<p class="ql-block"> 學無止境,止于至善!</p><p class="ql-block"> 1月30日,我們帶著對教育事業(yè)的追求與困惑、對教育未來的美好憧憬,開啟了牡丹區(qū)業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任第二天的培訓之旅。</p> <p class="ql-block"> 上午,蒲公英教育智庫實驗學校趙桂霞校長做了《業(yè)務(wù)校長的角色定位與管理藝術(shù)》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 趙校長用自已多年實踐積淀的成果,結(jié)合豐富的案例,引領(lǐng)業(yè)務(wù)校長們從角色定位、工作職責、領(lǐng)導力、管理藝術(shù)四個方面與老師們凝心聚力,助推學校發(fā)展。她的報告為與會者打開了一扇窗,高屋建瓴地循循指引我們:所有的工作,只有心之所至,情之所鐘,才有做好的可能。有幸得如此前輩手把手的指導,聆聽者必將“覺知”、“躬行”兩相和。</p> <p class="ql-block"> 趙校長的講座充滿著個性魅力,八班的學員們專心聽講,認真做筆記,體會著潤物無聲的滋養(yǎng),春風化雨的潤澤。</p> <p class="ql-block"> 登高知天遠,臨潮覺海寬! </p><p class="ql-block"> 讓我們牢牢抓住這個培訓的機會,學有所成,用知識裝滿行囊,在教育的路上行穩(wěn)致遠。</p>