<p class="ql-block"> 學無止境，止于至善!</p><p class="ql-block"> 1月30日，我們帶著對教育事業(yè)的追求與困惑、對教育未來的美好憧憬，開啟了牡丹區(qū)業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任第二天的培訓之旅。</p> <p class="ql-block"> 上午，蒲公英教育智庫實驗學校趙桂霞校長做了《業(yè)務(wù)校長的角色定位與管理藝術(shù)》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 趙校長用自已多年實踐積淀的成果，結(jié)合豐富的案例，引領(lǐng)業(yè)務(wù)校長們從角色定位、工作職責、領(lǐng)導力、管理藝術(shù)四個方面與老師們凝心聚力，助推學校發(fā)展。她的報告為與會者打開了一扇窗，高屋建瓴地循循指引我們：所有的工作，只有心之所至，情之所鐘，才有做好的可能。有幸得如此前輩手把手的指導，聆聽者必將“覺知”、“躬行”兩相和。</p> <p class="ql-block"> 趙校長的講座充滿著個性魅力，八班的學員們專心聽講，認真做筆記，體會著潤物無聲的滋養(yǎng)，春風化雨的潤澤。</p> <p class="ql-block"> 登高知天遠，臨潮覺海寬! </p><p class="ql-block"> 讓我們牢牢抓住這個培訓的機會，學有所成，用知識裝滿行囊，在教育的路上行穩(wěn)致遠。</p>