再讀新課標(biāo)，把握新方向—英語組讀書分享

宋海莉

義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)2022版的施行，刷新了我們對(duì)英語教學(xué)的認(rèn)識(shí)。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，新課標(biāo)為我們提供了新導(dǎo)向。它在課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)層面較之之前有了較大改變。 　　變化一：在課程方案方面，完善了培養(yǎng)目標(biāo)。培育有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人； 優(yōu)化了課程設(shè)置，將小學(xué)原品德與生活、品德與社會(huì)和初中原思想品德整合為“道德與法治”。改革藝術(shù)課程設(shè)置，科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，起始年級(jí)提前至一年級(jí)；細(xì)化了實(shí)施要求。 變化二：關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)方面，強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、增強(qiáng)了指導(dǎo)性、加強(qiáng)了學(xué)段銜接。 　　新課標(biāo)共分為六個(gè)篇章，分別是課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施以及附錄。 課程性質(zhì) 　　義務(wù)教育英語課程，體現(xiàn)工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性實(shí)踐性和綜合性特征。 課程理念 　　課程理念如下：發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用、構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)、以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容、踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、注重“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)、推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合。 課程目標(biāo) 　　首次提出了英語核心素養(yǎng)的內(nèi)涵。英語課程要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面。 　　英語學(xué)習(xí)的總目標(biāo)為發(fā)展語言能力、培育文化意識(shí)、提升思維品質(zhì)、提高學(xué)習(xí)能力。除總目標(biāo)外，還有對(duì)應(yīng)的學(xué)段目標(biāo)。 課程內(nèi)容 　　英語課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略等要素構(gòu)成。圍繞這些要素，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)在義務(wù)教育全程中持續(xù)發(fā)展。 　　課程內(nèi)容的六個(gè)要素是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。 主題包括人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大范疇。教學(xué)內(nèi)容以主題為引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)大單元教學(xué)，而如何實(shí)現(xiàn)大單元教學(xué)，是我們未來研討的方向之一。 學(xué)業(yè)質(zhì)量 　　學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)反映核心素養(yǎng)要求。 學(xué)業(yè)質(zhì)量從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵，需要質(zhì)量描述兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。 課程實(shí)施 　　課程實(shí)施從教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用、教學(xué)研究與教師培訓(xùn)五方面展開。 　　教學(xué)建議堅(jiān)持育人為本、加強(qiáng)單元教學(xué)的整體性、深入開展語篇研讀、秉持英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀組織和實(shí)施教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、推動(dòng)“教-學(xué)-評(píng)”一體化設(shè)計(jì)與實(shí)施、提升信息技術(shù)使用效益。 新課標(biāo)給了我們新的導(dǎo)向，我們要做的是聚焦學(xué)深悟透、理論入心入腦，理論與實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)在我們?nèi)粘！敖?學(xué)-評(píng)”一體化行動(dòng)中。相信我們的老師在今后的教學(xué)中能更好地落實(shí)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，達(dá)到真正育人的目的！