寒假英語(yǔ)繪本故事④《What Do You See?》

果仁兒老師

今天，果仁兒老師要帶著同學(xué)們一起來(lái)朗讀一個(gè)由Eric Carle 艾瑞克·卡爾爺爺創(chuàng)作的非常經(jīng)典的英文繪本故事Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 接下來(lái)，我們就一起來(lái)欣賞一下吧！ 　　首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)故事，并在收聽(tīng)完故事之后，試著想一想且說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)故事中出現(xiàn)了幾種顏色，幾種動(dòng)物，幾個(gè)動(dòng)物的叫聲，幾個(gè)人稱等問(wèn)題。 其次，我們一起來(lái)梳理一下在這個(gè)繪本中出現(xiàn)的一些核心詞匯。重點(diǎn)顏色、動(dòng)物及人稱類核心詞匯：Brown bear棕熊， red bird 紅鳥(niǎo)，yellow duck黃鴨， blue horse 藍(lán)馬，green frog 綠蛙， purple cat 紫貓，white dog 白狗， black sheep黑羊，goldfish 金魚(yú)， teacher 老師，children 孩子們。 接下來(lái)，我們一起來(lái)回顧一下在這個(gè)繪本中出現(xiàn)的一個(gè)核心句型，請(qǐng)寶貝們?cè)谑炀氄莆站湫偷幕A(chǔ)上嘗試使用核心詞匯進(jìn)行句型的改編或創(chuàng)編吧! 重點(diǎn)句型：-Brown bear, brown bear, what do you see?-棕熊，棕熊，你在看什么?-I see a red bird looking at me.-我看到一只紅鳥(niǎo)在看著我。 最后，通過(guò)親子手工拓展活動(dòng)進(jìn)一步鞏固故事，同學(xué)們可以利用活動(dòng)小道具進(jìn)行故事的復(fù)述，改編及創(chuàng)編，加油，寶貝們，果仁兒老師很期待你們的作品呦！ 有趣的手工拓展活動(dòng)不僅能讓同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦，有效提高他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也能進(jìn)一步鞏固我們新授的核心詞匯和句型，此外，最重要的是它還能建立有效的親子互動(dòng)時(shí)光，這真是一箭三雕的好事，接下來(lái)就讓我們?cè)诩液桶职謰寢屢黄鸩倬毱饋?lái)吧! 手工活動(dòng)需要準(zhǔn)備的材料，制作方法及活動(dòng)玩法： 邏輯思維練習(xí)活動(dòng) 配對(duì)練習(xí)活動(dòng) 連線練習(xí)活動(dòng) END 接下來(lái)是作品展示