卷首語(yǔ) <p class="ql-block"> “國(guó)培”是一泓水，解我饑渴;</p><p class="ql-block"> “國(guó)培”是一座橋，聯(lián)通你我;</p><p class="ql-block"> “國(guó)培”是一葉舟，伴我遠(yuǎn)航。</p><p class="ql-block"> 參與“國(guó)培”，在學(xué)習(xí)中收獲；</p><p class="ql-block"> 在交流中解惑，在探索中感悟；</p><p class="ql-block"> 在磨課中提高，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 奮進(jìn)兔年開新局，篤行不怠啟新程。為積極推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃（2022）”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施，2023年1月31日至2月1日，柘城縣“國(guó)培計(jì)劃(2022)”送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)，在柘城縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備下，小語(yǔ)一班開啟線上研課磨課活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 為了更好地開展活動(dòng)，柘城縣進(jìn)修學(xué)校制定“國(guó)培計(jì)劃(2022)”送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項(xiàng)目研課磨課活動(dòng)實(shí)施方案，1月30日下午在專家團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)朱曉華的精心組織下，小語(yǔ)一班50名學(xué)員云端相會(huì)，提前演練，保證此次活動(dòng)順利進(jìn)行。</p> 云端相聚 <p class="ql-block"> 教有研，研有思，篤而行。時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有教研的芳華，沉香流年。本次研課磨課環(huán)節(jié)通過(guò)“微課風(fēng)采——精準(zhǔn)把脈——方向引領(lǐng)——總結(jié)提升"的程序進(jìn)行，意在幫助參培學(xué)員老師們找到課堂教學(xué)中的不足，提出中肯的建議，互促共進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)。1月31日下午2：00在專家團(tuán)隊(duì)翟智偉老師的主持下拉開了帷幕。</p> 微課風(fēng)采 <p class="ql-block"> 微型課堂，各微其微，微微不同，各美其美，美不勝收。專家團(tuán)隊(duì)成員和參培老師們都坐在電腦前認(rèn)真聆聽，用心記錄著……</p> 慈圣篇 <p class="ql-block"> “微”在教學(xué)思想，“微”在突破知識(shí)。1月31號(hào)下午，慈圣鎮(zhèn)的11位學(xué)員老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了微型課展示。</p> 尚寨? ?小吳篇 <p class="ql-block"> “微”在抑揚(yáng)頓挫，“微”在聲情并茂，“微”在通俗易懂。2月1號(hào)上午有小吳鄉(xiāng)和尚寨鄉(xiāng)的16位老師為我們進(jìn)行了微型課展示。</p> 牛城篇 <p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！?月1號(hào)下午，牛城鄉(xiāng)的14位學(xué)員老師們?yōu)槲覀冞M(jìn)行了微型課展示。</p> 精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block"> 如切如磋，如琢如磨。專家團(tuán)隊(duì)朱曉華、翟智偉、司曉彩、楊會(huì)英、楊俊英老師對(duì)本次展示的每節(jié)課精準(zhǔn)把脈，都給予了真誠(chéng)、細(xì)致、詳實(shí)的點(diǎn)評(píng)。對(duì)授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、課堂上展現(xiàn)的教育智慧給予了充分的肯定，就每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的實(shí)施，進(jìn)行具體的指導(dǎo)，而且梳理出了這次研課磨課活動(dòng)中優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題，與老師們共同交流，共同探討。</p> <p class="ql-block">優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1、老師能緊扣本次送教下鄉(xiāng)的主題“單元整體規(guī)劃下教學(xué)目標(biāo)的確立與實(shí)施”設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 2、相比一備一上教學(xué)環(huán)節(jié)展示，老師們對(duì)教學(xué)目標(biāo)把握更明確，教學(xué)思路更清晰，課堂容量更適宜，課堂設(shè)計(jì)更合理。</p><p class="ql-block"> 3、課件制作精美，能很好的服務(wù)于課堂教學(xué)，突破課文重難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 4、講授新知時(shí)注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。</p><p class="ql-block"> 課堂是門遺憾的藝術(shù)，參培老師的課堂也存在著問(wèn)題：</p><p class="ql-block"> 1、教學(xué)方法有些單一。講授法用得多 ，啟發(fā)式、探究式等方法用的少。課堂上，仍是教師講得多，體現(xiàn)學(xué)生自主探究的少。 </p><p class="ql-block"> 2、教師評(píng)價(jià)語(yǔ)單一，缺乏指向性和鼓勵(lì)性。</p><p class="ql-block"> </p> 方向引領(lǐng) <p class="ql-block"> 導(dǎo)航為你指引方向，不再迷茫，讓心中有詩(shī)，一路旖旎芬芳。專家老師們字字珠璣，句句精妙，一語(yǔ)點(diǎn)破夢(mèng)中人，為老師們解決了教學(xué)中存在的困惑，引領(lǐng)大家精打細(xì)磨，力求精益求精。她們對(duì)學(xué)員老師們?cè)诖舜窝姓n磨課中的進(jìn)步、提升給予了充分的肯定，同時(shí)也向大家提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 1、希望參培教師們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)，把新課標(biāo)理念更好地落實(shí)在自己課堂中。</p><p class="ql-block"> 2.教學(xué)時(shí)以讀為主，形式可以多樣化，讓學(xué)生在讀中理解、讀中體會(huì)、讀中感悟；在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。</p><p class="ql-block"> 3.課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡性的語(yǔ)言要自然流暢。</p><p class="ql-block"> 4.開放性的問(wèn)題可放手交給學(xué)生，讓他們暢所欲言，不要求答案統(tǒng)一，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 5.課堂上教師要以“精講多練”的方式落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，要讓學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展熟練的基本技能。</p><p class="ql-block"> 6.課堂上學(xué)生可以采用自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"> 7.鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難，培養(yǎng)學(xué)生思維的創(chuàng)新性，多抓課文的空白處，啟發(fā)想象，培養(yǎng)思維的深刻性。</p> 亮麗風(fēng)景 <p class="ql-block"> 學(xué)員老師們不僅課講的精彩，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度更是一道靚麗的風(fēng)景線。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 磨課是把教學(xué)設(shè)計(jì)不斷樹立又不斷推翻的過(guò)程；是“獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，最后“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的過(guò)程；是歷經(jīng)了山重水復(fù)，最終柳暗花明的過(guò)程；是經(jīng)過(guò)掙扎和努力后化繭成蝶的過(guò)程。課堂的精彩在不斷的研磨中升華！</p> <p class="ql-block"> 朱曉華老師結(jié)合我們這次小學(xué)語(yǔ)文的送教主題《單元整體規(guī)劃下教學(xué)目標(biāo)的確立與實(shí)施》對(duì)本次研課磨課做出總結(jié),她指出:教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,它的正確制定和達(dá)成是衡量課好壞的主要尺度。微型課展示前要求老師們先闡述本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),這次研課磨課活動(dòng)中以教學(xué)目標(biāo)的制定來(lái)看,大部分老師做到了全面、具體、適宜；從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)都明確地體現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段能緊密地圍繞教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 此次研課磨課活動(dòng)“磨”出了教研的熱情，“磨”出了學(xué)員的激情，“磨”出了眾人的智慧，“磨”出了創(chuàng)新思維的火花，“磨”出了教師的思考力、反思力和重構(gòu)力，“磨”出了教師的課堂教學(xué)智慧，也“磨”出了教師的個(gè)性和風(fēng)格，達(dá)到了相互交流，相互切磋，精益求精，共同進(jìn)步的目的，研修的深度在集體的溫度中升華，可謂“一人上課，眾人收益。”</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)云端研課磨課環(huán)節(jié)，全體學(xué)員老師們?cè)隈雎犃藢＜覀兊木珳?zhǔn)點(diǎn)評(píng)、專業(yè)指導(dǎo)以及合理的建議后,進(jìn)一步明確了提升自我的目標(biāo)。知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明，相信今天在這里的每一個(gè)學(xué)員，對(duì)于專家團(tuán)隊(duì)老師的傾囊相授，將牢記于心。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則愚，研而不教則虛。本次磨課研課活動(dòng)，對(duì)各位學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次歷練，更是一次學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。研課磨課，研出智慧，磨出精彩。前路漫漫，篤行致遠(yuǎn)。我們當(dāng)持之以恒，不斷反思，不斷總結(jié)，以求更大的進(jìn)步！</p> 卷尾語(yǔ) <p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；</p><p class="ql-block"> 石本無(wú)火，互擊而閃靈光。</p><p class="ql-block"> 竹有千節(jié)，起于幼筍；</p><p class="ql-block"> 滄海吞吐，基于小流。</p><p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)；</p><p class="ql-block"> 在鍛煉中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">編輯：楊俊英</p><p class="ql-block">撰稿：楊俊英 司曉彩</p><p class="ql-block">圖片：翟智偉 楊會(huì)英</p><p class="ql-block">審核：戶雪梅 朱曉華</p>