<p class="ql-block"> 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。為切實提高課堂效率，減輕學生課后負擔，二年級組數(shù)學老師開展集體備課，以提升課堂教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">備課安排</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 第一次集體備課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時間：2022年11月1日</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主備人：詹盈盈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 課題：乘法的初步認識</p> <p class="ql-block"> 詹盈盈老師對這節(jié)課的教學設計做了詳細的介紹，提出了自己的課堂教學設計與思路。接著，同年級組其他老師也提出了寶貴的意見，紛紛就本節(jié)課提出了自己獨到的見解。</p> <p class="ql-block"> 吳明珠老師說數(shù)學教學就是讓學生參與到活動中去，激發(fā)學生的學習興趣。 </p><p class="ql-block"> 吳淑嬑老師說在數(shù)學教學中一定要讓孩子找出重要的信息。</p><p class="ql-block"> 你問我答，你言我語，交流激烈，思想碰撞，智慧流通，成功分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 第二次集體備課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時間：2022.11.18</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主備人：吳明珠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：乘加乘減</p> <p class="ql-block"> 吳明珠老師從教學目標、教學重難點、教法學法和教學過程等幾方面來介紹自己的教學設計。在說課的過程中，吳老師緊密聯(lián)系生活實際，積極創(chuàng)設教學情景，激發(fā)和調(diào)動了學生的學習興趣。課堂上師生互動性強，課堂氣氛輕松和諧，給學生營造了一種寬松、活潑的課堂形式。</p> <p class="ql-block"> 同年級組的老師對吳老師的教學設計提出寶貴的意見。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三次集體備課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 時間：2022.12.6</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主備人：吳淑嬑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：觀察物體</p> <p class="ql-block"> 吳淑嬑老師從教學目標、教學重難點、教法學法和教學過程等幾方面來介紹自己的教學設計。</p> <p class="ql-block"> 全體數(shù)學老師認真地研討教學設計，整個活動過程，老師們面對面的交流，解決了許多困惑和實際操作的教學問題，豐富了數(shù)學組教師的教學經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四次集體備課</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">時間：2022.12.16</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主備人：王鳳釵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課題：數(shù)學廣角</p> <p class="ql-block"> 主備人王鳳釵就數(shù)的排列和組合這一內(nèi)容進行說課，說教學目標，教學重難點等，其他老師各抒己見進行補充、指導，以初步形成教學預案。并結合自己的教學實際暢所欲言，通過對教材中的疑點、難點問題，以及教師們關心的問題，共同進行細致的探討，集中大家的智慧、經(jīng)驗、成果為本單元課程的課堂教學作準備。</p> <p class="ql-block"> 詹盈盈老師說一粒沙里看出一個世界，一朵野花里有一個天堂。個人的智慧，只有在集體中才能找到位置，相信在一次次的磨練中會更快的成長。</p> <p class="ql-block"> 在每一次的備課活動中，每位老師都積極參與，各抒己見，能及時將教學過程中反饋來的信息及時處理，不斷總結教學經(jīng)驗，充實教學設計，完善教法。</p>