<p class="ql-block">自古爺孫親，陪孫不覺(jué)累。</p><p class="ql-block">是人性使然，還是其它原因，沒(méi)有細(xì)想。就我們而言，出生在上世紀(jì)50年代，娶妻育子在1980年，兒子由我們拖大，那時(shí)要讀書(shū)，工作，生活壓力巨大。無(wú)更多時(shí)間教育孩子，充其量使其溫飽，一歲半就送到幼兒園，早送晚接，往事不堪回首。</p><p class="ql-block">如今到香港陪伴孫子一百余天（2022.10 ---2023.2〉，愛(ài)孫心情不是一般語(yǔ)言描跡。以下幾段場(chǎng)景可能表達(dá)我們這一代人憐子愛(ài)孫的心情，然否？</p> <p class="ql-block">飛鳥(niǎo)羨孫蜂相伴，</p><p class="ql-block">爺爺氣喘夢(mèng)祈求。</p><p class="ql-block">回身戲逗天倫樂(lè)，</p><p class="ql-block">早忘人間煙火愁。</p> <p class="ql-block">相隔千里來(lái)陪伴，共坐童桌前?！ ?lt;/p><p class="ql-block">孫子月令滿十八，有模有樣喂?fàn)旓垺?lt;/p> <p class="ql-block">蓬頭稚子看春晚，端坐童椅燈映身。</p> <p class="ql-block">誰(shuí)知娃兒用毛筆，下筆便到烏絲欄。</p> <p class="ql-block">港大草坪聞啼鳥(niǎo)，</p><p class="ql-block">孫兒學(xué)步坪上跑，</p><p class="ql-block">一枝一葉都留笑。</p><p class="ql-block">獲得童心就是寶。</p> <p class="ql-block">陽(yáng)陽(yáng)小時(shí)候1.5歲至3歲左右，已上河海幼兒園,老師經(jīng)常告訴我們，陽(yáng)會(huì)在幼兒園地上打滾，和其它小朋友搶奪玩具，等等。我當(dāng)時(shí)經(jīng)常說(shuō)，這是原則問(wèn)題，不能讓步，讓其繼續(xù)發(fā)展。生硬的管教效果并不理想。為什么這樣說(shuō)呢？</p><p class="ql-block">美國(guó)的研究表明，在小孩1至3歲時(shí)成長(zhǎng)之間，一個(gè)正確動(dòng)作往往伴隨心六個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作，用溫情加轉(zhuǎn)移，把娃疏導(dǎo)出來(lái)，化泣為笑，給娃成長(zhǎng)創(chuàng)造良性的環(huán)境，給孩子神經(jīng)上的樹(shù)突</p><p class="ql-block">良性刺激，讓他從錯(cuò)誤與嘗試中進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">娃和同年令的孩子相比，開(kāi)朗活潑愛(ài)動(dòng)，這和菲傭的性格有關(guān)，菲傭的溫情和轉(zhuǎn)移值得學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 冬日海風(fēng)吹，爺爺伴孫走。</p><p class="ql-block"> 嬉耍天真笑不停，用力牽爺手。</p><p class="ql-block"> 童言頻出口，＂爺爺幫幫我"</p><p class="ql-block"> 玩累懷中摟。</p> <p class="ql-block">手推童車白發(fā)飛，胸中似有煦風(fēng)吹，</p><p class="ql-block">話說(shuō)逗孫事細(xì)微，哭也依偎，睡也依偎。孫兒長(zhǎng)大爺已老，喜自揚(yáng)眉，憂亦藏眉.</p><p class="ql-block">花甲喜看朝霞好，它日黃毛成棟梁。</p> <p class="ql-block">背上弄姿唯愛(ài)孫，</p><p class="ql-block">歲逢花甲樂(lè)天倫。</p><p class="ql-block">老肩重負(fù)為誰(shuí)累，</p><p class="ql-block">一樹(shù)春花雛鷹飛。</p>