四上83頁(yè)小練筆：那次排練真難忘

李琳

任務(wù)呈現(xiàn) 　　小學(xué)語(yǔ)文教材四上19課《一只窩囊的大老虎》課后83頁(yè)，有這樣一個(gè)小練筆： 習(xí)作指導(dǎo) 　　如何寫(xiě)出自己排練時(shí)印象深刻、表演時(shí)“到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)”的經(jīng)歷呢？ 首先要介紹清楚事情的起因，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，重點(diǎn)介紹排練中自己印象深刻的場(chǎng)景，如排練中的辛苦與歡樂(lè)，遇到的困難及克服的過(guò)程，排練中自己第一次知道的事情等；表演中的情景可以只寫(xiě)自己印象深刻的地方。文章的末尾可以寫(xiě)寫(xiě)這件事對(duì)自己的啟發(fā)和影響等。注意在整篇文章中體現(xiàn)出心情的變化。 題目自擬，可以從自己的心情、這段經(jīng)歷給自己的影響等角度命名。 寫(xiě)完后，可以再讀讀課文，嘗試修改自己的文章。 習(xí)作展示 　　總體來(lái)說(shuō)大家的作品還不錯(cuò)，有五篇我發(fā)表到了148期班級(jí)作文報(bào)上，如下圖： 　　小作者將會(huì)獲得積分卡，并拍照留念，這是大家最開(kāi)心的事情了。 　　其余作品如下，請(qǐng)欣賞。 江怡霖 第一次演出 我第一次演出的經(jīng)歷，現(xiàn)在想想都還有一點(diǎn)緊張。 還記得幼兒園畢業(yè)之前，老師一直帶著我們女生去舞蹈室排練，這個(gè)節(jié)目將在畢業(yè)典禮上表演。老師讓我們五個(gè)小朋友站到五個(gè)點(diǎn)上，每人都拿一條紅色的絲帶，我們跟著音樂(lè)慢慢地動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒抬起左手，一會(huì)兒抬起右手，一會(huì)兒又蹲了下去。我們跟著老師的節(jié)拍慢慢地一會(huì)組成五角星，一會(huì)又組成紅旗……練了一會(huì)兒，老師用贊美的眼光看著我們，對(duì)我們說(shuō)：你們太棒了！我們聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，也很開(kāi)心，于是更努力了。 很快就到了畢業(yè)典禮的那天，我們先去后臺(tái)換上了紅色的演出服和頭飾，校長(zhǎng)講話結(jié)束了，演出開(kāi)始，我們?cè)诤笈_(tái)又重新練習(xí)了幾遍。 該我們上場(chǎng)了，我剛跟著隊(duì)伍上了舞臺(tái)，音樂(lè)就響起來(lái)了，我們熟練地把隊(duì)伍變成五角星、變成紅旗，我當(dāng)時(shí)很緊張，有幾個(gè)換位的動(dòng)作記不清了，幸好還有老師在前面領(lǐng)舞。在來(lái)回穿梭的隊(duì)伍中，我緊張的心情也慢慢平靜下來(lái)。最后，我們圓滿完成了任務(wù)。 你們是不是都有過(guò)這樣的經(jīng)歷？ 鄭景之 我獲得了勇氣 我小時(shí)候很喜歡跳舞，我在臺(tái)上表演過(guò)好多次了，但大多數(shù)表演節(jié)目的時(shí)候，我都不敢面對(duì)觀眾。 那一次，我們舞蹈班又要舉行表演了，我們表演的節(jié)目是《小蝴蝶》。我們到齊后，就開(kāi)始最后一遍排練。 我們都換上了自己的服裝，我就是那只小蝴蝶，我的衣服上是粉色和黃色的條紋，后面是一個(gè)小翅膀。后背還有一個(gè)繩子，那個(gè)繩子是白色的，掛到天花板上時(shí)我就可以飛起來(lái)。節(jié)目里有這樣一個(gè)情節(jié)：一個(gè)小蝴蝶遇到一個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友想把那只小蝴蝶打下來(lái)，另一個(gè)小朋友及時(shí)阻止了他。 排練時(shí)，我們都表現(xiàn)得非常好，沒(méi)有人緊張，也沒(méi)有人出錯(cuò)，就連老師都給我們鼓起掌來(lái)。突然，有兩個(gè)小朋友問(wèn)我：“你怕高嗎？”我說(shuō)到：“害怕呀。”那兩個(gè)小朋友又說(shuō)：“你怕高，那你還敢掛到上面嗎？”我一下子懵了，沒(méi)想到表演節(jié)目還面臨這樣的危險(xiǎn)，我要不要繼續(xù)表演了？真的是事到臨頭有難處啊，我真想退縮了。這時(shí)，老師跑過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)： “沒(méi)事兒！那個(gè)繩子很牢固的，不用怕。”聽(tīng)到這里，我忐忑不安的心才放了下來(lái)。 表演的時(shí)間到了，我又害怕起來(lái)，我怕自己掉下來(lái)出丑。我緊張地走上舞臺(tái)，我看到老師在下面不斷地為我們加油。終于我抬起了頭，面對(duì)觀眾，我感到特別幸福。最后，表演很成功。 后來(lái)，我再也不怕面對(duì)觀眾了，我在面對(duì)危險(xiǎn)的過(guò)程中獲得了勇氣。 王鶴穎 一次精彩的演出 我很喜歡跳舞，為此我報(bào)了舞蹈興趣班，期間有很多艱辛，也有很多快樂(lè)，特別是每個(gè)學(xué)期末的舞蹈表演，讓人難忘。 記得去年，我們要表演《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》這個(gè)舞蹈，我知道這個(gè)消息后，心里特別緊張，我害怕演出的時(shí)候出錯(cuò)。我們提前半個(gè)月就開(kāi)始了彩排，我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)，老師用音響播放音樂(lè)。剛剛開(kāi)始，我們不熟練，都有點(diǎn)跟不上，跳的隊(duì)形很亂，老師在旁邊大聲說(shuō)：“嘴里要念著節(jié)拍，找準(zhǔn)節(jié)奏?！蔽业男闹共蛔〉暮ε?，但還是在嘴里默默念著節(jié)拍。慢慢的，我找到了節(jié)奏，一陣暖流在心里流淌。老師也在一邊慢慢糾正我們的錯(cuò)誤，說(shuō)：“只要你們努力堅(jiān)持，演出你們會(huì)獲得勝利的掌聲。”我在心里默默為自己加油！加油！我們?cè)教胶?，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。 很快到了演出那天，我很期待，心中也隱隱地感覺(jué)到一些緊張，那天我們換上整齊的白鞋和紅舞蹈服，還化上了美美的妝，整齊劃一的裝束讓我感受到了演出的嚴(yán)肅，心里也更緊張了。我們站在操場(chǎng)邊等待上場(chǎng)，看到操場(chǎng)上黑壓壓的人群，我的心提到了嗓子眼，生怕演出期間出錯(cuò)，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，隨著熟悉的音樂(lè)響起，我們排著整齊的隊(duì)伍走上舞臺(tái)開(kāi)始跳了，我們跟隨著音樂(lè)慢慢地跳著，緊張的情緒也舒緩下來(lái)了，我徹底沉浸到了舞蹈之中，一直到整支舞蹈結(jié)束臺(tái)下響起了一片掌聲，我才從舞蹈中回過(guò)神來(lái)，心里也是十分開(kāi)心，和同學(xué)們一起鞠躬致謝。這次演出非常成功，老師說(shuō)：“這次你們的表演非常完美，祝賀大家！” 這次精彩的演出，我不僅展示了我自己，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了自己的恐懼。 牛葉路 不喜歡的事情也可以做好 我上幼兒園的時(shí)候，每學(xué)期結(jié)束時(shí)都要有一次演出。 還記得那是快畢業(yè)的時(shí)候，當(dāng)老師告訴我們要開(kāi)始排練時(shí)，我真想要躲起來(lái)，我每次表演都會(huì)出點(diǎn)意外，都會(huì)被同學(xué)們嘲笑，我真是不喜歡這樣的活動(dòng)。其他小朋友也都唉聲嘆氣的，表示不想?yún)⒓印?lt;/p> 到了排練的時(shí)候，老師一步一步地教著，她揮著胳膊，賣(mài)力地大聲喊：一二三四，五六七八；左右左右，右左右左……其他小朋友都在努力跟著老師做，可我就是不會(huì)，不是做慢了動(dòng)作，就是做反了動(dòng)作，還差點(diǎn)摔倒，我很沮喪。我就知道，我不擅長(zhǎng)跳舞，我學(xué)不會(huì)的，可是又不能不參加，我真是太痛苦了……就這樣教了一遍、兩遍。我總算能跟上節(jié)奏了，再休息時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗了，跳舞實(shí)在太難，我根本不想跳。其他小朋友也有人喊著：“老師好難呀?！崩蠋熣f(shuō)：“加油，咱們要在舞臺(tái)上比其他班的小朋友都棒?！蓖瑢W(xué)們這才肯學(xué)了。 過(guò)了幾天，要上臺(tái)表演了，我非常忐忑。該我們班表演了，剛開(kāi)始我確實(shí)跟不上，但后來(lái)我跳得越來(lái)越好，最終在觀眾們的掌聲中，我們表演結(jié)束了。 這讓我明白，不喜歡的事情，通過(guò)努力也可以做得很好。 郭思彤 第一次當(dāng)主持人 我來(lái)到市里上學(xué)的第二年，也就是我上學(xué)前班的時(shí)候，我第一次當(dāng)了小主持人。 幼兒園時(shí)，我很想上臺(tái)表演或像老師一樣在臺(tái)上講話，我認(rèn)為這是一種驕傲，但是之前上中班時(shí)，我只能看著那些哥哥姐姐們表演。直到那一天，老師讓其他小朋友自由活動(dòng)，讓我留在教室，我本以為是我哪里做得不好，老師要批評(píng)我，沒(méi)想到的是老師讓我來(lái)主持這次國(guó)慶節(jié)演出。我心里激動(dòng)萬(wàn)分，想象著我走上臺(tái)給大家打招呼，再開(kāi)始講話，臺(tái)下的小朋友都投來(lái)羨慕的衣眼神，等講完話后，大家都鼓起掌來(lái)……“你在聽(tīng)我說(shuō)話嗎？”老師的一句話突然把我拉回現(xiàn)實(shí)，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，之后老師給了我兩張稿子，我看著手里緊握著的稿子，心里滿是激動(dòng)。 國(guó)慶節(jié)前兩天，老師把我叫去了排練室，她還專(zhuān)門(mén)找來(lái)了幾位小朋友和家長(zhǎng)來(lái)看我排練。我走上了臺(tái)，沒(méi)想到在臺(tái)上的感覺(jué)這么好。但是就在我主持到采訪家長(zhǎng)環(huán)節(jié)時(shí)，意外發(fā)生了，我剛一到位家長(zhǎng)面前問(wèn)了兩句，就聽(tīng)到有一位小女孩說(shuō)：“她還沒(méi)我說(shuō)的好呢?！蔽业男睦镆活潱y道我真的很糟糕嗎？當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，我腦子里一片空白，不知道該說(shuō)些什么，我緊緊地握著話筒，耳邊好像都是在議論我的聲音，“就她還能主持？”“媽媽?zhuān)憧茨莻€(gè)姐姐都忘詞了?！?還能不能繼續(xù)排練了？我猶豫了，轉(zhuǎn)頭看向老師，老師連忙小聲地提醒我。經(jīng)過(guò)老師的提醒，我很快就把之后要提的問(wèn)題都想了起來(lái)。 排練結(jié)束，我感到臉很燙。老師鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)做得很好了，而且這只是一次排練?！钡覐睦蠋煹哪樕峡闯隽耸?。 好在，正式演出時(shí)，我順利地主持完了這次活動(dòng)，沒(méi)有出任何意外。 不過(guò)，排練過(guò)程確實(shí)讓我十分難忘。 石佳顏 畫(huà)畫(huà)讓我更自信 記得我一年級(jí)上興趣班的時(shí)候，有次老師要選幾位同學(xué)在星期五的下午演出，可以唱歌也可以跳舞，甚至可以背長(zhǎng)詩(shī)和畫(huà)畫(huà)。 我一聽(tīng)還可以畫(huà)畫(huà)，毫不猶豫地舉起手，可是我在倒數(shù)第二排，不容易引起老師關(guān)注。眼看只差一個(gè)名額了，我連忙站起身，這次，我成功引起老師的注意，就這樣我被選上了，太開(kāi)心了！ 轉(zhuǎn)眼到星期五這天了，正上著語(yǔ)文課，有位老師走進(jìn)我們班里，跟語(yǔ)文老師說(shuō)了幾句話，老師就讓那天被選中的幾位同學(xué)跟這位老師走。我便拿起畫(huà)畫(huà)工具，跟著老師走進(jìn)了美術(shù)班，我又緊張又興奮，同時(shí)還有擔(dān)心，我怕我的畫(huà)得不到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，那真是要丟臉了。 這次畫(huà)的主題是《夕陽(yáng)下的房子》，開(kāi)始畫(huà)了，我先是畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，正當(dāng)我畫(huà)其他部分時(shí)，老師走到了我身邊，她彎下腰，看著我畫(huà)的太陽(yáng)，輕輕地對(duì)我說(shuō):"你需要把太陽(yáng)的下半部分修改一下哦，下面加上一些紋路呀什么的，一眼看出是夕陽(yáng)，這樣是不是就更好了呢？" "嗯"，我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后按照老師的建議修改太陽(yáng)，我還在太陽(yáng)周?chē)旨恿艘恍┥?，看起?lái)真得很像夕陽(yáng)誒。接著畫(huà)房屋，我畫(huà)了兩座小房子，一座是正面的，一座是側(cè)面的，還在房子周?chē)?huà)了些花草樹(shù)木，并且空的地方畫(huà)了一只小貓懶洋洋地趴在房屋門(mén)前。"嗯，很有創(chuàng)意，不錯(cuò)哦！"老師的聲音突然響起，我抬頭看，不知道什么時(shí)候，老師出現(xiàn)在我身邊的。我看到老師的臉上是滿意的微笑，這時(shí)我的自信心暴漲！ 交畫(huà)的時(shí)間到了，我大步走向講臺(tái)，老師還把我的畫(huà)放到投影儀上讓同學(xué)們欣賞，同學(xué)們看到我的畫(huà)，都投來(lái)羨慕的眼光，我還聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)說(shuō)“她畫(huà)的也太好了吧！”我心里別提有多美了！ 排練都這么成功，更別提最后的展示了，毫無(wú)懸念，我完成得非常好。 這段經(jīng)歷，讓我至今想起來(lái)都忍不住嘴角上揚(yáng)、心中感到甜蜜和歡暢！ 張雨碩 那次排練不容易 我記憶最深刻的是去年小蜜蜂讀書(shū)節(jié)的排練過(guò)程。 每年5月，我們學(xué)校都要舉行“小蜜蜂讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，在經(jīng)典誦讀展示環(huán)節(jié)中，為了獲得更好的效果，各班都會(huì)用歌舞等形式來(lái)輔助一下。誦讀部分準(zhǔn)備好以后，教語(yǔ)文的龐老師讓我們由低到高排成兩排，排好隊(duì)形后，我們又去把教音樂(lè)的程老師請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓她帶領(lǐng)我們?cè)谥v臺(tái)上練習(xí)歌曲。這是一首新歌，雖然唱的內(nèi)容不多，但是難度不小，唱了一陣子，效果很不好，急得程老師只揪頭發(fā)。還是班長(zhǎng)提議，讓學(xué)會(huì)的同學(xué)教沒(méi)有學(xué)會(huì)的人，最后由程老師再領(lǐng)唱幾遍。別說(shuō)，這個(gè)辦法真的好，一會(huì)兒同學(xué)們就都學(xué)會(huì)了。 老師又從班上挑了一些會(huì)跳舞的女生，選出了隊(duì)長(zhǎng)，讓隊(duì)長(zhǎng)帶著她們學(xué)習(xí)舞蹈。經(jīng)過(guò)練習(xí)，一個(gè)短而美的舞蹈就出現(xiàn)了。后來(lái)老師讓我們都休息十分鐘之后再過(guò)一遍，沒(méi)想到我們一遍就成功了。 第二天，要展示了。上課前，老師早早來(lái)到教室。上課鈴響起，我們班陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)了好多老師，我們按照預(yù)定的方式進(jìn)行展示，效果非常好！大家的辛苦付出和團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們?cè)凇靶∶鄯渥x書(shū)節(jié)”中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 辦法永遠(yuǎn)比困難多，真的是這樣！ 葛芳汝 那一次，我很尷尬 從小到大，我排練過(guò)很多次，可唯有幼兒園時(shí)期的那一次排練，令我至今難忘。 那天早上，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地一起去來(lái)到幼兒園，媽媽找了個(gè)位置坐了下來(lái)，準(zhǔn)備看我們的表演。我和老師、同學(xué)們都在后臺(tái)準(zhǔn)備幼兒園的畢業(yè)典禮，我化了妝，拿了道具，穿上了漂漂亮亮的衣服。 正式表演之前，我們需要再排練一下，我的心臟撲通撲通地跳著，腦子里一遍一遍回憶著動(dòng)作，由于我是獨(dú)舞，所以我得一個(gè)人排練。跳著跳著，我的鞋子突然掉了，臺(tái)下的同學(xué)都看到了，笑聲不斷涌進(jìn)我的耳朵，我頓時(shí)感到非常尷尬，我極力裝作很平靜的樣子，可我之后跳得卻不怎么好了，幸虧這只是排練啊，我心中暗暗慶幸。排練結(jié)束下場(chǎng)的時(shí)候，我偷偷去看老師的臉色，誰(shuí)知道就連老師也忍住不在笑我。 還好，我正式表演的時(shí)候狀態(tài)很好，舞鞋沒(méi)有再掉，我們班還得了第一名呢！ 這次排練的經(jīng)歷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。 申朕魁 第一次當(dāng)演員 我之前念的幼兒園每學(xué)期都要演一場(chǎng)節(jié)目，我也想上臺(tái)，可我沒(méi)有表演天賦，所以一直沒(méi)有上過(guò)臺(tái)。 有一次，我們要表演《小蝌蚪找媽媽》，好多小朋友去表演小蝌蚪，還有烏龜這個(gè)角色沒(méi)人扮演，老師看到我長(zhǎng)得最高大、笨拙，就讓我扮演烏龜。 排練開(kāi)始了，我剛拿出演出服，一股刺鼻的酒精味就沖了上來(lái)，我覺(jué)得難受極了，衣服上還有兩根金絲帶，這是來(lái)綁上龜殼的。穿好后，小蝌蚪們上場(chǎng)了，他們一會(huì)兒找東，一會(huì)兒找西，終于找到一只魚(yú)正在下卵。魚(yú)卵的大小和小蝌蚪們的體型差不多，小蝌蚪們認(rèn)定魚(yú)就是媽媽。關(guān)鍵時(shí)刻，該我開(kāi)口說(shuō)話了，可是因?yàn)槲姨o張了，我忘記了臺(tái)詞，張了張嘴，卻什么也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地看著他們，頓時(shí)，同學(xué)們中間傳來(lái)一陣笑聲。我知道自己演砸了，傷心地躲進(jìn)房間。后來(lái)，老師安撫我說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人都有忘詞的時(shí)候，況且這只是第一次排練啊，以后一定會(huì)越來(lái)越好的?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)又讓我振作起來(lái)，慢慢地，在反復(fù)練習(xí)中我記住了臺(tái)詞。 很快到了演出那天，看到臺(tái)下的觀眾這么多，我頓時(shí)手心冒汗緊張起來(lái)，我告訴自己我可以的，然后就開(kāi)始了我的表演。演出終于結(jié)束了，我緊張得身上都快濕透了。 這次演出讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，不要輕易放棄。 石汶鑫 我克服了內(nèi)心的恐懼 記得小時(shí)候，幼兒園每到元旦就會(huì)讓各個(gè)年級(jí)表演節(jié)目。 我非常想上臺(tái)表演，想嘗嘗在臺(tái)上演出是什么感覺(jué)，但老師讓報(bào)名時(shí)我卻不敢舉手，因?yàn)樵谂_(tái)上被那么多人看著，我想想都非常緊張。 那一次元旦演出，我鼓足勇氣報(bào)名了，但排練中我非常緊張，甚至覺(jué)得自己不能表演成功。我們五個(gè)人分別站在中間和四個(gè)角，四個(gè)人在圍著中間的人，按照順序不停地變換。前兩次還好，后面我卻總是出差錯(cuò)，記不住順序，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，覺(jué)得自己會(huì)拖后腿，幸好，同學(xué)們不但不埋怨我，還一直幫我，教會(huì)我他們是怎么跳的，到現(xiàn)在我都記得，同學(xué)是怎樣耐心地一步一步教會(huì)我的。正是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，讓我緊張的心情平靜下來(lái)，我告訴自己：“我一定會(huì)成功?！?lt;/p> 當(dāng)然也有順利的時(shí)候，有一次是站在自己的位置上，擺出各種動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作很難，老師說(shuō)：今天學(xué)不會(huì)不要緊，明天可以繼續(xù)學(xué)。不過(guò)，這個(gè)動(dòng)作我們幾個(gè)人只看了一遍就學(xué)會(huì)了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們剩余時(shí)間可以去玩耍，我們非常高興。 元旦時(shí)，我們很順利地表演完了節(jié)目。 這次表演，讓我成功地克服了內(nèi)心對(duì)舞蹈的恐懼感。 郝曼如 那件事讓我很沮喪 說(shuō)到表演,我第一個(gè)想到的是上舞蹈班時(shí)的“六一”表演。 一開(kāi)始,聽(tīng)到要表演的消息時(shí),我的心情不是緊張、害怕，而是興奮。要演什么？什么時(shí)演出？我心中不停地琢磨。 排練時(shí)，老師給我們喊著節(jié)拍，分步教我們練動(dòng)作。大家學(xué)會(huì)動(dòng)作后，又讓我們跟著音樂(lè)跳。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我們的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。表演的前一天晚上，老師讓我們穿上了表演服，每人發(fā)了一個(gè)手絹，做最后的準(zhǔn)備。在中間休息的時(shí)候，我把表演要用的手絹放在角落里，去了一下衛(wèi)生間,可回來(lái)的時(shí)候,手絹神奇的不見(jiàn)了。我看了一下四周,發(fā)現(xiàn)之前丟了手絹的那位同學(xué)，正坐在我放手絹不遠(yuǎn)處的地方玩手絹,我過(guò)去問(wèn)她: "你是不是拿我手絹了?” "你猜!"她回答到。 不用想，她肯定是拿了我的手絹。于是我們開(kāi)始了一場(chǎng)唇槍舌劍地"搏斗"，可是我口才本來(lái)就不好，根本斗不過(guò)她，就這樣，我輸了。我之前有多么興奮，現(xiàn)在就有多么失落。媽媽接我回去的路上，我告訴媽媽丟了手絹，媽媽又大罵了我一頓。我真是傷心透頂了！最后還是爸爸帶我去買(mǎi)了一副新的手絹，才解除了危機(jī)。 第二天，我拿著新手絹上臺(tái)，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，音樂(lè)就開(kāi)始了，我連忙稀里糊涂地跟著他們跳，最后怎么跳完的，自己也不知道。 我至今想起這件事，還是覺(jué)得很沮喪。 牛祥森 成功來(lái)之不易 記得在我上二年級(jí)時(shí)候，快要過(guò)六一兒童節(jié)了，我們的班主任龐老師提議，在這次六一聯(lián)歡中表演一個(gè)參演人數(shù)非常多的舞蹈《金色童年》。 同學(xué)們一聽(tīng)，覺(jué)得很有趣，個(gè)個(gè)都很興奮，便一口答應(yīng)了下來(lái)，殊不知這場(chǎng)惡夢(mèng)正式開(kāi)始了。到了體育課，我們?cè)诘却腆w育的王老師來(lái)上課，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，等到的卻是我們的班主任龐老師，同學(xué)們心里很糾結(jié)，大家都在討論：龐老師會(huì)不會(huì)來(lái)霸占體育課了吧？以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)呀！這時(shí)候，只見(jiàn)王老師慢悠悠地走來(lái)了，大家用期待的眼神望著他，盼望他說(shuō)一句：到操場(chǎng)站隊(duì)，上體育課！誰(shuí)也沒(méi)有想到，他說(shuō)的是：這節(jié)不上體育課，大家好好練習(xí)舞蹈。這句話猶如晴天霹靂，大家失望地低下了頭。我們后悔了，我們寧可不排練節(jié)目也想要上體育課，可是天下沒(méi)有后悔藥，大家只好乖乖地練習(xí)舞蹈。后來(lái)，直到演出結(jié)束，我們?cè)僖矝](méi)有上過(guò)體育課，總是用來(lái)練習(xí)舞蹈。慢慢的，大家習(xí)以為常，就不再為體育課傷心了。 終于到了表演的時(shí)候，大家很緊張，一個(gè)個(gè)你看看我、我看看你，在老師的鼓勵(lì)下，大家走上了舞臺(tái)。我們的表演很成功，獲得了大家熱烈的掌聲。 通過(guò)這次表演讓我知道，每一次成功都要用時(shí)間和汗水來(lái)?yè)Q??！ 寫(xiě)在最后的話 　　生活就是寫(xiě)作的源頭活水，當(dāng)孩子們懂得觀察自己的生活，掌握了寫(xiě)作技巧，就漸漸有了生花妙筆。