<p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園健康教育是幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)十分重要的組成部分，隨著新的課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，幼兒園健康教育作為課程領(lǐng)域之一已提升到很高的地位。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在幼兒園里，幼兒的人際關(guān)系主要包括師生關(guān)系和同伴關(guān)系，良好的同伴關(guān)系是心理健康的必要前提。與同伴的交往有益于形成和發(fā)展幼兒積極的自我概念，學(xué)會(huì)與別人友好相處，養(yǎng)成合作性行為，為幼兒今后適應(yīng)社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> 健康教育知識(shí) <p class="ql-block" style="text-align: center;">身體健康和心理健康齊頭并進(jìn)</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒健康教育的目標(biāo)是使幼兒的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)期的健康水平。我園將幼兒健康教育的目標(biāo)歸納為三條：</p><p class="ql-block ql-indent-1">①促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②幫助幼兒獲得基本健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣以及自我保護(hù)的初步意識(shí)和能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③緊密結(jié)合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、合作、開放等心理品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> 健康教育內(nèi)容 <p class="ql-block ql-indent-1">如何選擇幼兒健康教育的內(nèi)容，我們從以下兩個(gè)方面考慮：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如：我們要求幼兒“不偏食，不挑食”，實(shí)際上要說明“膳食均衡”有利于健康，但我們不能直接對(duì)幼兒講膳食均衡的大道理，能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到有樣樣食物都吃會(huì)身體健康。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.針對(duì)幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢(shì)選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如：幼兒中存在肥胖、消瘦、愛哭膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行針對(duì)性教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">健康教育宣傳活動(dòng)的開展，提高了孩子和家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健意識(shí)，培養(yǎng)了孩子們的健康習(xí)慣，提高了幼兒食品安全自我保護(hù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">召陵區(qū)翟莊中心幼兒園</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2023年2月2日</p>