用心育人，家訪開始 <p class="ql-block" style="text-align: center;">希望通過</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">解決孩子生活、學習習慣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">改善親子關(guān)系、師生關(guān)系</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開展家庭教育、心理疏導</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">調(diào)整做人心態(tài)、學習狀態(tài)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">來喚醒每個有緣分的家庭</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家訪</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是形式，不是產(chǎn)品</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是用生命影響生命的很好方式</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每次幾位老師，每次幾個小時</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不求回報，只求改變</p> <p class="ql-block"> 家訪，被稱為一場美麗的教育行走。</p><p class="ql-block"> 為更好的落實萬安中心校李校長的會議精神，深入了解學生寒假學習和生活情況，征求學生及家長對學校工作的意見和建議，促進家校合作，我校于2023年1月31日上午10：00開展了寒假第三次家訪。家訪前期，學校高度重視，校長焦芙蓉專門召開了家訪會議，教師們利用休息時間開啟了這場溫情之旅，搭建起家校聯(lián)系的“暖心橋”。</p> <p class="ql-block"> 老師們克服重重困難，采取“電話預約、逐個登門、微信視頻”等方法，一家一戶去家訪。了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討“雙減”后孩子的教育問題。真心實意的熱情接待，和風細雨的情感交流，深入人心的親密接觸，增進了家校聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 家訪中，我校校長焦芙蓉及老師們與家長和孩子熱心溝通，共同分析寒假期間學生的思想、學習、生活等方面的問題，指導家長如何更好的開展家庭教育，制定符合實際的教育方法，與老師相互合作，促進孩子更好地成長。</p><p class="ql-block"> 本次家訪工作的重點：</p><p class="ql-block"> 1.檢查學生近期寒假作業(yè)，并做出評價針對性的解決問題。</p><p class="ql-block"> 2.強調(diào)做好寒假規(guī)劃，寒假倒計時刻抓緊完成學習任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 3.做好安全防護措施，強調(diào)三件套，五還要，出門戴口罩，勤洗手，勤通風，多鍛煉，多喝水。</p><p class="ql-block"> 4、勞逸結(jié)合，鍛煉不可少！</p> <p class="ql-block"> 在交流探討中，老師們感受著孩子們的家庭生活，了解他們背后成長的故事，并指導他們將學習與興趣愛好、家務(wù)勞動、鍛煉身體等相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 在家訪過程中，老師們也感受到了家長們的極大熱情。每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示要積極配合學校的工作。</p> 寒假時光，異彩紛呈 課外拓展 美術(shù)作品 實踐作業(yè) 思維導圖 勞逸結(jié)合 家訪心得 <p class="ql-block"> 六年級賀榮榮老師說：家訪，對我們教師來說并不是一個陌生的詞。通過這次面對面促膝交談，我體會到了這是電訪所不能達到的效果。俗話說“情感是教育的橋梁”，這次家訪讓我和學生家長的關(guān)系更親切融洽，并了解到了學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現(xiàn)，在教育學生的內(nèi)容和方法等方面達成一致！</p> <p class="ql-block"> 五年級崔麗老師說：這次家訪雖然花了大量的時間和精力，但我覺得這是一件非常有意義的事情。通過走訪，了解到學生的家庭狀況，突然感覺肩上的擔子更重了，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。作為班主任的我，就應(yīng)把工作做的更細致一些，更有耐心一些。父母忙于生計，對孩子愛的缺失，那么作為老師的我就應(yīng)多給這些孩子愛心。我想，即使是父母沒有文化，即使家境貧寒，只要學校能給一個寬松的充滿愛的環(huán)境，這些孩子一樣都會很優(yōu)秀的!</p> <p class="ql-block"> 四年級宋翠萍老師說：在家訪中，我們了解到有個別家長忙于工作，很少照看孩子，這使得我們肩上的責任更重了，我們沒有辦法選擇家長，只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們披星戴月，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">步履匆匆，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們?yōu)閻郾甲撸?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align: center;">堅定前行。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">這個寒假，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">注定與眾不同，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因為愛與責任，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">已化為溫暖和真情，</p> <p class="ql-block"> 緊握一份責任，心懷一份堅守。 家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學校的溫暖，愛在家訪路上延伸……</p>