<p class="ql-block"> 教育學者朱永新說過:“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。書是良師、是益友,不論何時何地,都要與之相伴。全體英語教師在寒假里繼續(xù)吮吸知識的瓊漿,又一次踏上了充滿書香的假期之旅！</p> <p class="ql-block"> 欲求教書好，必做讀書人。在假期里身心是放松的時刻，也是“充電”的好時刻，閑暇之余拿起一本書，靜心閱讀，細心品味，陶冶情操，提升底蘊，開拓視野，增長智慧，汲取力量。</p> <p class="ql-block"> 一盞燈，一杯清水，時而凝思，時而微笑，任思緒在文字中暢游……書桌、客廳、書店，閱讀無處不在。</p> <p class="ql-block"> 滿滿的書架，滿滿的智慧。它以最平凡的姿態(tài)、最樸實的身影照亮我們前行的路。</p> <p class="ql-block"> 英語組教師選定的共讀書目是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">細細品味，筆尖留香。</b></p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾指出：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正取決于此。要把讀書當成第一精神需要，當成饑餓者的食物，要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入的思考?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 英語組的老師們還利用寒假進行讀書打卡活動，分享自己所閱讀的教育名言。</p> <p class="ql-block"> “學而不思則罔，思而不學則殆”，閱讀教育名著，促進專業(yè)成長；閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。</p><p class="ql-block"> 古人云：一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。寒假里每位老師都分享了自己認為精彩的書目，讓我們一睹為快吧！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 李婧老師推薦書目《愿生命從容》</b></p><p class="ql-block"> 推薦理由：我喜歡作者平實的語言，溫和從容的價值觀以及對孤獨的解讀。人生很長，也很短，即將要遇見誰，發(fā)生什么事，這種充滿未知的感覺一股腦涌上來，時常會讓人覺得迷茫，慶幸的是，這本書帶領著我的靈魂往一個更高的地方走，那些文字說出了我的肺腑，平息了我內(nèi)心的波瀾。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">張薔薇老師推薦書目：《不咆哮讓孩子愛上學習》</b></p><p class="ql-block"> 推薦理由：這本書給困擾的家長帶來了許多教育孩子的方法，以及對于孩子有些做法的應對方法，不再用老套的打罵方式來教育孩子，使親子矛盾降到最小化，也可讓孩子減少書中的錯誤。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">楊艷霞老師推薦書目：《如何說，孩子才肯學》</b></p><p class="ql-block"> 推薦理由：這是一本有趣而有意義的書，既適合家長同樣也適合教師。當發(fā)現(xiàn)自己的處理方式與之相同時，心中一陣欣喜。當發(fā)現(xiàn)自己的解決方法完全錯誤時，在反思的同時更慶幸自己找到了科學的解決辦法。我突然發(fā)現(xiàn)孩子與大人的世界是那樣的不同，主觀的將自己的想法強加與孩子顯得是那樣愚蠢與低效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">李亞峰老師推薦書目：《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》</b></p><p class="ql-block"> 推薦理由：培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是我們教師的任務，也是使命。它是一個漫長而復雜的過程，需要我們老師進下心來，潛心鉆研。只要我們有意識地引導，它隨處可見。在閱讀的書籍中，在思考的問題中，在表達的觀點中，在互動的課堂中，在精心的備課中，在深刻的反思中，在傾聽到贊許中。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">魏瑩老師推薦書目：《童年的秘密》</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> </b> 推薦理由：讀這本書給我印象最深的是成人與而兒童沖突的這一部分。蒙臺梭利認為，兒童跟成人的沖突主要是由成人引起的。作為一個成年人，我相信，只要多留心，認真揣摩兒童的成長過程，使得兒童時期的成長發(fā)育更加順利，從而成長為一名更加健康、更加富有活力和創(chuàng)造力的成年人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">翟瑤瑤老師推薦書目：《少年pi的奇幻漂流》</b></p><p class="ql-block"> 推薦理由：這本書講述了一個關于愛與生命的故事。作者用簡潔而生動的語言，將以一位少年所面臨的生死困境展現(xiàn)在眾人眼前。少年的善良促使他救起落水的猛獸，而這看似威脅他生命的猛獸，卻激發(fā)了他對生命的渴望，人性與獸性在自然災難的肆虐下，達到了微妙的平衡，頗有哲學意味。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吐故納新，不停的充電、加載、升級才能應對發(fā)展的新形勢。身為教師的我們，與書籍攜手同行，做一個幸福的教師，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重。我們的教育夢想將因讀書而美麗，因讀書而精彩。</p> <p class="ql-block">文字編輯：李亞峰</p><p class="ql-block">圖片：李亞峰</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌：王菊玲 李杰</p><p class="ql-block">審核：陳娟娟</p>