<p class="ql-block">作品：修手機</p><p class="ql-block">作者：藍天</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">請欣賞完整作品</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">大韓老師評語：</b></p><p class="ql-block">這部作品的成功之處就是細節(jié)表達。</p><p class="ql-block">這些細節(jié)具體表現(xiàn)在哪些方面呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其一，也是最大的一個亮點，那就是<b style="color:rgb(255, 138, 0);">分鏡頭的技術(shù)控制。</b></p><p class="ql-block">每一個動作，都做了詳細分解，甚至還有的畫面，用幾個鏡頭去表達一個動作，讓觀眾清晰明了的感受到這個動作的實際意義，同時還增加了作品的節(jié)奏感，韻律感，大大增強了畫面的藝術(shù)效果。</p><p class="ql-block">比如，從17秒到23秒，短短的6秒鐘就用了5個鏡頭，來表現(xiàn)打開箱子，連接萬用表連線的詳細的過程，雖然鏡頭短節(jié)奏快，但觀眾看得清晰明了，這就是分鏡頭的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其二，也還是分鏡頭應(yīng)用中的亮點，那就是<b style="color:rgb(255, 138, 0);">視覺的變化</b>。大家都知道，拍攝分鏡頭是比較繁瑣的，既要有動作的連貫性，又要保證視覺的新鮮感，同時還要兼顧每一個鏡頭的藝術(shù)效果，這就為拍攝帶來了難度。往往一個動作就要拍攝好幾遍，加之又是自拍，其難度是可想而知的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其三，也是不點不透的一處細節(jié)，那就是利用<b style="color:rgb(255, 138, 0);">蒙版</b>完成的，結(jié)尾處的人物變化，兩個孩子是同一人扮演，變換服裝，利用蒙板技術(shù)，把畫面做的天衣無縫，這也是現(xiàn)如今影視劇中，一人扮演雙胞胎的最高技術(shù)，畫面天衣無縫，技術(shù)控制如火純情，是蒙板技術(shù)的經(jīng)典之作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其四，恰當(dāng)使用<b style="color:rgb(255, 138, 0);">視頻原聲</b>，既顯示出了作品的合理性，又通過聲音，形成了完美的轉(zhuǎn)場效果。</p><p class="ql-block">比如開篇，出現(xiàn)字幕的同時，就有手機落地的聲音傳達給觀眾。此時，因為沒有畫面出現(xiàn)，觀眾只能猜想，從而產(chǎn)生期待感。</p><p class="ql-block">再比如，從1分15秒到1分17秒之間，短短的兩秒鐘就用了三個鏡頭，但這三個鏡頭并沒有焊接的實際影像，只有鐵觸碰到焊錫膏的吱吱聲，通過這種聲音，讓觀眾產(chǎn)生身臨其境的現(xiàn)場感。</p><p class="ql-block">再有，就是開篇與結(jié)尾處的人物對話，既表明了人物間的關(guān)系，又闡述了事件的前因后果，簡明扼要的表明了主題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這是一部優(yōu)秀的畢業(yè)作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">《修手機》創(chuàng)作體會與學(xué)習(xí)心得</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ──藍天</span></p><p class="ql-block">《修手機》是我畢業(yè)作品。</p><p class="ql-block">題材緣由：一是疫情間不能外出，二是我自己對手機修理，略知一二。 </p><p class="ql-block">《修手機》因為是自編、自導(dǎo)、自演，所以大部分都用固定機位拍攝，運用推拉搖移基本運鏡，使用邏輯轉(zhuǎn)場和聲音轉(zhuǎn)場，聲音都用原聲拍攝。</p><p class="ql-block">這項作業(yè)，我主要練習(xí)拍攝分鏡頭，最后一個鏡頭，我用老師教的蒙版技術(shù)，完成一個孫子變成一對雙胞胎來結(jié)尾。</p><p class="ql-block">完成初稿之后，經(jīng)過老師多次精心細致地分析和指導(dǎo)，讓我注意細節(jié)之處的打磨，添加不可缺少的音效，刪去多余的表述，讓前后銜接流暢、自然，合理。我反復(fù)斟酌后，定稿完成。 </p><p class="ql-block">通過作品的呈現(xiàn)過程，我最深的感悟是，拍攝時不能一鏡拍到底，要一個鏡頭多個角度和不同場景拍攝，比如：高低、俯仰、特寫等，要讓觀眾有不同角度的感受，再使之銜接流暢，配之適和的音樂，精雕細琢后再將作品呈現(xiàn)。蒙版的拍攝和銜接，的確難度也很大，要先想好，拍時要留出空隙，才能有先后順序的出場。 </p><p class="ql-block">總之，僅僅才三個月，我跟大韓和笑燃兩位老師，學(xué)到了這么多手機攝影真本事，雖然辛苦，但我很開心！我發(fā)自肺腑地感謝兩位老師，愿做您們永久的學(xué)生！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您的學(xué)生：藍天 </p><p class="ql-block"> 2023年1月23日</p><p class="ql-block"><br></p>