以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為主要閱讀書目，老師們在交流中暢談學(xué)習(xí)心得，見證彼此收獲。 　　首先是主持人李紅老師發(fā)言，明確了本次會議的主題和任務(wù)；其次，李老師又對新課標(biāo)從整體上進(jìn)行了分析、總結(jié)，提出了“堅(jiān)持立德樹人，明確教育任務(wù)；堅(jiān)持以美育人，明確設(shè)計(jì)理念；堅(jiān)持以生為本，明確設(shè)計(jì)思路；堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，深化課程改革；堅(jiān)持不忘初心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟”的建議。最后，李紅老師分享了大觀念導(dǎo)向教學(xué)方法的基本模式和精品課例。 　　吳月珠老師就新課標(biāo)的變化和著重點(diǎn)跟大家進(jìn)行分享，她將新、舊課標(biāo)通過對比的方式，總結(jié)出“新課標(biāo)中藝術(shù)核心素養(yǎng)貫穿始終，注重學(xué)生素養(yǎng)提升；改變課程設(shè)置安排，注重知識與學(xué)段銜接；通過更多的真實(shí)性任務(wù)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合身邊的事件、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活營造身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍，在真實(shí)情境的任務(wù)創(chuàng)設(shè)中促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與遷移。”等內(nèi)容。并提出美術(shù)新課改一直是進(jìn)行時(shí)，我們把新課改的理念努力落實(shí)到我們課堂教學(xué)當(dāng)中，這樣課改才有更好的價(jià)值和意義。 　　齊娜娜老師結(jié)合課標(biāo)與大家分享了欣賞評述課的方法：1、比較法，運(yùn)用比較欣賞法進(jìn)行欣賞時(shí)，可以搜集不同層次、效果各異的古今中外作品。2、分析法，把作品從形態(tài)、顏色、配色、構(gòu)圖等方法主題等角度進(jìn)行分析，探討作品中的各種要素。3、臨摹法，通過臨摹，可以豐富學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)作品的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的心靈，對欣賞作品產(chǎn)生共鳴、融合。4、問題法，問題欣賞法就是設(shè)下懸念，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，通過感受、分析、交流等過程來解決問題，并且達(dá)到欣賞作品的目的。 　　郝世慧老師題出了欣賞評述中欣賞的內(nèi)容呈現(xiàn)了遞進(jìn)關(guān)系。第一學(xué)段：觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品。第二學(xué)段：觀賞自然景物和學(xué)生感興趣的美術(shù)作品。第三學(xué)段：欣賞符合學(xué)生認(rèn)知水平的中外美術(shù)作品。第四學(xué)段：賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，理解代表性的美術(shù)家。欣賞不同時(shí)代和文化的美術(shù)作品，理解重要的美術(shù)家及流派，也是對我們教學(xué)內(nèi)容的剛性要求。 　　常瑩瑩老師結(jié)合課標(biāo)與大家分享自己的教學(xué)心得:一、制造和諧的課堂氣氛，增加學(xué)生的認(rèn)知樂趣，善用激勵(lì)的語言、語氣，能更好的培養(yǎng)鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、啟發(fā)學(xué)生想象運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示生活中的圖片，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想周圍生活，培養(yǎng)他們觀察力的同時(shí)又能更好的把每個(gè)事物聯(lián)系起來。三、運(yùn)用“說畫”的形式進(jìn)行思維的發(fā)散；通過身邊的道具讓同學(xué)們聯(lián)系生活發(fā)散思維。四、欣賞同齡階段同學(xué)的作業(yè)，提出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生依靠直覺繪畫。五、提高教師的個(gè)人素質(zhì)。 　　本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)了清怡小學(xué)美術(shù)教師之間的高質(zhì)量交流和思維碰撞，加深了對《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》新價(jià)值、理念的理解，促使大家在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)、改進(jìn)，讓核心素養(yǎng)在課堂落地生根。今后，清怡小學(xué)美術(shù)組教師將不改初心，繼續(xù)深化對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，精準(zhǔn)把握教育的新航標(biāo)，進(jìn)一步提高美術(shù)課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)向美而行、以美育人的終極目標(biāo)。