<p class="ql-block">2023年1月31日下午我們有幸聆聽到來自新鄉(xiāng)第十中學的崔麗老師給我們分享的《跟著課文寫作文》講座。</p> <p class="ql-block">首先崔老師分析了近年來學生作文的現(xiàn)狀。</p> <p class="ql-block">其次崔老師分析了造成這種現(xiàn)狀的原因以及對策。學生要跟隨課文學寫作文，教師要用盡課文教作文。</p> <p class="ql-block">接著崔老師向我們分享了具體的寫作技巧，還強調(diào)了在敘事類的作文寫作中，要注意讓學生去寫刻骨銘心的事，而且還要從文中凸顯出人類的“真、善、美”。</p> <p class="ql-block">在寫作的內(nèi)容上，崔老師還指出要多讓學生利用課文中某些特殊的描寫方法，試著去仿寫句子。</p> <p class="ql-block">最后崔老師在寫作的方法和實踐上提出了幾條建議。</p> <p class="ql-block">聽了崔老師的講座，我的感受也頗深。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。我們要讓學生寫出一篇精彩的文章，我們語文老師更要多讀多寫。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不新的學習，不斷新的提升。不斷加強自身修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。</p>