<p class="ql-block"> “讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務于幼兒的發(fā)展"，2022年11月1日下午，澄邁縣機關(guān)幼兒園在李小華園長的帶領(lǐng)下，開展了班級環(huán)創(chuàng)互學互評活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由鄧鑄恒主任主持，各班老師共同參加。讓教師們通過互相參觀學習的方式加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設的能力。評比采取“參觀講解”的方式，由各班班主任擔任講解員，全面細致地介紹主題墻、游戲墻、閱讀墻等的環(huán)境設計等方面的創(chuàng)設思路和方法。</p> 主題墻 <p class="ql-block"> 主題墻是幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，所謂主題墻面，是教師根據(jù)幼兒現(xiàn)階段學習的主題內(nèi)容而設計的墻面環(huán)境。主題墻是幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設的重要內(nèi)容，是幼兒園教育教學的有效手段。讓幼兒成為班級環(huán)境創(chuàng)設的主人并與環(huán)境有效地對話，使環(huán)境成為幼兒學習和互動平臺，促進幼兒的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 小班本月主題內(nèi)容為《我上幼兒園》，通過主題活動讓幼兒對幼兒園幼兒從陌生到喜歡，對幼兒園產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡幼兒園，讓幼兒在快樂自信、自主中健康地成長。</p> <p class="ql-block"> 中班本月的主題內(nèi)容為《幼兒園里朋友多》，進入中班年齡階段的幼兒，已經(jīng)到了社會交往的關(guān)鍵時期，試圖與人交往、合作等社會性的心理需求是該階段幼兒的一個明顯的特點。我們開展“幼兒園里朋友多”的主題創(chuàng)設，讓幼兒懂得跟同伴相處。</p> <p class="ql-block"> 大班的本月主題內(nèi)容為《開心一刻》，每位幼兒都希望自己快快長大，通過生活實踐、感知體驗生活中的樂趣，用圖片，用行動表達自己的開心一刻，激發(fā)熱愛生活的情感和意識。</p> 閱讀環(huán)境 <p class="ql-block"> 做優(yōu)質(zhì)的閱讀活動，做沉浸式的閱讀活動。明亮的閱讀環(huán)境，充分的閱讀資源。適合的閱讀墻可以充分激發(fā)兒童的閱讀興趣，提高兒童的學習效率，美化教室環(huán)境。為良好的教育環(huán)境增添光彩，有利于培養(yǎng)小朋友專心閱讀的好習慣，豐富他們的知識儲備，促進兒童之間的交流，還可以提高幼兒的認知能力，包括記憶力、感覺、視覺、想象力以及思維能力等等。</p> 游戲墻 <p class="ql-block"> 幼兒園是以游戲為主的活動，幼兒在做中玩，玩中學。而“游戲故事墻”是記錄幼兒在游戲活動中的高光時刻以及幼兒在游戲活動中遇到問題并找到問題解決方法的過程，使幼兒真正成為游戲的主人，在游戲故事中激發(fā)探索、思考、實踐、記錄的能力。</p> 特色班級環(huán)創(chuàng) <p class="ql-block"> 老師們遵循“從幼兒角度出發(fā)，從幼兒需求出發(fā)”的原則，環(huán)境創(chuàng)設結(jié)合近期主題活動及班級幼兒的年齡特點，凸現(xiàn)班級特色，主題鮮明，內(nèi)容豐富。大家充分發(fā)揮自身的特長，巧妙利用自然資源、廢舊材料等，合理布置環(huán)境創(chuàng)設，使每個班的環(huán)境創(chuàng)設都有自己的奇思妙想。</p> 互評與小結(jié) <p class="ql-block"> 以初心勾勒、用匠心施彩，以精心跟進，攜愛心前行。老師們在小結(jié)會中，總結(jié)經(jīng)驗，相互學習，在觀察—思考—交流中，互相取長補短，不斷提升自己。有效促進了教師環(huán)境育人理念的更新，也給老師們提供了一個展示的舞臺。</p> <p class="ql-block"> 通過本次環(huán)境創(chuàng)設評比活動，老師們也在觀摩中得到了交流學習的機會，不僅展示了老師們的巧手和智慧，同時也樹立了“以幼兒為本”的理念，給幼兒創(chuàng)設了充分表達和表現(xiàn)的機會，促進了老師之間的相互學習，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗的積累。為今后落實“以幼兒發(fā)展為本”的核心教育理念奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王曉艷</p><p class="ql-block">時間:2022年11月17日</p>