儒學(xué)育人如沐春風(fēng) —— 中華儒學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長柳河?xùn)|一行在永濟(jì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)研

阿杜

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。 ——習(xí)近平 　　2023年1月31日，永濟(jì)市儒學(xué)會(huì)長楊自新陪同中華儒學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長柳河?xùn)|在實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)研，了解實(shí)驗(yàn)小學(xué)在實(shí)施傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)中的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。參與調(diào)研的有來自中華儒學(xué)會(huì)、運(yùn)城市古中國文化研究會(huì)、鹽湖區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、運(yùn)城學(xué)院、永濟(jì)市儒學(xué)會(huì)的專家學(xué)者等。 調(diào)研篇春色滿園關(guān)不住 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)李更新校長首先結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)全面介紹了學(xué)校的發(fā)展情況。然后從實(shí)驗(yàn)小學(xué)在落實(shí)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方面所做的努力進(jìn)一步闡述，提出詩歌、楹聯(lián)、課外書、讀《論語》是實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生每天的必修課，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過多重渠道、多種方式完成每日誦讀和習(xí)讀。還介紹了學(xué)校為更好落實(shí)國學(xué)文化學(xué)習(xí)，學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，編纂了適合本校學(xué)生特點(diǎn)的校本教材《論語》《古詩楹聯(lián)集》等。這樣做的目的就在于夯實(shí)學(xué)生的文化根基，厚重學(xué)生的文化底蘊(yùn)，真正達(dá)到習(xí)近平總書記提出的教育方向——培根鑄魂，啟智潤心。 　　了解了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園情況后，專家學(xué)者們?cè)诶罡滦ｉL的陪同下參觀了學(xué)校的文化建設(shè)和國學(xué)班的開設(shè)情況。冬日暖陽照在校園每一處文化櫥窗上，照亮了實(shí)小學(xué)生未來前進(jìn)的道路，也照在了每一位調(diào)研的文化學(xué)者心頭，因?yàn)樗麄兛吹搅宋磥淼南Ｍ?lt;/span> 　　在國學(xué)班，主課教師趙妮老師結(jié)合國學(xué)班開課情況，通過生動(dòng)案例講述了孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下首先能夠先讓《論語》入腦，一遍遍誦讀過后，《論語》精髓慢慢就會(huì)深入學(xué)生血液，化成他們的實(shí)際行動(dòng)，成長為他們骨子里的血脈，綿延千年，賡續(xù)不斷…… 交流篇真知灼見向陽開 　　 全面了解了學(xué)校的開展情況后，接下來大家圍坐在一起暢談各自的感受。首先，柳河?xùn)|執(zhí)行會(huì)長對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法給予了高度肯定，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠有如此成績都源于熱愛的力量、團(tuán)結(jié)的力量、真誠的力量、創(chuàng)新的力量。然后從三個(gè)方面介紹了他對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。教育是什么？國學(xué)的內(nèi)涵是什么？《論語》的精神內(nèi)核是什么？柳河?xùn)|會(huì)長結(jié)合習(xí)近平總書記的講話和二十大精神的主旨深入淺出地給大家闡述了這三個(gè)問題的本質(zhì)。讓我們看到了一個(gè)儒雅大氣柳會(huì)長對(duì)于中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的深切關(guān)懷和他高尚的愛國情懷。 　　永濟(jì)市儒學(xué)會(huì)會(huì)長楊自新用三個(gè)詞概括了他對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展中華文化進(jìn)校園做法的認(rèn)可——信心、毅力、方法。他認(rèn)為學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是傳道的地方，無論教學(xué)生什么樣的知識(shí)和技能，未來成為什么樣的人，首先要必須成為有德之人。只有這樣才能幫助孩子系好人生的第一?？圩樱瑸閲遗囵B(yǎng)更多的全面發(fā)展的人才。 　　運(yùn)城市古中國文化研究會(huì)會(huì)長李軍說他這次來的目的是以運(yùn)城市政協(xié)委員的身份來調(diào)研的。目的是了解中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園方面有哪些需要他和政府部門建言獻(xiàn)策的地方。他提到了打算建議運(yùn)城市教育局在每個(gè)市、縣教育局配備專職教研員的問題，得到大家的一致贊同。 　　鹽湖區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席白武紅首先肯定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的做法，他提出從黨的十八大以來，黨和國家高度重視傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。從孩提時(shí)代到長大成人，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)孩子的影響無處不在，一個(gè)人只有在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶下才能成長得更加健康。 　　運(yùn)城學(xué)院講師補(bǔ)昕龍結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談到當(dāng)我們談文化自信時(shí)，首先就應(yīng)該體現(xiàn)為對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信，這是我們整個(gè)文化自信的根基。這種自信將激勵(lì)中國人民為中華民族偉大復(fù)興而接續(xù)奮斗。 　　永濟(jì)市儒學(xué)會(huì)副會(huì)長任亞平結(jié)合自己厚道學(xué)堂的辦學(xué)情況，提出國學(xué)對(duì)于培根鑄魂，啟智增慧的重要性，他通過生動(dòng)鮮活的案例告訴大家孩子們?cè)谌寮椅幕@種禮樂文化的熏陶下如何“欣欣然”起來的。 　　永濟(jì)儒家學(xué)會(huì)秘書長李軍政闡析了社會(huì)、家庭、學(xué)校在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育中相互協(xié)作的重要性。他主張，在社會(huì)教育層面上，要通過社會(huì)力量開拓更廣闊的教育資源，構(gòu)建良性發(fā)展的文化環(huán)境；在家庭層面上，要引導(dǎo)家庭建設(shè)更良好的家風(fēng)環(huán)境；在學(xué)校教育層面上，要不斷通過多種活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化根植到每個(gè)學(xué)生的心靈深處。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)李永健副校長結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)狀和新教師情況，闡述了中華傳統(tǒng)文化傳承和賡續(xù)的重要性，提出中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園鑄魂育人的強(qiáng)大功能，我們作為教育人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份義不容辭的責(zé)任。 　　永濟(jì)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任趙娜結(jié)合自己的管理經(jīng)驗(yàn)，談到實(shí)驗(yàn)小學(xué)如何讓儒家文化在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這片土地上生根發(fā)芽開花結(jié)果的，并且暢想了三千學(xué)子誦《論語》的壯觀場(chǎng)面，三千學(xué)子生生不息地研習(xí)《論語》的漣漪效應(yīng)。 期望篇長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 　　柳河?xùn)|執(zhí)行會(huì)長給李更新校長贈(zèng)送了自己主編的《儒學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展》一書，并在扉頁寫下自己的美好祝愿。 　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族得以血脈延續(xù)的紐帶和精神力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園就是給孩子種下了堅(jiān)實(shí)成長的種子，相信在各方的努力下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)聯(lián)合社會(huì)、家長等各方力量為每個(gè)孩子扣好人生的第一粒扣子，實(shí)現(xiàn)以文育人，以文化人的真正目的。