<p class="ql-block">2023年1月29日下午，牡丹區(qū)“業(yè)務(wù)校長、業(yè)務(wù)主任培訓(xùn)”邀請到了新泰市名校長——王茜，為我們分享了她的“系統(tǒng)思維下師德建設(shè)的思考——新形勢下如何加強師德師風(fēng)建設(shè)”，王茜校長以敏銳的思考、獨到的視角，用鼓勵、潛移默化的模式讓我們對新形勢下的師德師風(fēng)建設(shè)有了更準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)知，真是“聽高人談話，如沐春風(fēng)；聽智者之音，如喝瓊漿”。</p> <p class="ql-block">王茜校長為我們重溫了習(xí)近平主席對當(dāng)下教師們師德師風(fēng)的要求、期望:“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印薄＝裉炻爜?，多么樸實無華的語言，多么形象生動的比喻，師者，不僅傳道受業(yè)解惑也，更是學(xué)生美好心靈的培育者，美好人生的指引者，今天課堂上老師的一舉一動、一顰一笑都會影響著學(xué)生健康人格的成長。</p> <p class="ql-block">王茜校長以問題思考的方式讓我們由淺入深、循序善誘的去理解師德師風(fēng)建設(shè)的重要。先以“我校承辦區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選”為題，讓業(yè)務(wù)校長們臨場發(fā)揮講解自己應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備工作？從業(yè)務(wù)校長們最熟悉、最拿手的工作開始思考“系統(tǒng)思維”是最好的工作方式，讓我們理解了“系統(tǒng)思維”就是“盡可能的全面思考問題”“使問題最優(yōu)化的解決”，進(jìn)而用“系統(tǒng)思維”模式來思考“師德師風(fēng)建設(shè)”，避免片面化的理解。讓我們知道:師德師風(fēng)建設(shè)是國家層面對教師的要求，是剛性需求，容不得馬虎；在執(zhí)行過程中，要全面考慮，不是以懲戒人為目的，而是“讓每個人在師德師風(fēng)方面都有進(jìn)步和發(fā)展”，目的是提高，不是打壓。</p> <p class="ql-block">王茜校長對師德師風(fēng)建設(shè)的“評價”有很高的理解，評價不是目的，而是促進(jìn)；評價要公平公正，要利于教師的師德成長；評價要尊重自評，每個人都渴望成長，自評是心里對美好的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block">3個多小時的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)瞬之間，但心靈的成長頗豐，對師德師風(fēng)建設(shè)有了更高一層的理解。忽然想起曲阜師范大學(xué)里寫著的標(biāo)語:學(xué)高為師，德高為范。對，師德師風(fēng)建設(shè)很重要，您說呢？</p>