<p class="ql-block"> 為推動后疫情時代的教師專業(yè)發(fā)展，促進教師快速適應新形勢下的教育教學管理，在教體局領(lǐng)導的部署下，2月2日上午，長葛市潁川路學校分會場，校領(lǐng)導及全體教師參加線上心理健康《后疫情時代中小學心理健康策略》培訓會！</p> <p class="ql-block"> 吳蓉教授從《了解學生—讀懂學生的內(nèi)心世界》、《學生常見心理問題分析及評估》、《學生心理問題的心理應對及支持策略》、《疫情后教師自我支持心理策略》等開展講授。</p> 了解學生—讀懂學生的內(nèi)心世界 <p class="ql-block"> 吳蓉教授首先對疫情之后學生的狀態(tài)、心理反應、認知特點、自我意識、情緒和意識、人際關(guān)系、性意識的發(fā)展等多方面進行講解。</p> 學生常見心理問題分析及評估 <p class="ql-block"> 其次吳蓉老師通過，學前兒童常見心理問題、小學生常見心理問題、學生心理問題的評價等方面對學生的心理問題進行剖析，并一一解讀，給出合理化解決方案。</p> 學生心理問題的應對及支持策略 <p class="ql-block"> 面對學生心理問題，吳蓉教授從激發(fā)學生正向思維、注意學生的創(chuàng)傷反應、貼近學生的心靈等方面進行分析，老師們認真聆聽。</p> 疫情后教師心理支持策略 <p class="ql-block"> 教師如何在疫情后讓自己幸?？鞓?，吳蓉教授給出指導意見， 列出快樂清單并執(zhí)行、保持積極快樂心態(tài)、做情緒的主人。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吳蓉老師的精彩講座，讓教師們受益匪淺。不僅豐富了教師的心理健康教育知識，讓教師們變得更加有愛心，還為每個孩子身心都能健康發(fā)展增添了更多保障，同時有效緩解老師們的心理壓力，促進教師以積極的心態(tài)、健康的身體，投入到工作中！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：張軍偉 秦松木</p><p class="ql-block">審核：張改煥 陳 洋</p><p class="ql-block">圖片：牛奕程</p><p class="ql-block">編輯：王麗麗</p><p class="ql-block">部門：教師發(fā)展中心</p>